生命四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-06-10 16:41:19 四年級(jí)

【實(shí)用】生命四年級(jí)作文集合十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生命四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】生命四年級(jí)作文集合十篇

生命四年級(jí)作文篇1

　　我們應(yīng)該珍惜生命，但有些人不愛(ài)惜自己的生命，拿自己的生命開(kāi)玩笑，這點(diǎn)可不好。

　　有一次，我聽(tīng)媽媽跟別人閑聊，說(shuō)一個(gè)女中學(xué)生，身體已經(jīng)不舒服了，還堅(jiān)持跑步好幾圈，體力透支了，還堅(jiān)持跑，后來(lái)她休克了，累死了，真可惜�。】�，這就是不珍惜生命的行為，我真為他而感到可惜。作為一個(gè)中學(xué)生，對(duì)生命本該有了認(rèn)知，可是在最后關(guān)頭，她卻沒(méi)有適時(shí)的愛(ài)護(hù)，多么令人惋惜��！

　　還有一次我叢《意林》這本書(shū)上看到一個(gè)故事，故事說(shuō)：一個(gè)人原本想炸了送鈔車，再邪念萌生行動(dòng)下的最后關(guān)頭他看到了自己的母親，于是他滅掉了炸彈上的火，母親最后對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)世界，愛(ài)，誰(shuí)都值得�！睈�(ài)別人，就等于愛(ài)自己，愛(ài)別人的生命，也就是愛(ài)自己的.生命。

　　我們一定要愛(ài)護(hù)自己的生命，莫要把生命不當(dāng)一回事。既然我們來(lái)到世上，就要對(duì)我們對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，要愛(ài)惜、保護(hù)自己的生命。不光只是愛(ài)護(hù)自己的生命，也要珍惜他人的生命，因?yàn)�，生命是寶貴的，獨(dú)一無(wú)二的。

　　“生命誠(chéng)可貴”，為生命喝彩的同時(shí)，也讓我們都來(lái)珍惜它吧！

生命四年級(jí)作文篇2

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)自信。自信就像鳥(niǎo)兒的翅膀，幫助它在天空中自由飛翔；自信就像魚(yú)兒的尾巴，讓它可以在大海中歡樂(lè)地遨游。在三年級(jí)的時(shí)候，我深深地體會(huì)到自信會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)多么大的能量！

　　那是一個(gè)星期天的下午，我第一次參加語(yǔ)言考試，而且是五級(jí)！那天下午天氣不錯(cuò)，溫暖的陽(yáng)光洗去了冬日的寒冷，我的心情也變得非常愉快。我們的考級(jí)試題是隨機(jī)抽取，我“幸運(yùn)”地抽到了一份最難的試題，考試的順序是97號(hào)。

　　我告訴自己：不怕，還有時(shí)間。我認(rèn)真的一遍一遍地練習(xí)，但是內(nèi)心卻如同火燒一樣，最初的自信已被恐懼所埋沒(méi)，我很怕自己聽(tīng)到那恐怖的聲音：97號(hào)入考場(chǎng)�？墒俏沂菬o(wú)法逃避的。過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)門(mén)口響起了這樣的聲音：“95、96、97、98、99、100號(hào)準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)”。呀，真快，我不由得心跳加速。

　　老師走到我的身邊，拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“別緊張，老師相信你是最棒的！”因?yàn)檫@一句話，我變得自信了。很快輪到我上場(chǎng)了，我自如地走上舞臺(tái)。站在舞臺(tái)上，那繞口令被我說(shuō)得多姿多彩；話劇中的'人物好像有了生命，出現(xiàn)在了眼前，我仿佛走進(jìn)了話劇的世界……所有的緊張恐懼都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔在了腦后，整個(gè)人都沉浸在了考試的表演之中……

　　表演結(jié)束后，臺(tái)下傳來(lái)了熱烈的掌聲。

　　通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到自信可以帶給人們莫大的勇氣，而勇氣可以使人獲得成功，成功將會(huì)使人的生命更加的精彩！

