二年級下冊作文

時間：2024-10-27 20:11:28 二年級

實用的二年級下冊作文錦集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的二年級下冊作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的二年級下冊作文錦集6篇

二年級下冊作文篇1

　　一個陽光燦爛的日子里，草地一碧千里，像塊碧綠的大地毯。小羊在草地上邊玩邊唱。突然，撲出一只大灰狼，它想把小羊吃掉。小羊看見大灰狼要抓它，拔腿就跑，可是小羊根本跑不過大灰狼，很快它就被大灰狼抓住了。忽然，它想出了一個辦法。它趴在地上說：“哎哦，哎哦，我肚子好痛哦。”大灰狼問：“你怎么啦？”小羊說：“我可能剛才吃了有毒的`青草，完了，我中毒了，你要吃我，你也會中毒的，如果你不怕，你就吃吧，凡正我也活不久了�！闭f完又在地上打起滾。大灰狼看看小羊，覺得小羊不像在說慌，嚇的臉色發(fā)白，夾著一條尾巴灰溜溜跑遠了。

　　小羊趕緊回家了。

二年級下冊作文篇2

　　學校要舉行制作比賽啦！剛好，今天我在電視里看到了一些大姐姐做的裝飾品很漂亮。我想：我能不能也學著做一做，說不定，我還會做得更好呢！

　　說干就干，我準備了一塊白紗布和一些彩色的線后，小制作就開始了。

　　首先，我把紗布對折，在媽媽的幫助下，小心翼翼地用針把它的`三個面縫起來。接著，我還找了一張跟紗布一樣大小的紙，用彩筆在上面畫上一只漂亮的小布熊，然后把它貼在縫好的紗布上。最后，我在紗袋的底下掛上一個會發(fā)出“叮當”響的小鈴鐺。

　　你看，一個會“發(fā)聲”的小布袋就做好了。這可是我第一次的小制作呀！爸爸、媽媽看了，豎起大拇指直夸我棒呢！

二年級下冊作文篇3

　　【學習目標】

　�。�、樂于探究，能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)特點。

　　２、能獨立識字，區(qū)別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

　�。�、通過口語交際調(diào)動學生參加討論的積極性，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。

　�。�、能向大家展示自己課外學習所得，展示與同學合作辦的墻報、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動的內(nèi)容。

　　【課前準備】

　�。�、課堂小練習。

　�。�、生字認讀卡片。

　�。�、“辯論會”的活動主題牌。

　　【教學設計】

　　〖我的`發(fā)現(xiàn)

　　引導學生發(fā)現(xiàn)六組詞語的共同構(gòu)詞特點：重疊形式相同；都是由兩個意思相反的詞構(gòu)成的。

　　１、請學生自由讀詞語，說說這些詞語有哪些相同之處，再讀讀這些詞語，注意把握這些詞語的朗讀節(jié)奏。

　�。病⒄諛幼诱f詞語：

　　大大小小──（大�。� 多多少少──（）

　　深深淺淺──（）高高低低──（）

　　長長短短──（）粗粗細細──（）

　　〖日積月累

　　１、讀讀認認：

　�、� 自由練讀四組同偏旁的字，說說每一組中的字有哪些相同之處。

　�、� 讀讀生字組成的詞語，想想這些字詞的意思。

　　⑶ 通過組詞的形式，認讀記憶八個生字。

　�、� 采取多種形式鞏固識記。

　�。�、我會填：

　�、� 看題目，說說這道題要我們干什么。

　�、� 仔細讀讀每一組字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

　�、� 獨立完成練習。

　�、� 四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來請老師或同學幫助。

　�。�、我會讀：

　�、� 自由練讀。

　�、� 說說你讀懂了什么？（引導學生懂得愛護公共設施，人人有責）

　�、� 提出不懂的問題，集體討論解決。

　�、� 交流該怎么來讀這首詩，再自由練讀。

　�、� 賽詩會──年誰讀得最好。

二年級下冊作文篇4

　　一個下著鵝毛大雪的夜晚，灰太狼又出來偷小羊了。他非常小心，東瞧瞧，西看看，突然，他的目光轉(zhuǎn)移到了懶羊羊的`身上�；姨切南耄哼@回終于能吃到鮮美的羊肉了。它躡手躡腳地走了過去，背起懶羊羊就跑，可是卻被出來散步的喜羊羊發(fā)現(xiàn)了，喜羊羊大叫：“快來抓狼呀！”就追了上去。

　　灰太狼看見喜羊羊追上來了，就加快了腳步，“啪”的一聲掉進了獵人的陷阱里。喜羊羊剎不住車，也跟著掉了進去。灰太狼傷心地叫著：“怎么辦呀？”“別怕，我有辦法�！毕惭蜓蛘f，“你先把我頂上去，我再用繩子把你拉上去。”于是，灰太狼就把喜羊羊頂了上去，喜羊羊馬上就從羊圈里拿了一根繩子，把灰太狼拉了上來�；姨歉屑さ卣f：“謝謝你！”

二年級下冊作文篇5

　　“預備！”裁判員大叫一聲。雙方隊員抓起了繩子。

　　“嘟——”哨聲響了，也意味著比賽的開始，兩邊的同學都拉緊繩子，繩子絲毫不動，只見他們前腿弓，后腿彎，整個身子像一張硼累的弓，壓陣的胖子小王是班里的'大力士，可他有些吃不消，咬緊牙關(guān)，漲得臉像個茄子，豆大的汗珠直往下滴，幾次摔倒，爬起來又接著拔。我們雙方互不相讓，使出了吃奶的力氣往后拉。我們都為他們加油！我們終于取得了勝利。

二年級下冊作文篇6

　　我的小制作是用木頭做的模樣可愛的木頭人。

　　制作開始了，我首先拿來一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的'中間鉆兩個洞，再放兩顆釘子進去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個洞，再把木頭鋸成兩段推進去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了!我冷靜下來后，仔細一瞧，還好，并沒有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來，繼續(xù)把它做好。

　　媽媽下班回家，看到我做的木頭人，說：“你做的真好!”受到媽媽的表揚，我高興得手舞足蹈。

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