五年級作文

時間：2023-07-24 08:16:48 五年級

五年級作文[優(yōu)選5篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文[優(yōu)選5篇]

五年級作文篇1

　　20xx年，我正在外地工作，忽然想起了闊別已久的故鄉(xiāng)——杭州。是啊，我已經(jīng)多年未曾回過家鄉(xiāng)了，是該回去看看了。

　　一到杭州，我就被眼前的景象驚呆了：原本狹窄的馬路變寬了，馬路兩邊綠樹成蔭，花團錦簇，一座座高樓拔地而起，天空更藍了。就在這時，一輛汽車在我眼前飛馳而過。咦，現(xiàn)在汽車怎么能開這么快？會不會出事呢？正巧，一位路人經(jīng)過，他告訴我：“現(xiàn)在，這里的車子都裝一種特殊的輪子，使摩擦力變小了，就能開得更快。你看——”我順著這位路人所指的方向看去，只見一座座縱橫交錯的'立交橋就像一條條巨龍一樣有規(guī)則地盤踞在半空中。路人接著說：“這樣，車子各行其道，便不容易出事了。而且——”他頓了頓，“這些車裝有感應器，快撞上時會自動減速�！迸叮瓉砣绱�。真沒想到，故鄉(xiāng)的變化會這么大。

　　我迫不及待地坐上一輛車。車子開著開著，我看到了母校，便急切地下了車，走進學校，里面空無一人，十分驚奇。我找到了校長，他笑著告訴我：“孩子們正在森林里進行活動呢！現(xiàn)在，我們會有許多實踐活動，這些活動十分有趣，而且能讓學生更加親近大自然，增長見識�！焙呛�，真有意思。

　　校長特地帶了我過去，老遠就看見很多小朋友正在森林里采集葉片。這有什么好玩的呢？正在我納悶時，一個小朋友興致勃勃地告訴我：“我們可以采集一些特別的植物帶回去，但只是采它的一片葉片�！薄斑€有還有，我們把葉片帶回去，通過一個特制的3D打印器，復制一片后帶回來‘粘’上，這樣就不會破壞環(huán)境了�！蓖�，原來這么有趣�？上�，時間過得太快，實踐活動結束了，大家又回到了學校。

　　當我準備離開學校時，在校門口看到了一個熟悉的身影——晏飛。我激動地抱住了他。經(jīng)過一番交談后，他邀請我去他家，我爽快地答應了�，F(xiàn)在，居民都住在高樓里。我進去一看，根本沒有地方可以上去。晏飛笑瞇瞇地向我解釋：“你看，只要在這塊板上寫上你要去的樓層，就可以到了�！闭娴膯�？我半信半疑地寫了個數(shù)，果然是這樣。他還指著高樓里的窗戶告訴我這種窗子很特殊，里面看得了外面，而外面看不見里面。

　　聽著老同學的介紹，我心里感慨萬千：啊，故鄉(xiāng)的科技真是越來越發(fā)達了。我真心祝愿自己的故鄉(xiāng)——杭州，越來越美麗，越來越繁榮。

五年級作文篇2

　　星期天，小明拿著爸爸剛給他買的小鳥到樓下玩。這是一只紅黃相間的小鳥，又可愛又漂亮，他非常喜歡。只是小鳥的腿被綁在木棍上，失去了自由。

　　他一邊走一邊跟小鳥說話，小鳥卻低著頭不理他，這是怎么回事呀？小明皺著眉頭，想了又想。這時，他的好朋友小紅走過來，看見了小明手里的小鳥，問：“這只小鳥哪來的？”小明說：“是爸爸給我買的，可是它好像不開心�！毙〖t說：“可能是小鳥想它的爸爸媽媽了，快放了它吧�！薄班�，可是……”小明心里真有點兒舍不得。

　　“小明，鳥是人類的朋友，我們不應該傷害它們！”小明聽了小紅的話，覺得有道理，他終于下了決心，說：“你說的對，我這就把它放了。”說著，小明小心翼翼地解開綁在小鳥腿上的繩子，把小鳥捧在手上，往天空一送，小鳥一下子就飛了起來，它向著藍天展翅飛翔！小明看著小鳥的快活的.身影，眼睛里流露出一絲依依不舍的神情，小紅說：“別難過，小鳥還會再來看你的�！�

　　“真的嗎？”“你看，小鳥真的來看你了。”小鳥飛回來在小明的頭上盤旋著，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，你是我永遠的朋友！”

　　小明和小紅笑了，他們朝著小鳥用力地揮手，大聲說：“再見，我的小鳥朋友！”

五年級作文篇3

　　多是一個星期天的上午，我到公園去玩，可是去得太早，還沒有人進去，于是，就在外面站了一會兒。

　　突然，從遠處跑過來一個阿姨，看情非�；艔垼瑥乃难凵裼挚梢钥闯瞿莻€阿姨好像流過淚。我連忙迎上去，心里想安慰一下她。只見阿姨的眼睛都發(fā)紅了，顯得非常無力，我心里真是難受，又想：是什么事叫阿姨成這個樣子呢？我向阿姨詢問，她慌忙地說：“我的.孩子病得快不行了，孩子他爸去上班了，叫他又來不及了，真急死人！”

　　聽她這么一說，心里更有些緊張了。我對阿姨說：“趕快送到醫(yī)院！”“現(xiàn)在太早了，醫(yī)院還沒有……沒等阿姨說完，我便拉住阿姨，讓她快回家去。我們兩人就飛快地向她家跑去。到了她家，我看到那孩子實在不行了，眼睛無力，嘴唇發(fā)白，叫人看后好害怕。我就連忙把小孩抱上往醫(yī)院跑去，阿姨跟在旁邊摸著孩子直喘氣。到了醫(yī)院門口，正好有一個醫(yī)生迎面走了過來，阿姨連忙叫住醫(yī)生，醫(yī)生快步走過來詢問情況，只聽醫(yī)生急促地說：“立即搶救！”可是太晚了，再治療也沒有用了，醫(yī)生也放慢了腳步。

　　這時，阿姨悲痛地大聲哭起來了，聲音越來越大，邊哭邊叫著自己的小女兒。我心里更加難受了，忍不住也哭出聲來，為了這孩子，我真是傷心極了，也和阿姨那樣哭得更響了。

　　事后，我總覺得像自己沒有做好這件事一樣，一想到那阿姨失去的孩子，我就傷心起來，眼淚禁不住“唰唰”地流了出來。仿佛希望那次能早點看到那個阿姨，早一步把那孩子送到醫(yī)院，甚至看到那孩子從昏迷中醒來，看著我們笑。我心里越想越悲痛。

五年級作文篇4

　　我喜歡讀書!書籍伴隨著我的成長!書是了解世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的'金鑰匙。

　　小時候，爸爸經(jīng)常在我睡覺前講一些故事，每天晚上，我都是在爸爸的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。稍長大了一些的時候，我開始認識字了，每一天都會抽些時間來學讀書了，隨著時間一天一天的過，便漸漸地感覺到了讀書的樂趣。現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，在老師的倡導下，書已近成了我形影不離的好朋友，每個星期一我都會跑到學校里的圖書館借書來看。幾天后，我們班的圖書角又增添了幾本新書，聽到這個消息的我心里別提有多高興了。

　　書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光;令人回味無窮;書，是那神圣的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，讀書伴我成長!