生命四年級(jí)作文篇3

　　我們要珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

　　記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，去年有一個(gè)小孩在河邊玩，他的手臟了，他想去河邊洗手，卻不小心滑進(jìn)了河里。這時(shí)，一個(gè)大哥哥看見(jiàn)了，趕快把他救了上來(lái)。幸虧救得及時(shí)，否則那個(gè)小孩就要……所以，我希望大家不要去河邊玩耍。

　　當(dāng)然，也要記住，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，絕對(duì)不能盲目的去救人。要想清楚自己應(yīng)該做什么事情哦！

生命四年級(jí)作文篇4

　　生命，是一種勇氣，它可以令人振作，也可以沖破困難。

　　一天，我在墻外的角落發(fā)現(xiàn)了幾株小草，我十分驚訝。那只不過(guò)是我前幾天在窗外做“實(shí)驗(yàn)”時(shí)用的小草籽，做完了“實(shí)驗(yàn)”，便把這小小的'草籽扔在一旁，不再過(guò)問(wèn)。沒(méi)想到，經(jīng)歷了太陽(yáng)的暴曬后，這些小草籽居然長(zhǎng)了出來(lái)，而且是那樣?jì)赡�！那樣迅速！這些草籽在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的角落里長(zhǎng)了出來(lái)，與冷漠無(wú)情的命運(yùn)之神抵抗，讓漆黑的角落生出一抺綠色。是什么，令它這么頑強(qiáng)？是什么，讓它不屈向上？到底是什么，賜于了它茁壯成長(zhǎng)？------是勇氣！

　　前幾天，外面狂風(fēng)大作，頓時(shí)大雨傾盆，讓人驚慌失措。大樹(shù)被風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，更何況，是小花兒呢？可是，小花卻在這狂風(fēng)暴雨下盛開(kāi)------它經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，張開(kāi)了第一瓣花瓣，締造了它非凡的氣質(zhì)！

　　勇氣，是生命的力量！是大自然賜于人類的禮物！是沖破困難的關(guān)鍵！哪怕，你中是一株小花，一株小草……

生命四年級(jí)作文篇5

　　時(shí)光如織布梭，飛快而又漫長(zhǎng)地轉(zhuǎn)動(dòng)，日新月異，時(shí)代更加美好。冬去春來(lái)，一批新生的號(hào)角漸漸吹起，散落在公園的每一個(gè)微不足道的角落。

　　在一月與二月的交替之際，第一批新生降臨了。公園里，小路下，散發(fā)出春天的味道：小草的清新，花兒的芳香，以及明媚陽(yáng)光的.香味……都滲進(jìn)了泥土里；人民公園中間的小湖上，太陽(yáng)光灑在湖面上，一只小鳥(niǎo)兒掠過(guò)水面，湖面上立刻蕩起層層漣漪，一幅映在湖面上的畫(huà)支離破碎。在一座土丘上，種著數(shù)也數(shù)不清的桃樹(shù)、梅樹(shù)，瞧呀，它們都發(fā)芽了，在密的綠芳中已經(jīng)有幾朵花兒開(kāi)放了，好似鑲嵌在綠芽叢里的紅寶石，一副“猶抱琵琶半遮羞”的樣子。

　　這時(shí)的湖面如一面銅鏡，讓人不覺(jué)想起唐朝詩(shī)人劉禹錫描寫(xiě)洞庭湖的詩(shī)句：湖光秋月兩相合，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。而湖邊那嬌嫩的綠葉，漫天飛舞的柳絮，更加美不勝收，甚至給人一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺(jué)。

　　多美麗的春天呀，讓我們保護(hù)生態(tài)平衡，讓生命的號(hào)角吹得更響亮。

生命四年級(jí)作文篇6

　　生命，雖然只有一次。但是，卻可以用這一次機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一樁樁奇跡，綻放生命的燦爛。

　　壁虎，一到盛夏，便開(kāi)始捕捉飛蛾和蚊子。當(dāng)它專心致致捕捉害蟲(chóng)時(shí)，危險(xiǎn)常常不期而至。蛇常常會(huì)埋伏在暗處，靜候晚餐。壁虎全然不知暗處有一雙眼睛正緊緊盯著它。電光火石之間，蛇如同離弦之箭一樣彈射出去，蛇牙一口咬住壁虎的尾巴。壁虎掙扎無(wú)果，尾巴瞬間落入蛇口。突然，壁虎使盡全力擰斷尾巴，掙脫出身逃離了危險(xiǎn)。它求生的欲望那樣強(qiáng)烈，創(chuàng)造了屬于它的奇跡。

