五年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2023-07-15 07:14:03 五年級(jí)

五年級(jí)的作文300字6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文300字6篇

五年級(jí)的作文300字篇1

　　在萬(wàn)花桶里，有郁郁蔥蔥的蔥蘭，有五彩繽紛的牽牛花，也有高傲孤立的梅花……但我最喜歡的是默默無(wú)聞的仙人掌。

　　仙人掌很少開(kāi)花，但它開(kāi)的花是千奇百怪的形狀，有的只有雞蛋那么大，有的像玫瑰一樣一片包一片。我家種的仙人掌開(kāi)的花是白色的花，長(zhǎng)了很多花瓣，花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，就像是一根根清潔柔軟的手指，里面是黃色的花蕊，一條條面條那么細(xì)的.，上面有一個(gè)像鉛筆上面的橡皮那么大的頭，一碰有很多粉塵飛出，那是它的花粉。我覺(jué)得和它的兄弟——長(zhǎng)在南山公園的蜘蛛蘭差不多。

　　著盆仙人掌不是買的，也不是別人送的，而是我從路邊撿來(lái)的，一天放學(xué)，我順著新路回家，在路邊，我看到了它：它已不是翠綠的顏色，而是一種枯黃色，摸上去本來(lái)厚厚的莖也很扁很扁，應(yīng)該被放在這里很久很久了，營(yíng)養(yǎng)都用光了。大概是它原有的主人認(rèn)為它活不成了就把它丟在路邊，好心的我把他撿了回家，種在爺爺?shù)牟说乩�，澆了一大桶水，希望它能成活。它果真活了，還開(kāi)了花，這應(yīng)該是它原有的主人想不到的吧?

　　仙人掌在艱苦的環(huán)境里依然長(zhǎng)得很茂盛，送給朋友，是一種讓人向上的精神。

　　我真的喜歡這一棵仙人掌!希望花謝之后可以長(zhǎng)出“火龍果”!

五年級(jí)的作文300字篇2

　　你是否聽(tīng)過(guò)這樣一則故事？一輛為旱區(qū)送水的車被一頭老牛擋住了去路，任憑主人怎么抽打，不管老牛早已皮開(kāi)肉綻，它就像一座泰山一步不移。此時(shí)可以清晰聽(tīng)見(jiàn)老牛痛苦的叫聲，老牛就堅(jiān)持著。一名小戰(zhàn)士終于不忍心了，終于破例打了一盆水給老牛喝。正當(dāng)人們以為老牛會(huì)大口大口地喝著戰(zhàn)利品時(shí)，老牛在夕陽(yáng)下，高昂起頭哞的叫了一聲。不遠(yuǎn)處跑來(lái)了一頭小牛，小牛俯下身子吮吸老牛不惜生命換來(lái)的水，老牛則在一旁，欣慰的笑了。

　　剛看了這則故事我并不相信，生活中母愛(ài)有嗎？看窗外下著傾盆大雨，我似乎找到了什么。星期五是最擁擠的時(shí)刻，我擔(dān)心，生怕你不回來(lái)，風(fēng)雨中我找到的'你的身影。看你的雨傘都擠到天上去了，你早已濕漉漉的了。馬上把目光轉(zhuǎn)到手中，幸好有傘。我松了口氣。之后，你把大傘給了我，你自己卻撐著那把小傘。你淋濕了，我卻滴水不沾。

　　其實(shí)那個(gè)星期五，我懷疑過(guò)你會(huì)不會(huì)把小傘給我。我覺(jué)得我是那么無(wú)知試問(wèn)一個(gè)母親怎么會(huì)失去母愛(ài)？我覺(jué)得我只長(zhǎng)了一雙人眼，卻沒(méi)長(zhǎng)一雙心眼。

　　曾經(jīng)懷疑過(guò)，我是否是個(gè)睜眼瞎？

五年級(jí)的作文300字篇3

　　夏姑娘走了，秋姑娘帶著輕盈的腳步，輕輕的，輕輕的走來(lái)了。

　　秋姑娘來(lái)到了田野，看到農(nóng)民伯伯高興地說(shuō)：“豐收了！豐收了！”她看到金黃稻浪，看到金燦燦的玉米，還有紅紅的高粱像一把把火炬插在頭上，絲瓜在藤上打著秋千，白白的蘿卜好像在說(shuō)：“我多么美麗呀！”小豆豆從豆莢里跳了出來(lái)，跑出了媽媽的懷抱。

　　秋姑娘來(lái)到了果園，她看見(jiàn)葡萄在樹(shù)上，你擠我碰地說(shuō)：“摘我吧，摘我吧�！彼匆�(jiàn)了蘋果說(shuō)：“蘋果真是紅的可愛(ài)�！碧O果羞的半紅的'臉。她看見(jiàn)梨，梨好像在說(shuō)：“我才是世界上最美麗的�！�

