【精華】四年級(jí)學(xué)生作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
炎炎的夏日，烈日當(dāng)頭，火辣辣的烤著大地，四周靜悄悄的，萬(wàn)物都好象沉睡一般，只有那不厭其煩的知了還不停地唱著：“知了、知了”在人們的心中添了幾筆煩惱。
在一戶人家的花園里，一盆婀娜多姿的玫瑰花正伸展著枝葉了，而在花園的籬笆外一棵總愛(ài)偏偏起舞的野花。它被太陽(yáng)曬的無(wú)精打采的搭拉著腦袋，好像生病的老人。正在玫瑰歡快之際，它低下頭，看見(jiàn)野花喘著大氣，便譏笑它：“喂，我說(shuō)你呼哧呼哧唱什么歌呢？”
野花知道玫瑰花在取笑自己，但還是回答說(shuō)：“我渴死了，想把根扎深一些，找到水源�！�
這時(shí)，主人正在給玫瑰花澆水，玫瑰用力一抖，葉子上的水珠像仙女撒花一般落下。玫瑰得意地大聲叫道：“笨蛋，別找水了，都下雨了�！睅椎嗡槁湓诹艘盎ǖ纳砩�，野花感到舒服極了�？煽纯刺炜諈s沒(méi)有半片烏云，才知道玫瑰花又弄自己。
“哈哈哈真是個(gè)名副其實(shí)的`大傻瓜，哈哈哈”玫瑰花見(jiàn)野花上當(dāng)受騙了，在窗臺(tái)上樂(lè)得開(kāi)懷大笑。
野花不理會(huì)玫瑰，仍然繼續(xù)用力，根須一點(diǎn)一點(diǎn)地往土里扎。功夫不負(fù)有心人。終于，野花的根扎在了濕潤(rùn)的泥土中。
半個(gè)月過(guò)去了，天仍然沒(méi)下雨，盡管太陽(yáng)還是火辣辣的，野花的枝葉卻依然綠油油的，又隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)。
野花想把這個(gè)好息告訴玫瑰，可它一次一次地的呼喚玫瑰，玫瑰卻始終沒(méi)有回答。后來(lái)野花才知道，由于玫瑰的主人出了一次遠(yuǎn)門，很多時(shí)間沒(méi)有人去給玫瑰花澆水，玫瑰花由于受不了這酷熱，便早已死去。
后來(lái)在同一個(gè)花壇的花兒們的懂得了不依靠別人，要靠自己得力量來(lái)生存的道理。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
每當(dāng)我看見(jiàn)大街上川流不息的汽車，都會(huì)不由自主地想：未來(lái)的汽車會(huì)是什么樣呢？它一定外形美觀、功能齊全、環(huán)保節(jié)能。
未來(lái)的汽車可以隨時(shí)變換外殼圖案。汽車外殼鑲著無(wú)數(shù)微小的電子顯示屏，車載電腦里儲(chǔ)存了成千上萬(wàn)種圖案，只要人們輕點(diǎn)手指，就可以選出自己喜歡的圖案：美麗的蝴蝶結(jié)、清爽的綠葉、閃亮的星星、可怕的恐龍……，汽車外殼馬上就顯示出精美的圖案。
未來(lái)的汽車綜合了潛水艇、船只、飛機(jī)的各種功能。當(dāng)人們想去潛海的時(shí)候，汽車的輪子立刻變成螺旋槳，防水、防壓、防火、防電的`合金外殼就形成了密閉空間，車內(nèi)的氧氣制造機(jī)就開(kāi)始工作了，電腦導(dǎo)航儀自動(dòng)開(kāi)往目的地，人們可以去欣賞海底珊瑚叢，可以去地縫探險(xiǎn)，還可以去親歷海底火山的爆發(fā)。當(dāng)人們想像天空上的鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔時(shí)，車尾伸出扇形的尾翼，兩側(cè)車門彈出滑翔翼，按下飛行按鈕后，就可以在空中翱翔了。當(dāng)然，船只就更簡(jiǎn)單了，只要讓車頂掀開(kāi)，就可以盡情享受湖面的美景了。
未來(lái)的汽車最大的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境污染。它消耗的是隨處可見(jiàn)的普通能量，由風(fēng)能給飛行時(shí)的汽車作為燃料，由太陽(yáng)能給船只作為能源，由潮汐能給潛水艇作為動(dòng)力。
世界有多大，我們就能走多遠(yuǎn)。未來(lái)，人們將發(fā)明出更方便、更環(huán)保、更藝術(shù)的汽車，帶著我們的期望、好奇、創(chuàng)新，去探索、去發(fā)現(xiàn)，走遍世界的每一個(gè)角落。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。
春天的時(shí)候，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。操場(chǎng)上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場(chǎng)東邊的木棉樹(shù)上開(kāi)滿了火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹(shù)都是花，引來(lái)了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。
夏天的時(shí)候，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的'枝葉把操場(chǎng)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。操場(chǎng)中間的兩棵老槐樹(shù)像兩把撐開(kāi)的綠絨大傘。操場(chǎng)東邊的太陽(yáng)花開(kāi)了，好像對(duì)我們綻開(kāi)了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞。