　　沙漠中，毒辣的陽(yáng)光照射著大地。在這荒無(wú)人煙的地方，沙柳奇跡般的生長(zhǎng)，它枝繁葉茂，在陽(yáng)光下，緊緊扎根在沙土里，汲取沙中僅有的養(yǎng)分。為了不使葉片灼傷，它把枝丫往下低垂，只為得到一絲涼爽。它在沙海中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。

　　澳大利亞著名演說(shuō)家尼克。胡哲天生沒(méi)有四肢，只有一個(gè)短小，兩個(gè)小腳趾的小腳丫。面對(duì)這樣的`殘疾，尼克。胡哲沒(méi)有自暴自棄，面對(duì)挫折，仍然樂(lè)觀。面對(duì)疾譏諷，一笑了之，因?yàn)樵谒闹�，他有一個(gè)成為演講家的夢(mèng)想。為了夢(mèng)想努力拼搏，最終如愿以償。

　　杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“一個(gè)小小的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛。一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，也許會(huì)蛻變成一只五色斑斕的蝴蝶�！笔前�！每一個(gè)生命，都可以創(chuàng)造屬于他的奇跡。

生命四年級(jí)作文篇7

　　生命的綠洲我曾為竹的氣質(zhì)所傾倒，也曾為蘭的性格所征服；喜歡柏的蒼勁，也愛(ài)草的頑強(qiáng)；喜歡楓葉的紅火，也愛(ài)菊花的金黃。然而，今天，我不想呤誦別人的名篇佳句，只想將自己的感情寄托于那不引人注目的青苔。

　　不知何時(shí)，獨(dú)自在初春的小院漫步，不經(jīng)意地看到松軟的泥土中剛剛萌發(fā)的僅僅一小點(diǎn)兒的小片嫩色，是那般輕柔地覆蓋在泥土上好象一層綠色的.薄紗。蹲下來(lái)，再仔細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)，文一片綠色，是由許多個(gè)小嫩芽組成的，用手摸一摸那般柔軟，只要輕請(qǐng)一壓，就可以結(jié)束它們的生命。

　　從此，每天清晨，我便不知不覺(jué)地來(lái)到院子里看看那青苔。日子長(zhǎng)了，那片青苔越來(lái)越多。院子里的花呀早呀的，也都開(kāi)始各展風(fēng)姿，但我卻無(wú)心觀察。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)別的花草都喜歡生長(zhǎng)在雨露充足、陽(yáng)光明媚的地方。然而，青苔卻偏偏要為那陰冷的墻角做裝點(diǎn)。

　　哦，多么可憐的綠色呀！我不由得發(fā)出感嘆。

生命四年級(jí)作文篇8

　　在世界上，可愛(ài)的小白兔，活潑的小狗，甚至一棵大樹(shù)……所有活著的東西都有生命。但是，生命到底是什么呢？

　　一天，我在公園里散步。剛找到一個(gè)石凳坐下來(lái)，好像隱隱感覺(jué)到屁股底下有東西。我立馬站起來(lái)，轉(zhuǎn)身一看。呀！剛才幾只螞蟻被我的.大屁股給壓住了。雖然他們

　　被壓得很難受，但是觸角還是微弱地?fù)u來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“我們不能坐以待斃，我們一定要撐下去！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻用腳慢慢地?fù)纹鹆怂巧眢w，用盡全身力氣，緩慢地爬到了他同伴的身邊，用觸角輕輕地碰了一下他同班的身體，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)吧，

　　我們不能一直在這里等死！”同伴也用觸角回應(yīng)了它，“沒(méi)關(guān)系，你先走吧。”那只螞蟻似乎聽(tīng)到了他同伴的微弱呼聲，一瘸一拐的向石凳的邊緣走去，好像想快點(diǎn)

　　離開(kāi)這個(gè)地方。突然，螞蟻從石凳上掉了下來(lái)。它的命運(yùn)，究竟如何?是在這里止步？還是繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)不屈地走下去……