　　秋姑娘又來(lái)到花園，她看見(jiàn)菊花紅的像火，粉的如霞，黃的似金，白的猶雪。看見(jiàn)了桂花，真是：“桂子月中落，天香云外飄”。秋姑娘來(lái)到了楓樹(shù)邊：“停車坐愛(ài)楓林晚，雙葉紅于二月花�！�

　　秋姑娘高興的說(shuō)：“我愛(ài)著美麗的秋天。

五年級(jí)的作文300字篇4

　　我非常喜歡讀書(shū)，我的書(shū)也很多。我最喜歡的一本是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)樗虝?huì)了我很多知識(shí)。

　　記得在一個(gè)晴朗的夏夜，我和爸爸一起去野外散步。看著滿天的繁星，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)現(xiàn)在天上有幾種顏色？”爸爸不假思索地說(shuō)：“兩種唄，一種是星星的顏色，一種是天空的顏色�！甭�(tīng)了以后，我笑了，說(shuō)：“才不是呢！星星不但有黃色的，還有紅色的、橙色的、銀白色的……多著呢！”爸爸問(wèn)：“你怎么知道的？”我笑著說(shuō)：“不告訴你�！�

　　還有一次，我們?nèi)胰?dòng)物園玩。那里有許多可愛(ài)的`小動(dòng)物，有一只黑猩猩特別頑皮，它的周圍游人不斷，還爆發(fā)陣陣笑聲。媽媽看著逗人的黑猩猩說(shuō)：“它還挺聰明的�！边@時(shí)我告訴媽媽：“黑猩猩具有兩三歲兒童的智力，是世界上最聰明的動(dòng)物�！�

　　由于我經(jīng)常在大人面前“露一手”，姥姥和姥爺叫我“小萬(wàn)事通”。其實(shí)，這些知識(shí)我都是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)來(lái)的。

　　我非常喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。我還要讀更多的書(shū)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

五年級(jí)的作文300字篇5

　　古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)中的顏如玉、黃金屋到底在哪里？

　　五歲的我初次聽(tīng)到這句話，興奮的打開(kāi)書(shū)，尋找著那些“玉”，還有黃金做的屋子“，可翻來(lái)翻去，卻什么也找不到，我哭喊著：“什么顏如玉、黃金屋嘛！大人都是騙子！”

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我六歲了。那時(shí)的我非常愛(ài)聽(tīng)故事，而我與其他的小朋友不同的是——一個(gè)故事我要聽(tīng)好幾遍才肯罷休。幼兒園老師讓我給同學(xué)們講故事，我便拿起書(shū)，毫不緊張，大聲地“朗讀”出來(lái)，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，驚訝的看著我——我連書(shū)都拿反了，眼睛直勾勾的看著前面，嘴里卻在，嘴里卻在不停地念叨著。原來(lái)，我早已“熟讀而成誦”了。

　　轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，現(xiàn)在的我是高年級(jí)的.學(xué)生，這五年的成長(zhǎng)，已經(jīng)讓我飽覽群書(shū)，現(xiàn)在，我終于明白了，原來(lái)“顏如玉”、“黃金屋”指的就是書(shū)中那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋。

五年級(jí)的作文300字篇6

　　力學(xué)園是一所古老的小學(xué)，兩千多名學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)在質(zhì)樸擁擠的教室、狹小的操場(chǎng)，在未來(lái)的某一天，它已是一座“綠色陽(yáng)光校園”。走進(jìn)這個(gè)美好的校園，仍可見(jiàn)邵xx與傅xx的雕像聳立在門口，力學(xué)小學(xué)是他們夫婦共同創(chuàng)辦的，幾十年來(lái)他們一直慈愛(ài)的注視著孩子們向他們鞠躬敬禮。xx樓是“回字形”的，順著擺滿綠色植物的樓道向上走，怪不得空氣這么清新呢，樓上樓下有許多寬敞明亮的教室，每個(gè)教室只有二十來(lái)個(gè)學(xué)生，每個(gè)孩子都在陽(yáng)光下讀書(shū)成長(zhǎng)。從樓梯下來(lái)，我們忽然看見(jiàn)一樓的教室好奇特，孩子們正在觀察地面上的蘑菇；菜地以及各種植物。

　　哦，原來(lái)這是種植館。正在低頭看的瞬間，忽然傳來(lái)一陣清脆的'歌聲，尋著聲音走過(guò)去，原來(lái)種植館的旁邊是梯形音樂(lè)教室，最前面有一個(gè)大大的舞臺(tái)，上面放著鋼琴等樂(lè)器，孩子們可以在這里放聲歌唱。與此同時(shí)，一（4）班的同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)光風(fēng)雨操場(chǎng)”上體育課，操場(chǎng)上綠草茵茵，被一圈紅色四百米的跑道圍繞著，孩子們正盡情的蹦蹦跳跳，與小草一樣接受著陽(yáng)光雨露的成長(zhǎng)…….新的力學(xué)園又大又寬敞，里面充滿著歡聲笑語(yǔ)，怪不得呢，我們看見(jiàn)邵xx爺爺與傅xx奶奶笑得更燦爛了。

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