秋天的時(shí)候，老槐樹(shù)的葉子變黃了，榕樹(shù)、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來(lái)，還是那么綠，操場(chǎng)上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛(ài)到草地上來(lái)玩。
冬天的時(shí)候，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。可是校園里的樹(shù)木依然生機(jī)勃勃。操場(chǎng)北邊的勒杜鵑長(zhǎng)出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。
你們感覺(jué)我們的學(xué)校美么，我覺(jué)得很美，你呢。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
十月四日，我們一家人來(lái)到桐廬游玩，沒(méi)想到卻不可思議地遇見(jiàn)了螳螂，它停在馬路中間。
這是一只年輕的螳螂，全身翠綠翠綠的，好像披著一件碧玉做成的鎧甲，看上去威風(fēng)凜凜。它的頭小小的，像倒著的三角形，兩根觸角又細(xì)又短，在輕輕地顫一動(dòng)。眼睛好似兩粒黑黝黝的沙粒，嵌在頭部頂端的兩邊。它有六條腿，前面的兩條腿像兩把大刀，上面分布著密密麻麻、又尖又細(xì)的小刺。這兩把“大刀”是用來(lái)防御和獲取食物的。當(dāng)它感到安全時(shí)，就折疊起前腿，收于胸前；當(dāng)它警惕時(shí)，就“唰”地一下展開(kāi)“尖刀”。它還 有一對(duì)像燕尾服般似的鞘翅，下面蓋著嬌一嫩的內(nèi)翅。當(dāng)它展翅高飛時(shí)，透明的內(nèi)翅就像輕盈的羽毛一般張開(kāi)，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。這只螳螂拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的.“燕尾服”在馬路中間橫穿過(guò)去，我用手指輕輕觸碰了一下它，它卻毫不理睬，就像一位紳士，很快，橫穿過(guò)了馬路。
第二次遇見(jiàn)螳螂是在山中的小路上。這是一只咖啡色的螳螂，大小比那只翠綠色的螳螂大一點(diǎn)兒，約六、七厘米的樣子。我認(rèn)為它已經(jīng)老了。不過(guò)，當(dāng)它飛起來(lái)的時(shí)候，里面的內(nèi)翅露了出來(lái)，還 是像年輕般透明，好像恢復(fù)了青春。突然，螳螂發(fā)現(xiàn)了一只色彩斑斕的蝴蝶，慢慢展開(kāi) “大刀”，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了螳螂“拔”出兩把“大刀”的“唰唰”聲。螳螂慢慢逼近了蝴蝶，只見(jiàn)它敏捷地一撲，像電流般展開(kāi)“大刀”，把蝴蝶緊緊地夾一住了。蝴蝶的觸角抖動(dòng)了兩下，然后就不動(dòng)了，很明顯，它已經(jīng)死了。螳螂用“大刀”架起蝴蝶，把蝴蝶一小塊一小塊地吞一食得干干凈凈。
在城市里難得一見(jiàn)的螳螂，在鄉(xiāng)村里卻隨處可見(jiàn)，草地中，葉子上，甚至家門口的小溪中都可以看見(jiàn)它們的身影。螳螂是屬于大自然的！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
HI!大家好，我是一個(gè)文靜的小姑娘。我有著一對(duì)黑珍珠般的小眼睛，苗條的身材，一雙眉毛好似一輪彎月，淡淡的，你瞧，我美吧!我還扎著一個(gè)神氣的小辮子，一個(gè)挺挺的鼻子下面是能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴，生氣時(shí)都可以掛油壺了!別看我弱不禁風(fēng)，爵士街舞才兩學(xué)期就已經(jīng)考到了三級(jí)!但是，比起街舞我還是更喜歡素描 。
記得有一次，我們畫花瓶，我想盡早完成，于是我抓起筆“刷刷刷”地畫了起來(lái)，只見(jiàn)筆墨飛舞，一個(gè)花瓶完成了!我頓時(shí)心花怒放。我手拿著畫著花瓶的紙連蹦帶跳地來(lái)到了老師面前，以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，可老師一見(jiàn)我的畫臉色便沉了下來(lái)，說(shuō)道：“你陰影部分畫得還不夠好，畫陰影時(shí)一定要注意漸變!你看好了，應(yīng)該這樣畫……”我站在老師身旁，虛心聽(tīng)講，然后，我拿起筆，大筆一揮，哈!畫好了，還獲得了老師的大力稱贊呢!
我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于改正錯(cuò)誤，也獲得了老師的表?yè)P(yáng)，每當(dāng)我想起畫花瓶這件事，我心中就情不自禁地想，不懈地努力可以讓自己更棒。
呵!你看我是不是很棒呢?