　　經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情，我知道生命是什么——是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

生命四年級(jí)作文篇9

　　生命是寶貴的，生命是渺小的，生命是頑強(qiáng)的……但在我的心里，生命是頑強(qiáng)的。

　　有一次，我從花園里捉來(lái)一只小螞蚱，把它放在家里的水盆里。但是，它卻一直沒(méi)個(gè)消停，不停地敲打得水盆砰砰作響，讓我不能安睡。我只好走下來(lái)一探究竟，在偌大的水盆里，一個(gè)弱小的小生物正不停地往上爬，由于盆壁太滑，它剛爬上一點(diǎn)又掉了下去，可是它并沒(méi)有放棄，剛掉下又重新爬起，不停地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作。這時(shí)，我的`內(nèi)心告訴我：一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。多么頑強(qiáng)的螞蚱！

　　還有不久前，我家買了一盆紫羅蘭放在我的房間里。有一次，我掃地的時(shí)候，不小心把它摔破了。于是我想都沒(méi)想就把它掃到了墻縫里，沒(méi)再搭理�？蓻](méi)過(guò)幾天，墻縫里的它居然重新長(zhǎng)出了嫩芽。這盆紫羅蘭居然在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有人澆水，沒(méi)有人施肥的情況下還能長(zhǎng)得那么健康，那么茁壯，這真是一個(gè)偉大的奇跡�。《嗝搭B強(qiáng)的紫羅蘭�。�

　　從紫羅蘭和小螞蚱的身上，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們無(wú)論遇到什么樣的困難，都不能放棄。哪怕只有一絲希望，我們也要堅(jiān)持，生命在于頑強(qiáng)。

生命四年級(jí)作文篇10

　　我們學(xué)習(xí)了課文《生命，生命》以前我從未想到這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在我有感而發(fā)，生命的意義就是活著。

　　一個(gè)美好的星期六的傍晚，我來(lái)到了遠(yuǎn)大教育陳老師那兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我大聲的朗讀著英語(yǔ)，正讀得起勁時(shí)，一只飛蛾從大門(mén)的門(mén)縫里飛了進(jìn)來(lái)，打擾著我，我被它給擾怒了，伸出手想抓住它，可它飛走了，我越來(lái)越生氣。哈哈，被我給抓住了，待我伸手看一看，可他卻趁我打開(kāi)手掌時(shí)逃走了！這時(shí)我隱隱約約感覺(jué)感覺(jué)到了生命是什么，――是勇氣。

　　冬天里，媽媽買回來(lái)了一個(gè)風(fēng)信子，他只有大蒜那么大，兩個(gè)月過(guò)去了，它只長(zhǎng)白白的根，然后才慢慢的生長(zhǎng)出綠芽，一不小心就開(kāi)出了又大又長(zhǎng)的花枝，我喜出望外，可是到了第三天，風(fēng)信子的花枝因?yàn)樘�，太重，太長(zhǎng)，從中間斷了，我哭了，著急的向媽媽跑去，媽媽看到我這個(gè)樣子，哈哈大笑，說(shuō)“傻孩子，花枝斷了，它依然還會(huì)長(zhǎng)出新的花枝，你慢慢觀察吧”！聽(tīng)了媽媽的這番話，我才破涕而笑，過(guò)了沒(méi)幾天，果然，只要種子在，生命就有奇跡！

　　前幾天，媽媽給我買回來(lái)了一本書(shū)，《假如給我三天光明》我認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，當(dāng)我讀到作者海倫·凱勒才19個(gè)月，因患上了猩紅熱，所以變成了一位看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，不能說(shuō)話，的`小女孩時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，她可是一個(gè)還沒(méi)買滿兩歲的小女孩呀！但是，她長(zhǎng)大了，竟成了著名的作家與教育家，要知道，是一般的普通人，那也做不到啊！此時(shí)此刻，我只想說(shuō)一句話，――凱倫·凱勒，你真?zhèn)ゴ�，你是我的榜樣，是我們大家的榜樣！面�?duì)困難，你給自己賦予了新的生命！

　　活著是生命的終極意義，如果你想探索生命的意義，請(qǐng)善待自己，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的生活吧！

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