三年級小學(xué)作文3篇(推薦)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級小學(xué)作文 篇1

　　20xx年的元宵佳節(jié)，我是在燈城哈爾濱度過的。這天晚上，我和爸爸、媽媽一起去看燈會。一走進(jìn)燈會，�。∵@里真是冰燈的世界，漂亮極了！

　　迎面看到的是一盞仙女散花的冰燈，只見那“仙女”輕拂長袖、躍躍欲飛。再往前走冰燈的種類越來越多，身體里的燈光五顏六色，它們一閃一閃的，照得各種冰燈就像活的一樣�？�，那只“仙鶴”舒展翅膀要飛向太空；那只大熊貓坐在那里，正津津有味的吃著竹子；那只大公雞正揚(yáng)著脖子高聲啼叫，好像告訴人們天亮了。還有奔跑的小兔，可愛的企鵝……真讓人目不暇接！

　　最讓人流連忘返的是那棵蘋果樹,樹上的蘋果在綠葉的.襯托下閃著紅光,好像一個個小燈籠讓人垂涎欲滴.還有梨樹、桃樹、柿子樹……都閃閃發(fā)光,美麗極了.

　　出了燈會走在街上,街道的兩旁也到處是冰燈,把哈爾濱照得如同白晝.這樣的景色我第一次看到,哈爾濱真不愧是一座美麗的燈城！

三年級小學(xué)作文 篇2

　　今天，劉老師讓我們帶好青瓜、醬油、調(diào)味醬，這是為什么呢？原來劉老師要和我們一起做涼拌青瓜呀。

　　開始之前，老師先讓我們看她示范怎么做涼拌青瓜。首先，老師拿出一條洗干凈的青瓜和一個削皮器，她拿著削皮器，對準(zhǔn)黃瓜輕輕地一削，青瓜上的皮就被削掉了。然后，劉老師用刀把青瓜切成圓形或不規(guī)則的形狀，還用一些特殊的刀具切出各種各樣的形狀。下一步就是來調(diào)味了，老師吧陳醋、醬油、黃豆醬、辣椒醬等放進(jìn)盒子里，然后把青瓜也放進(jìn)去，就開始用勺子攪拌，最后，美味的涼拌青瓜隆重登場。我們一聞到?jīng)霭枨喙系南阄�，口水直流，叫道：“老師，太香了，給我一塊……”老師卻放到一邊，說：“這些涼拌青瓜要過一會才好吃的，現(xiàn)在你們來做涼拌青瓜吧！”

　　同學(xué)們拿起自己的工具，認(rèn)認(rèn)真真地坐起來。我們組的同學(xué)接過老師的'削皮器，輪流使用。我旁邊的同學(xué)先用，他拿著削皮器，把皮給削掉了，可是青瓜肉也削掉了許多，青瓜已經(jīng)所剩無幾了。輪到我了，我用削皮器慢慢地削青瓜皮，別人問我：“你可不可以削好呀？”我自信滿滿地回答：“肯定行，如果你不相信的話，你可以看著我削呀。”不一會兒，我就把青瓜削得干干凈凈的，又快又好。這時，其他兩位同學(xué)也削好了。接下來是切青瓜，我小心翼翼地拿起刀，心想：我一定可以把這條青瓜切得很好的。果然，我把青瓜給切得很漂亮。只有我的同學(xué)，他把青瓜給切成了一些大一些小，又把那些厚的青瓜切成了很薄很薄。接著，我們也開始了涼拌，我們加入自己喜歡的醬料，學(xué)老師的樣子，左弄弄，右弄弄。攪拌均勻后，自己嘗一片，如果味道不夠，就加點(diǎn)鹽，如果太辣，就加點(diǎn)醋。最后，我們把做好的涼拌青瓜給老師試味，如果老師說味道不夠，我們就家多一點(diǎn)調(diào)味料，如果老師說味道可以，我們就和同學(xué)分享。我們互相嘗試，教室里熱鬧極了。

　　上了這節(jié)課，我學(xué)會了做涼拌青瓜，而且做得很好吃，回家之后，我一定要做給我的爸爸媽媽吃。

三年級小學(xué)作文 篇3

　　今天中午，我來奶奶家吃飯，奶奶吃“貓耳朵”，于是我便幫奶奶做“貓耳朵”。

　　奶奶搟好面，把面切成長方體條，再用手做成圓柱體的長條，再切成小塊我學(xué)著大人的`樣子，把小塊拿過來，在面板上一按，朝前一推，人家大人做的就成了一個圓圈，我做成的卻只轉(zhuǎn)了180度（180`），我有點(diǎn)灰心了，二叔為了鼓勵我，就說：“不要灰心，只要多做幾遍，準(zhǔn)能做好！”果然，功夫不負(fù)有心人，我終于能做好了，而且為大人減輕了負(fù)擔(dān)，心里真高興。