精選四年級(jí)優(yōu)秀作文300字合集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
夢(mèng)想，或許你想當(dāng)一名醫(yī)生、歌星、設(shè)計(jì)師以及人民教師，而我卻想當(dāng)一名舉世聞名的畫家。
畫家可是我奮斗的大目標(biāo)哦！我想畫出我生命的美好與快樂！
幼兒園的時(shí)侯，我畫得并不好，在第九屆“飛天杯”少兒書畫大賽中，我只獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，也許就在那時(shí)起，我下定決心：一定要學(xué)好畫畫！就這樣我讓媽媽給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班，起初是陳老師教我畫彩筆畫；接著是李老師教我畫了裝飾畫；現(xiàn)在趙老師教我畫線描。每當(dāng)畫畫的時(shí)侯我心中就會(huì)閃過這樣一個(gè)信念：一定要靜下心來，全神貫注。這是每一位老師都對(duì)我說過的話，我始終記在心里。
畫畫還是一門藝術(shù)，它可以真實(shí)的記錄你成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這門藝術(shù)把我拉了進(jìn)去。有時(shí)，我甚至可以畫五六個(gè)小時(shí)的美術(shù)作品，一點(diǎn)都不感覺到累。
直到如今，我堅(jiān)信只要我不斷的加油，不斷的努力，就能取得成功，或許在未來的`某一天，我真可以成為一名出色的畫家，這就是我的畫家夢(mèng)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
當(dāng)你走到校園門口，就會(huì)看到門口的右邊有幾面高高的墻壁，像一本本打開的書。第一塊墻壁上四個(gè)金光閃閃的大字——“紅崗小學(xué)”。墻壁下有一叢叢的小花壇，花壇中種著整整齊齊、生機(jī)勃勃的.小樹，被修剪得整整齊齊。
走進(jìn)校園，來到主道上。首先映入眼簾是美麗的使君子華，顯得虎虎有生氣，使君子一條條葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，像是一串串葡萄。每當(dāng)春天來臨時(shí)，車棚上的架子開滿了綠油油的使君子花。這些花真美啊，美得像一位少女；這些花真多啊，多得數(shù)也數(shù)不清了；這些花可真香啊，香的十里之外，都聞得到。清晨，明媚的陽光，照耀著一簇簇使君子花；傍晚，在明亮的月光下，它們好像正準(zhǔn)備著入睡呢！
走過主道后，來到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上兩旁種滿了樹木。芒果樹長得非常的茂盛，上面掛滿了一個(gè)個(gè)飽滿的芒果，讓人直流口水。紫荊花樹上開滿了紫荊花，讓人想起詩句“樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋”
我們的校園雖然不大，但到處都是美麗的，歡迎你來觀賞。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
我有一個(gè)美麗的校園，尤其是校園里的那棵大榕樹。
春天來了，榕樹樹梢悄悄布滿了翠綠的嫩芽，舒展著它柔軟的枝葉，葉片嫩綠嫩綠的，太陽一出來，樹葉油亮亮的，顯得格外精神，微風(fēng)拂過，密密層層的樹葉抖動(dòng)著，好像一個(gè)個(gè)生命在顫動(dòng)。它又像一把大傘，當(dāng)春雨飄下來時(shí)，它密密的葉子，為我們遮擋著蒙蒙的細(xì)雨。
夏天來了，大榕樹的葉子變成了深綠色，郁郁蔥蔥的枝葉，活像一把張開的綠絨大傘，當(dāng)太陽照射下來時(shí)，它把火熱的驕陽擋在外面，讓我們?cè)跇湎卤M情的玩耍、乘涼。
秋天來了，榕樹換上了金黃的衣服，小草也換上了金燦燦的秋裝。榕樹的葉子紛紛飄落在地上，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的'像黃鶯展翅欲飛，有的像舞蹈家在輕盈地轉(zhuǎn)圈。落葉在地上鋪成一堆堆，很像一座小山。
冬天，最奇怪的是我們學(xué)校的大榕樹竟然一片葉子都不落，不想其它的樹，樹葉掉的滿地都是，像是一個(gè)老爺爺頭發(fā)，掉得光禿禿的。
我愛我的校園，更愛校園里的大榕樹。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
今天上午在學(xué)校，宋欣陽把這本書給了我，我還以為書已經(jīng)到貨，便讓媽媽在班級(jí)群里說明我們的書已經(jīng)準(zhǔn)備好了。宋欣陽媽媽在群里看到我們發(fā)的'信息后很奇怪，趕快聯(lián)系媽媽，說她只收到了一本書，而我們后來托她買的那本書還沒到貨。媽媽聽后這才明白，原來是宋欣陽的書先到了，而他讓給了我�？墒敲魈焐险n就會(huì)用到這本書，宋欣陽怎么辦？宋欣陽媽媽說可以讓他和同桌看一本，反正他們會(huì)想辦法的， 那本書就留給我用吧。
爸爸得知后非常感動(dòng)，問我：“如果是你，你會(huì)不會(huì)把這本書先讓給別人？”我斬釘截鐵地回答，當(dāng)然會(huì)的。我相信不僅是我，我們班的任何一個(gè)孩子都會(huì)這樣做，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班集體里一直都擁有著團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神。
媽媽也被宋欣陽同學(xué)所感動(dòng)，不顧天黑路滑，冒著雨到外面的文印店把明天要學(xué)的幾頁復(fù)印了一份，告訴我明天把書還給同學(xué)，不能耽誤每個(gè)孩子學(xué)習(xí)使用。
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