關(guān)于四年級(jí)啟示作文300字集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)啟示作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)啟示作文300字 篇1
大自然，是我們賴(lài)以生存的，我們從它的身上，發(fā)明了許多東西，比如：飛機(jī)、潛水艇、火箭……
水黽，一個(gè)十分普通的昆蟲(chóng)，它為什么在水上能自由自在的“走動(dòng)”，我們?nèi)祟?lèi)卻不行呢？這是因?yàn)�，水有表面張力，表面張力好比是一張薄薄的膜，我們�(nèi)祟?lèi)的重量大，把那一層“膜”打破了，其他重量比較重的動(dòng)物，結(jié)局也是一樣。而水黽和我們不一樣，它體重輕，腳上有細(xì)細(xì)的`毛，那些毛厭水，它們跗節(jié)上的毛，能夠借助表面張力在水面上十分快的滑行，但不會(huì)掉水里。
我對(duì)水黽有著極大的好奇心，我打算透過(guò)水黽在水上滑行的方法，發(fā)明一雙水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理是這樣的：鞋子的底部是一個(gè)充滿氫氣的氣墊，氣墊里的氣足以將人的體重變輕，這樣就能使我們?nèi)祟?lèi)在水面上滑行了！
這只是大自然對(duì)人類(lèi)的啟示之一，還有許許多多的發(fā)明和發(fā)此刻等著我們……
四年級(jí)啟示作文300字 篇2
在那個(gè)天氣晴朗的早晨，我騎著自行車(chē)，在花園的小徑上穿梭。我把車(chē)停在了樓下的.廣場(chǎng)上，我正準(zhǔn)備去玩耍，但是，還沒(méi)轉(zhuǎn)眼，我就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處正有一群東西，黑壓壓地向這邊爬來(lái)。
因?yàn)槲疫�不明白那是什么，所以我就向那片黑壓壓的東西走去。走近一看，才明白，原先那是由一只只小得不起眼的螞蟻組成的“螞蟻軍團(tuán)”。
“那些螞蟻們要干什么？它們又要到哪里去呢？”我心里產(chǎn)生了疑問(wèn)。在仔細(xì)觀察一陣子后，我發(fā)現(xiàn)了：一只螞蟻的力量是搬不起比較大的食物的，而多數(shù)螞蟻結(jié)合起來(lái)，卻能夠搬起很大的食物。這樣，疑問(wèn)就解開(kāi)了：螞蟻在搬食物，它們要找一個(gè)巢穴，把找到的食物放進(jìn)巢穴里。
螞蟻的團(tuán)結(jié)，啟發(fā)了人類(lèi)，讓人類(lèi)發(fā)明了一種游戲，那就是拔河。這個(gè)游戲讓同一方的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，配合起來(lái)，把繩子拉過(guò)去。
螞蟻的團(tuán)結(jié)，讓人類(lèi)佩服，也啟發(fā)了人類(lèi)。它們就像軍隊(duì)，所向披靡；像小草，堅(jiān)持不懈；像盔甲，堅(jiān)不可摧！螞蟻團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)啟示作文300字 篇3
大自然是我們的老師，是上帝賜給我們的禮物，它不但神奇，美麗;同時(shí)也蘊(yùn)涵了許許多多的啟示。
你看見(jiàn)過(guò)一種草嗎?它可以吃蚊子和蒼蠅。你們猜猜看，對(duì)是捕蠅草。捕蠅草屬于維管植物的.一種，是很受歡迎的食蟲(chóng)植物，它擁有完整的根、莖、葉、花朵和種子。它的葉片是最主要并且明顯的部位，擁有捕食昆蟲(chóng)的功能，外觀明顯的刺毛和紅色的無(wú)柄腺部位，樣貌好似張牙利爪的血盆大口。
即使在石縫中也能生存，它就是小草。它無(wú)處不在，懸崖上、墻角旁、道路邊……我驚奇于小草那頑強(qiáng)的生命力，它沒(méi)有野花的美麗，也沒(méi)有大樹(shù)的高大，但它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。
我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點(diǎn)時(shí)間，放下所有煩惱，用心去體會(huì)大自然吧!
