四年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2023-06-23 08:13:50 四年級(jí)

有關(guān)四年級(jí)的作文300字7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)四年級(jí)的作文300字7篇

四年級(jí)的作文300字篇1

　　我敬佩的這個(gè)人在那遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)——美國(guó)。她就是《假如給我三天光明》的作者——海倫凱勒。她堅(jiān)定不屈，終身與疾病對(duì)抗。

　　她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)高燒奪走了她的聽(tīng)力、視力和聲音，從此，凱勒將是一位聾啞盲人，她的家庭卻未有放棄，他們?cè)屏嗣と藢W(xué)校，找了一位家教，她就是對(duì)凱勒學(xué)習(xí)有巨大幫助的安妮莎莉文小姐，這位啟蒙老師憑著愛(ài)心，為凱勒披荊斬棘，讓她走向名人之路。《假如給我三天光明》這本書(shū)記載了她用自己愛(ài)學(xué)習(xí)的心和莎莉文的特殊教學(xué)方法，在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，她的堅(jiān)強(qiáng)自信讓自己的人生豐富多彩。作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的人的視角，告誡身體健全的人應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

　　我記得書(shū)中一個(gè)事例感動(dòng)了我，當(dāng)時(shí)她和莎麗文小姐的.經(jīng)歷也許太特殊，所以受到了大家的歡迎，很多人都想請(qǐng)她們?cè)蒲葜v。由于剛學(xué)會(huì)說(shuō)，就不敢外出演講。大三那年，她鼓起勇氣，走上了演講臺(tái)。

　　先是一個(gè)小時(shí)讓莎莉文小姐來(lái)講自己是如何教會(huì)“我”。在演講過(guò)程中，由于說(shuō)話的技巧沒(méi)胡太大的進(jìn)步，但令她感動(dòng)的是：聽(tīng)眾不論能聽(tīng)懂多少，都會(huì)給予最熱烈的掌聲，而且都是耐心地從頭聽(tīng)到尾。后來(lái)，“我”的名聲越來(lái)越大，范圍也越來(lái)越大，演講次數(shù)也越來(lái)越多。

四年級(jí)的作文300字篇2

　　國(guó)慶節(jié)，我們一家到鄭州市動(dòng)物園玩。

　　我們的第一站是“鳥(niǎo)語(yǔ)林”�！傍B(niǎo)語(yǔ)林”里有各種各樣的鳥(niǎo)：有火烈鳥(niǎo)、綠金剛鸚鵡、葵花鸚鵡、吐綬雞、白孔雀等。尤其是當(dāng)那只高大的'丹頂鶴展翅飛起來(lái)的時(shí)候，引得游人一片歡呼聲，“哇，好漂亮�。　苯又覀冇謪⒂^了海洋館和猴子山，來(lái)到了有趣的大象區(qū)。只見(jiàn)那頭大象擺動(dòng)著尾巴，扇動(dòng)著耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子還在不停地左右晃動(dòng)著，好像在給游人跳舞呢！突然，不知道是哪位游客往象區(qū)扔了一小塊胡蘿卜，只見(jiàn)那頭大象走到胡蘿卜前面，用鼻子把蘿卜推到柱子般的腳下。看，大象“鼻腳共用”，就把蘿卜踢到了鼻子上，大象張開(kāi)嘴，鼻子輕輕一甩就把蘿卜吃到了嘴里；又有一位游客扔了個(gè)大蘋(píng)果，那頭大象還是用同樣的方法把蘋(píng)果吃到了嘴里，這頭大象真有趣！

　　最后我們來(lái)到了獅虎園，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了獅子的吼叫聲，我們就走到了獅子的籠子旁邊，看見(jiàn)獅子在籠子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在告訴我們：“快看，我多威風(fēng)呀！”又過(guò)了一會(huì)兒，獅子的屁股照著我們開(kāi)始撒尿了，嚇的我們趕緊往后退，“這只獅子真不害臊�。　�

　　時(shí)間過(guò)得真快��！我們就要回家了�；丶业穆飞衔以谙�，“真希望還能來(lái)這里玩兒啊！”

四年級(jí)的作文300字篇3

　　我心中的太空牧場(chǎng)是有許多種特殊植物纏繞在一起的，有許多種機(jī)器在一起自動(dòng)幫我澆水的機(jī)器。有川流不息的大街、五顏六色的'店鋪又有了另一番景象，天高云淡、很清靜，我還被一為老爺爺邀請(qǐng)，吃了頓農(nóng)家飯。

　　吃完飯后，我發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)出，有一個(gè)茂密的大林子，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)傳說(shuō)中常有老虎出沒(méi)的虎子嶺，我就來(lái)了勁，“不入虎穴，焉得虎子！我今天就來(lái)個(gè)‘武松打虎’！”我自言自語(yǔ)道，我跨著大步，走向了森林。“哇！”這林子可真大呀！，可還沒(méi)欣賞完這“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡拿匀司吧�，一只長(zhǎng)象極像老虎的老虎魚(yú)發(fā)現(xiàn)了我，它刺牙列嘴、相貌丑陋，這時(shí)我才知道它很難對(duì)付，可剛要逃走，只聽(tīng)那老虎魚(yú)“嗷——嗷——”幾聲大叫之后，從四面八方又游來(lái)很多很多更猛的老虎魚(yú)，我一看不妙，“三十六計(jì)，走為上計(jì)”，我邊跑邊喊“救命呀！救命呀！”“別喊了，該上學(xué)了，再不起床就要遲到了！”咦，怎么是媽媽？唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，嚇得我一頭冷汗！