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
在一個(gè)布滿星星的晚上，玩了一整天的小狗、兔子、青蛙、小鳥(niǎo)和羊來(lái)到了河邊小草地上休息，比賽誰(shuí)最能說(shuō)大話。
小狗先開(kāi)口說(shuō)話了：“朋友們，我的本領(lǐng)可大了�？矗『永锊皇怯幸粋�(gè)月亮嗎，我只要叫一聲，月亮就會(huì)發(fā)一下抖�！�
小鳥(niǎo)不服氣地說(shuō)：“這算什么，我一氣就飛到月亮上去了，昨晚我還和玉兔聊天呢！”
小兔子十分生氣地說(shuō)：“你算個(gè)什么東西！玉兔還是我姐姐呢，它和嫦娥姐姐經(jīng)常來(lái)看我呢！”
青娃耐不住了，鼓著肚子說(shuō)：“月亮又不算高，我在荷葉上捉蟲(chóng)子時(shí)，月亮就在我的腳下，我一跳到河里，月亮就被我打碎了�！�
羊從另一側(cè)走來(lái)說(shuō)：“別吵了，別吵了，月亮有什么了不起，我一張嘴就把月亮咬了一大半呢！”
它們五位越說(shuō)越起勁，爭(zhēng)著說(shuō)自己本領(lǐng)大，吵成一團(tuán)，最終吵醒了睡在草叢中的老虎。老虎氣憤地說(shuō)：“我的能耐比你們都大，我上嘴唇碰著天，下嘴唇碰著地，還有比這更高的.嗎？”
小狗、羊、青娃、小兔子、小鳥(niǎo)不約而同地齊問(wèn)：“��！那么你的臉在哪？”
“我不要臉了！”老虎很干脆地回答。
聽(tīng)到這里，大家先哈哈大笑起來(lái)，接著為自己剛才的一味吹噓而感到羞愧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)來(lái)到了20xx年。今年的意義非凡，因?yàn)槲壹磳⒃谶@個(gè)學(xué)年離開(kāi)我的母校。當(dāng)我剛踏進(jìn)這所美麗而又陌生的學(xué)校時(shí)，我獲得了第一次的表?yè)P(yáng)，第一次的成功，第一次的喜悅，認(rèn)識(shí)了第一位知心的朋友，開(kāi)始了第一次的少先隊(duì)員入隊(duì)儀式……慢慢地，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，一個(gè)有責(zé)任心的少先隊(duì)員，變成了老師的一個(gè)好幫手，變成了一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，最后成為了小學(xué)學(xué)校里的“大姐姐”。然而這一切不僅僅要感謝辛勤培育我的老師，我更要感謝一直陪伴我成長(zhǎng)的.母校。
母校給了我知識(shí)，也給了我一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)。記得在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我參加了南沙區(qū)的語(yǔ)文能力競(jìng)賽，這期間我所付出的努力沒(méi)有人可以知道。每天，我早早地來(lái)到了學(xué)校閱讀報(bào)紙書刊，我一本一本地讀，一筆一筆地寫，沒(méi)有人能打擾我。到了中午，學(xué)�？傆幸粋�(gè)安靜的地方能給我好好地學(xué)習(xí)與閱讀課外的書籍，對(duì)此，我興奮了好一陣子。到了放學(xué)的時(shí)候，我跟著我的輔導(dǎo)老師一起學(xué)習(xí)到晚上六點(diǎn)多，我的伙伴們都希望我能夠在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。正是母校給了我許許多多的收獲。給了我快樂(lè)的小學(xué)生活。在我眼里，母校的每一樣?xùn)|西都是那樣的生機(jī)勃勃。
母校，讓我學(xué)習(xí)到了許多令我受益匪淺的人生哲理，讓我交到了許多永生難忘的校友，還造就了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才。我愛(ài)我的母校！是它為我鋪起了人生道路的階梯，是它使我的心中燃起奮斗的火焰�，F(xiàn)在，我即將踏入初中的新生活。雖然不舍，但又能怎樣？我愿我的母校發(fā)展地越來(lái)越好！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
我上四年級(jí)了今年的九月，我終于上四年級(jí)了，新的學(xué)期要有新目標(biāo)和新收獲。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)的校門，發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園原來(lái)有這么多的不一樣，讓我有了一種長(zhǎng)大的感覺(jué)，特別是不久后，我?guī)霞t領(lǐng)巾的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入了中高年級(jí)了，也成了一年級(jí)新生眼里的大哥哥了呀！回顧前三年的小學(xué)生活，有快樂(lè)、有幸福，也有辛苦和淚水，可最多的還是收獲，我不僅收獲了大量的知識(shí)，還收獲了老師的教導(dǎo)和同學(xué)間的友誼。學(xué)語(yǔ)文可以讓我更自由地遨游在書的海洋中，體會(huì)閱讀的.樂(lè)趣；學(xué)數(shù)學(xué)可以讓我反應(yīng)更靈敏；學(xué)英語(yǔ)可以讓我有膽量主動(dòng)和外賓交流；學(xué)科學(xué)讓我更熱愛(ài)大自然……現(xiàn)在的我早已不是那個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的小女孩了，我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了。
這個(gè)學(xué)期，我們的教室從二樓搬到了三樓，我想：教室上一層樓了，我的學(xué)習(xí)也要上一層樓啊！
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