四年級(jí)啟示作文300字 篇4
它，立在那兒。這是我來(lái)上興趣班時(shí)看見(jiàn)的。
它，立在那兒，立在不起眼的墻角。我不確定，在那個(gè)夾縫里是否有土。它立在任人踐踏的墻角。我不確定，那里是否有營(yíng)養(yǎng)。它，立在那兒，立在那臟亂的墻角。我不確定，它是怎么從這種地方鉆出來(lái)的！
它其實(shí)是一株其貌不揚(yáng)的野草。它，立在那里。
這株野草，長(zhǎng)在墻角的夾縫里，它的'根一定扎得非常深。它的葉子是墨綠色的，捎帶褐色。像一張張悲傷的面龐。它沒(méi)有同伴，沒(méi)有樂(lè)趣，更沒(méi)有肥沃的土壤。我甚至覺(jué)得這樣的生活生不如死。它有許多被踩爛的莖和葉子，但這些都會(huì)變成養(yǎng)分，好讓新葉長(zhǎng)的更茂盛。在它的莖上，長(zhǎng)著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色小花，在微風(fēng)中搖晃著，至少讓我感覺(jué)非常漂亮。
如果我是生活在這環(huán)境里，我一定對(duì)生命產(chǎn)生了懷疑。但從這株野草中的不起眼我更能體會(huì)到對(duì)它的生存的向往與樂(lè)觀，即使無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人欣賞，也要展現(xiàn)自己的樂(lè)觀瀟灑的姿態(tài)。
我上樓上課了，原本疲憊的腳步竟也輕快起來(lái)，這是它帶來(lái)的神奇力量，它已然立在那兒。
四年級(jí)啟示作文300字 篇5
悠閑地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步，溫暖的陽(yáng)光從葉片間的空隙透入，清澈的溪水從林間的河道流過(guò)，是那么美好、那么迷人。在自然界的`不斷循環(huán)中，我感受到自然是有情的，寬容的，隨著心中的向往，落葉飄舞在天地之間。
放眼望去，一片片的葉子從樹(shù)上掉落，就好像人間那功成名就的人，但歷經(jīng)了歲月的折磨，光彩不在，必像枯黃的落葉，終有掉落的一日�？吹礁呱缴细叽蟮乃蓸�(shù)，它看見(jiàn)了世界的經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了這幾十年人類(lèi)的所作所為；在它觀看著人類(lèi)發(fā)展的同時(shí)，它也要有比其他生物有更強(qiáng)的、更堅(jiān)韌的毅力，才能生活下去，這也告訴人類(lèi)，不要因困難的挑戰(zhàn)而退縮，應(yīng)該堅(jiān)忍不拔，就算再困難也要試一試。如果生長(zhǎng)在寒冷高山的植物，連做都不做，就不用提長(zhǎng)得像高大松樹(shù)。它讓我了解想要成功就要試，不然連成功的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
森林中的蟬鳴鳥(niǎo)叫，是那么的美妙，是那么的悅耳，它們從出生到能飛，都需要花時(shí)間，又花力氣，只是為了養(yǎng)育后代，就像我們的父母給子女無(wú)微不至的愛(ài)一樣地用心。
大自然給我們的啟示有很多，都在你我身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻，大自然都在教導(dǎo)我們，只要用心體會(huì)，就會(huì)有豐收的成果。
四年級(jí)啟示作文300字 篇6
大自然中的事物曾經(jīng)給過(guò)人類(lèi)很多啟示，比如：蝴蝶、毛毛蟲(chóng)、變色龍……大自然除了教給我們科學(xué)知識(shí)，還教給我們?nèi)松牡览怼?/p>
有一天，我在公園里看見(jiàn)了一只變色龍，變色龍很小。我本來(lái)想捉這只變色龍回家觀察，但跑到了草叢里，變成草叢的顏色，一下子就看不見(jiàn)了。
我走到草叢邊，在草叢里找了好久好久才找到這只又小又可愛(ài)的變色龍，可是它又跑到了花叢中，又變成了花叢的顏色，再也看不出來(lái)了，我說(shuō)：“我不找了，又要找好久好久，天黑了都不一定找得到�！�
當(dāng)我灰心地走了幾十米后，那只可愛(ài)的變色龍從花叢走了出來(lái)，我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去。
可是，我還是沒(méi)捉到變色龍，我等一會(huì)兒，變色龍又出來(lái)了，我的速度比之前的.速度快了幾倍，結(jié)果終于捉住了這只又小又可愛(ài)的變色龍。真是費(fèi)了我多少時(shí)間，我把變色龍放進(jìn)了我的小盒子里。
晚上，我上網(wǎng)查變色龍為么會(huì)在不同的地方會(huì)變成不同的顏色。
我查了好久，終于被我查到了。原來(lái)變色龍通過(guò)變換自己的顏色進(jìn)行自我保護(hù)�？吹搅诉@個(gè)解答，我覺(jué)得今天不應(yīng)該捉住這只小巧的變色龍。
第二天早晨，我把這只小巧的變色龍給放了。
變色龍讓我學(xué)習(xí)到，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的變化，調(diào)整自己進(jìn)行自我保護(hù)。
四年級(jí)啟示作文300字 篇7
世界上有許多發(fā)明家都是從動(dòng)物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢？
當(dāng)然是魚(yú)了！有一次在水池里看魚(yú)，魚(yú)一會(huì)兒浮在水面，翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來(lái)，一會(huì)兒沉到水底，竄來(lái)竄去，只能隱約看到一點(diǎn)影子，可真像只小小的潛水艇。從那時(shí)候我就想：那潛水艇是不是科學(xué)家從小魚(yú)身上得到啟示的？
為了弄清楚，我就去上網(wǎng)找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！小魚(yú)原來(lái)它是從魚(yú)鰓里透氣。難道潛水艇也有魚(yú)鰓？小魚(yú)有氣囊，難道潛水艇也有氣囊？
當(dāng)然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像上月球沒(méi)有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。
潛水艇在水里時(shí)為什么不會(huì)沉下去呢？和小魚(yú)一樣是什么力量把身體抬起？那潛水艇是怎樣升降的'呢？原來(lái)潛水艇上有一個(gè)蓄水倉(cāng)，和小魚(yú)的氣囊一樣，當(dāng)潛水艇要上升時(shí)，就通過(guò)水管把蓄水倉(cāng)里水排出；潛水艇要沉下時(shí)，就通過(guò)水管往蓄水倉(cāng)里注水。
那潛水艇是怎樣前進(jìn)的呢？原來(lái)潛水艇后面有一個(gè)風(fēng)扇叫排力扇，當(dāng)潛水艇要前進(jìn)時(shí)，只要開(kāi)動(dòng)排力扇就可以了。當(dāng)然要升降時(shí)，也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。
哎！大自然真是奇妙，從動(dòng)物身上一觀察就給你一個(gè)啟示。
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