四年級(jí)的作文300字篇4

　　我的作文成績(jī)一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績(jī)拉下來(lái)。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！

　　在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請(qǐng)教媽媽，她只說(shuō)了一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)呀！我能夠透過(guò)閱讀來(lái)提高我的'作文水平呀！

　　此后，我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū)，可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的，我又去請(qǐng)教媽媽，她說(shuō)：閱讀，先要培養(yǎng)興趣。這樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書(shū)�？蛇@些書(shū)的花費(fèi)壓的我喘但是起來(lái)，作文水平是提高了，可我連日常花費(fèi)都沒(méi)了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請(qǐng)教媽媽，可一想：事但是三，我已經(jīng)去了兩次，這次就就應(yīng)自我找了。

　　就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，最后在書(shū)上發(fā)現(xiàn)：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，作文成績(jī)提高了，花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎？

　　如今，我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！

四年級(jí)的作文300字篇5

　　今天體育課，我們班與四（1）班舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。

　　前2局是我們2隊(duì)男生的對(duì)決。第一局，我方信心十足，全都使出了吃奶的力氣，把對(duì)方打的落花流水，愧不成軍。我們贏了第1局，士氣大增。果然不出所料，對(duì)方?jīng)]過(guò)半分鐘，便敗下陣來(lái)，我們贏了第二局，我們男生以2比0的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)大勝“1”軍。我們?nèi)嘤质潜模质翘�，�?duì)方隊(duì)員都向我們投來(lái)羨慕的目光。

　　過(guò)了1分多鐘，我們班的`“娘子軍”上場(chǎng)，她們磨拳擦掌，想也要像我們男生一樣好好威風(fēng)一下。隨著一聲哨響，雙方都擺開(kāi)陣式，兩方隊(duì)員都盡力把身體向后仰。我看見(jiàn)繩子向我方方向移動(dòng)，便大聲喊叫“加油”。首場(chǎng)，我方又勝，全場(chǎng)沸騰，很可惜次局，因不敵對(duì)方，而敗下陣來(lái)。大家都哎聲嘆氣，對(duì)方?jīng)_我們擠眉弄眼，我們不予理睬。

　　我方雖以3比1的總分勝利，但我們沒(méi)以4比0全勝真不痛快。它成為我們永久的遺憾。

四年級(jí)的作文300字篇6

　　一天，天高云淡，秋飛習(xí)習(xí)，和煦的陽(yáng)光灑滿大地。我和爸爸趁這個(gè)好天氣，來(lái)到了田葉里欣賞著詩(shī)意的秋天。

　　田野里，稻子熟了，一陣風(fēng)拂過(guò)，滾滾稻浪此起彼伏，淡黃、金黃、深黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，深深淺淺，蔚為壯觀；看，豆子是個(gè)性子急躁的家伙，噼噼啪啪直往外蹦；玉米的脾氣也不溫和，露出滿口大金牙對(duì)路人呲牙咧嘴······

　　果園里，葡萄一串接著一串，擠擠挨挨，晶瑩剔透，有的像紫色的瑪瑙，有的像水晶球；柿子樹(shù)上的.葉子都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的燈籠；石榴也高興地了咧開(kāi)了嘴，正對(duì)著我們笑呢！

　　看到這些景象我不禁想起《秋色》這首詩(shī)：“葡萄告訴我，秋天是紫色的；柿子告訴我，秋天是紅色的；梨兒告訴我，秋天是黃澄澄的；棗兒告訴我，秋天是黃彤彤的；稻谷告訴我，秋天是金燦燦的。”哦！秋天是五顏六色的，秋天是五彩繽紛的。

四年級(jí)的作文300字篇7

　　那件事就像電影鏡頭一樣，深深地定格在我的記憶屏幕上。每當(dāng)想起它，我就感覺(jué)臉上發(fā)燒，覺(jué)得自己實(shí)在太不應(yīng)該了。

　　那是去年暑假，我每天都要補(bǔ)一節(jié)口才課。這天，老師讓我們朗讀之后，又讓我們背誦一首贊美老師的詩(shī)。我把詩(shī)抄下來(lái)后，很快就背會(huì)了。

　　回到家，我立刻打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩得聚精會(huì)神、忘乎所以的時(shí)候，鈴鈴鈴，電話鈴響了起來(lái)。我心想，誰(shuí)這么煩��？這時(shí)候打電話過(guò)來(lái)。我拿起聽(tīng)筒，問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”他說(shuō)：“我周明遠(yuǎn)，剛才口才課我有兩個(gè)句子忘記抄下來(lái)了，你能告訴我一下嗎？”我心想，我這正忙著呢，告訴他得浪費(fèi)我多少時(shí)間��？耽誤了玩電腦可不行。

　　于是我說(shuō)：“我也沒(méi)抄啊，撂了�！蔽荫R上又玩起了電腦。不一會(huì)，電話又響了。我非常生氣，心想，這誰(shuí)啊？這不成心跟我過(guò)不去嗎？我一把抓起聽(tīng)筒，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你誰(shuí)��？干什么？”他說(shuō)：“我周明遠(yuǎn)啊，我問(wèn)到了剛才那兩個(gè)句子，想告訴你一聲，省的`你再問(wèn)了。”聽(tīng)完他的話，我的臉忽的一下紅了。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但它卻像電影鏡頭一樣，深深地定格在我記憶屏幕上。每當(dāng)想起它，在羞愧之余，我終于知道了以后該怎么做。

【四年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：

四年級(jí)作文小學(xué)作文08-05