四年級學(xué)生作文

時(shí)間：2024-07-16 22:49:47 四年級

【精品】四年級學(xué)生作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】四年級學(xué)生作文6篇

四年級學(xué)生作文篇1

　　回想起以前看雨的樣子，形容不出。蒙蒙細(xì)雨，沙沙地下，由來一夢，轉(zhuǎn)瞬即詩，怡聽落雨，囈囈纏綿，大概就是這種感覺吧。可要真正地淋雨體味，卻又萬分不敢，只好站在檐下，靜靜地思索著。

　　“花落亦憔悴，雨滴墜黃昏。”那晶瑩的空間給下的并不僅僅是淡淡的哀愁，而是烏云流轉(zhuǎn)，聽雨的.聲音：柔情，寧靜，淡雅，瀟然……

　　在這江南地區(qū)，雨無非是最尋常的。特別是在這清明時(shí)期，更是無休停止，難怪“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！笨蛇@司空見慣的雨，卻又抓住了不少文人墨客的心。有人“一硯殘雨寫心愁”，有人“雨洗秋濃人淡”，有人“一蓑煙雨任平生”，有人“無邊絲雨細(xì)如絲”。輕叩歷史的大門，游覽中華上下五千年，舞筆弄墨的文人才子，又有誰不愛這雨呢？他們一定體驗(yàn)過淋雨的滋味，不然則雨中絕句又從哪兒來呢？想到這兒，我不由離開屋檐，一步步，一步步，踏入這雨中，生怕擾亂了它的節(jié)奏。

四年級學(xué)生作文篇2

　　海豚是一種很通人性的動物，我們應(yīng)該聽說過海豚救人的故事。每當(dāng)有人在海上遇難，被他們發(fā)現(xiàn)，她們就會舍身為遇難者送到岸上，她們真是一名出色的.救生員。但是，可愛的海豚的數(shù)量越來越少了。這給了我一個想法。

　　有人說，出海大多數(shù)是有危險(xiǎn)的，就算是有救生衣也難免一死，因?yàn)樵诤＠锖茈y活動。不過，那時(shí)的救生衣就不是今天的樣子了。

　　將來的救生衣一定造得很輕。就如一件T恤的重量，但是能把人升在水上，怎樣也不會沉下海里，就算是一個100千克的物體穿上它，它也不會沉下海里。

　　將來的救生衣，可以把它當(dāng)做衣服穿，但是它不會弄，不論去哪都可以穿上它，這樣就是遇到海難，也可以隨時(shí)防范。

　　將來的救生衣可以調(diào)節(jié)溫度，冬天可以調(diào)到溫暖；夏天可以調(diào)節(jié)到?jīng)鏊�。這樣，在海上遇難被漂流到北極，也不會敢到凍。

　　同學(xué)們，這樣的救生衣，你是不是很期待呢？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，用我們的智慧來創(chuàng)造這一切吧！

四年級學(xué)生作文篇3

　　我的媽媽對我很好，而我的爸爸卻是一個大壞蛋，也許有的同學(xué)會認(rèn)為他是一個混混，那你們就錯了，他不是一個混混，也許在外人的眼里他是一個好人，可是他實(shí)際上是一個天天不在家，喝醉了就打人的壞蛋。今天晚上我正在寫作文，爸爸喝醉了回來了，就對我拳打腳踢，我剛開始還忍了，可后來他實(shí)在是太過分了，我實(shí)在是忍無可忍了，就開始說他，他打的更兇，我生氣極了，于是就大叫起，一氣之下，關(guān)閉了電腦，來到了媽媽的房間（媽媽的房間也有電腦），這篇文章的開頭就被我含著淚寫了出來。爸爸一直在跟媽媽說關(guān)于離婚的事，他們說明天就去咸寧辦離婚手續(xù)，爸爸媽媽都不肯放開我，我只想跟媽媽，爸爸對我來說，已經(jīng)是可有可無了，沒有比有好。媽媽說辦完離婚手續(xù)后，她就回去，因?yàn)檫@個學(xué)期還有一個多月，所以我先留在這邊讀書，等到考完了就立刻回咸寧，我真的.好想能快一點(diǎn)回去，可又舍不得這邊的同學(xué)，我的心里好矛盾！

　　還好，我還可以和旺仔在網(wǎng)上連絡(luò)，好了不說了！

四年級學(xué)生作文篇4

　　我最敬佩的人，就是我們班的同學(xué)陳婕夢了。

　　陳婕夢，個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。她的兩道彎彎的眉毛下面長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。

