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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-08-08 18:45:43 四年級(jí)

【熱門】四年級(jí)的作文匯總5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】四年級(jí)的作文匯總5篇

四年級(jí)的作文 篇1

  時(shí)間像一列奔馳的列車,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上四年級(jí)了,但有一件事卻讓我終生難忘。

  有一天上學(xué),老師要進(jìn)行考試,同學(xué)們拿出了字詞本。

  開始考試了,老師一個(gè)詞一個(gè)詞地念著,念到最后一個(gè)詞時(shí),我不會(huì)寫了,怎么辦?于是,我就胡亂地寫上了一個(gè)詞。

  考生詞的本子收上去的時(shí)候,我的心在砰砰跳,身上直冒汗。最后看了一眼語文書,除去那個(gè)不會(huì)的詞,我居然還有一個(gè)詞寫錯(cuò)了,我很心煩。

  過了一會(huì)兒,老師把批改生詞的任務(wù)交給了組長,拿回家去批。我也是組長,所以我拿了一部分考卷回家。到家后才發(fā)現(xiàn)我的`考卷就在這里面,我心想:要不趁機(jī)改了吧,反正老師又不會(huì)發(fā)現(xiàn),可是如果改了那就是騙人啊……我最后還是選擇改了。

  第二天,老師開始念分?jǐn)?shù)。老師說:“這次考試就有兩個(gè)人得了100分,分別是高宇澤和韓雨軒,對這兩位同學(xué)提出表揚(yáng)!彪m然老師表揚(yáng)了我,但這不是我的真實(shí)成績,我一點(diǎn)兒也高興不起來。

  我越想越后悔,決定以后要向韓雨軒學(xué)習(xí),考出真正的100分。

四年級(jí)的作文 篇2

  剛進(jìn)去,一片棉花地映入眼簾。棉花有紅有白,真像一個(gè)茶杯,又像一個(gè)倒過來的鈴?。摘下一個(gè)棉桃掰開一看,里面全是白花花的棉花,可是還是濕的,它還嫩著呢!

  走過棉花地,來到種茄子處,一個(gè)個(gè)茄子紫的發(fā)亮,走上前去一看都可一當(dāng)鏡子了!

  走過茄子地,來到蘋果樹林,樹上一個(gè)個(gè)蘋果,猶如一盞盞燈。

  我們又來到玉米地,這玉米高的人進(jìn)去都看不見了。爸爸說:“戰(zhàn)爭時(shí)期,人就是躲在玉米里做掩護(hù)的,那時(shí)人們都稱玉米地叫“輕帳紗”

  出去時(shí),一位素不相識(shí)的老奶奶硬塞給我兩個(gè)西紅柿。

  回頭一看,老爺爺老奶奶正推著三輪車走向回家的`方向。

四年級(jí)的作文 篇3

  我的臥室在客廳的右邊,大約10平方米。

  推開房門,右邊是一個(gè)小床頭柜,緊靠著柜子的是一個(gè)大書桌,這個(gè)書桌對我來說很重要,上面有四排書:第一排多數(shù)是中國書,有我最愛的《小豬唏哩呼!贰⑦有我從小收藏的四大名著……第二排是國外名著,有美國作家懷特的《吹小號(hào)的天鵝》、《了不起的狐貍爸爸》等等,這些書給了我很大的教育,也曾經(jīng)讓我很著迷。第三、四排是我平時(shí)定閱的一些教科雜志。緊挨著書桌的是一個(gè)大小不一的寫字臺(tái),這個(gè)寫字臺(tái)也是我的無聲老師,上面有新華字典、成語詞典,每當(dāng)我寫作業(yè)遇到困難時(shí),這就尋求“兩位老師”的幫助。在我的'寫字臺(tái)上還放一小盆青青的仙人球,仙人球能凈化我臥室的空氣。寫字臺(tái)旁邊是一張小桌子和椅子,它們每天陪伴我學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

  臥室里,我最愛、伴我一直成長的是我舒適的床。每天我可以躺在我的床上度過最輕松的時(shí)光。

  通過我的介紹,大家應(yīng)該了解我臥室的結(jié)構(gòu)了吧,歡迎我的好朋友們來參觀我的臥室。

四年級(jí)的作文 篇4

  人類通過觀察蜻蜓改善了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破裂的現(xiàn)象,通過觀察鯨大大提高了海輪航行的速度。

  人類還通過觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼。很久以前,仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛很特別,于是,他們對青蛙有了濃厚的興趣,仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蛙對活動(dòng)的東西很敏感,但卻對靜止的東西視而不見,而且一遇到光就無法動(dòng)彈,這到底是為什么?仿生學(xué)家經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),反復(fù)研究,終于發(fā)現(xiàn)了青蛙眼睛的奧秘,原來蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類,一類只對顏色起反應(yīng);另外四類對運(yùn)動(dòng)目標(biāo)某一個(gè)特征起反應(yīng),并能把分解出的特征信號(hào)傳輸?shù)酱竽X視覺中樞———視頂蓋。

  視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞,第一層對運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的反差起反應(yīng);第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來;第三層只看見目標(biāo)的邊緣;第四層則只管目標(biāo)前緣的`明暗變化,這四層特征就好像四張透明紙上的圖畫,疊在一起,就是一個(gè)完整的圖像。因此,青蛙的眼睛對活動(dòng)的東西非常的敏感。

  人類根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)明的電子蛙眼像真的蛙眼一樣,能準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體,把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后,雷達(dá)的抗干擾能力大大提高了,這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等,特別能夠辨別出真?zhèn),防止以假亂真。

  由此,大自然還有好多東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí),只要我們認(rèn)真地觀察,多動(dòng)腦思考,就能得到更大的收獲。

四年級(jí)的作文 篇5

  在一個(gè)陽光明媚的上午,一只小花貓?jiān)诓莸厣嫌崎e地玩耍。

  “撲通”,“撲通”,“這是什么聲音?”小貓自言自語地說。它在草地的旁邊看到了一條小河,看到河里有好多小魚在游來游去,心里想:如果我捉兩條魚,我就可以美餐一頓了。這么想著口水都流出來了。

  于是,小貓不由自主地跳進(jìn)了河里。剛進(jìn)河里,小貓就想到了自己不會(huì)游泳。它拼命地掙扎著,自己卻一直往下沉。嚇得它大聲地喊:“救命!”在遠(yuǎn)處河面上散步的大白鵝阿姨聽到了小貓的'叫聲,就隨著聲音找到了小貓。

  大白鵝阿姨費(fèi)了九牛二虎之力才把小貓馱到自己的背上,小貓垂頭喪氣地趴在大白鵝背上,暗自慶幸,它自言自語地說:“幸虧大白鵝阿姨救了我。”

  大白鵝阿姨說:“孩子,以后別再下河了,因?yàn)槟悴粫?huì)游泳!”小貓說:“我以后再也不下河!

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