　　陳婕夢很喜歡跑步，她是校田徑隊(duì)和足球隊(duì)的隊(duì)員。記得在一次運(yùn)動會上，陳婕夢參加了女子4X100的跑步。當(dāng)時(shí)，我們班已經(jīng)跟別的班相差了十萬八千里，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼上。這時(shí)，輪到陳婕夢接棒了。陳婕夢拿到接力棒后，以豹的'速度向前沖刺，一下子就超過了一個，兩個。我們大聲喊道：“陳婕夢，加油！陳婕夢，加油！”陳婕夢似乎聽到了我們的吶喊聲，加快了速度繼續(xù)往前沖。三個，四個……陳婕夢就像是要去跟其他人搶奪金牌似的，緊要牙關(guān)繼續(xù)沖。終于，在陳婕夢和其他成員的共同努力下，我們班女子4X100拿到了第一名。大家歡呼著，吶喊著，把陳婕夢緊緊擁在一起。

　　陳婕夢不光愛跑步，而且還愛學(xué)習(xí)呢！記得在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)王老師出了一道題，我們沒有一個人敢回答。于是，王老師給了我們一點(diǎn)小小的提示。我看陳婕夢在稿紙上寫了幾道算式，便開始思考起來。沒過幾分鐘，全班就她一個人高高地舉起了手。王老師叫陳婕夢來回答。陳婕夢一字不漏地將答案全部說了出來。我們都為她豎起了大拇指。

　　陳婕夢身上有許多好品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。

四年級學(xué)生作文篇5

　　秋天的田野是一幅多么豐富的畫圖呀! 記得去年的秋天，我又再次回到了我家鄉(xiāng)既熟悉又偏僻的田野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去薄霧籠罩田野就像一片茫茫的雪海;再走近些，只見些果樹有的枯黃，有的墨綠，有的已經(jīng)掉了下地;棉桃裂開嘴巴吐出了白絨絨的棉絮，旁邊是一片谷田金黃金黃的，微風(fēng)輕輕吹過，谷田就像在海里一層一層的波浪。你知道嗎?每當(dāng)那谷穗像一只小狗的尾巴隨下來，就表示了有收成要告訴村里的人們呢!

　　走著走著我來到了田野上的柿林，瞧那柿樹火紅火紅的.，圓溜溜的的柿子高高的掛在樹上，像一個紅燈籠。記得有許多古代詩人都用風(fēng)樹的顏色來寫詩，可是如果詩人到柿樹那么我想風(fēng)樹也要甘拜下風(fēng)了。然后，我又走到了田野里的果園，你可別小看過果園，那里可有我鄉(xiāng)下那中外馳名的水果，它們高高的掛在樹上，永遠(yuǎn)都令人一見就起愛慕之心和那么逗人喜愛�？茨峭涞募t元帥萍果多么有氣勢呀!

　　啊!秋天的田野永遠(yuǎn)都是那么吸引人，我要愛果實(shí)累累的秋天的田野。此處填寫內(nèi)容簡評：很美的畫面，秋天的色彩、豐收讓人神往。

　　秋天的田野像一顆五彩的珍珠，無比美麗。

　　秋天，雖不像百花爭艷的春天那樣生機(jī)盎然，也不像綠樹成蔭的夏天那樣驕陽似火，不象漫天飛雪的冬天那樣天寒地凍;可是，它卻以誘人的秋天和金色的碩果吸引著我們。

　　即使，初秋的小草不像春天那樣嫩，夏天那樣柔軟，可是，草地上一塊黃，一塊綠的田野就像黃綠交錯著的大地毯，更讓我們興奮。

　　秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，降臨在我們身邊，她含情脈脈地?fù)]動著神筆，將赤、澄、黃、綠、青，藍(lán)、紫融為一體，一往情深地?fù)]灑在萬物之中。澄色的葉子，最引人注目：它，載滿了冬的孕育，春的萌芽，夏的茁壯，明年秋天的豐收，為了更好地展現(xiàn)自己，所以借助秋的涼爽，將大自然上那些植物生長出來。

　　田野的柿子樹下，有一塊金黃色的地毯鋪展著，迎接人們的到來。樹上有一個個沉甸甸的果實(shí)掛著，晃來晃去，好像在蕩秋千。

　　田野的草地，有無數(shù)只蟈蟈在唱著一支贊美秋天的樂曲，秋天也聽著直樂呢!

　　秋天的田野像一顆璀璨的珍珠，照耀著我們大家!