小學(xué)三年級(jí)的作文[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　春天，馬路邊上、花園里的桃花都爭(zhēng)先恐后的開了，一個(gè)個(gè)在枝頭、在樹梢相互比美。你看！每一根枝條上都長(zhǎng)滿了花，花瓣搭著花瓣上，擠擠攘攘真熱鬧�？諝庵袕浡�著淡淡的桃花清香。好像噴了香水似的，讓人都沉醉。

　　滿樹粉紅色的桃花可好看了。如果你仔細(xì)一看，每朵桃花四個(gè)瓣，花蕊是黃色的，一朵朵美麗的粉色桃

　　花真是千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂，那一朵桃花像在枝頭沉睡著，這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談；那一片桃樹和桃花像一朵朵緋紅的云；這一樹桃花和桃花在唱歌“沙，沙，沙……

　　桃花，它沒有用艷麗的.色彩來顯示生命的快樂，而是用潔白的心靈來報(bào)答春天；它沒有用嬌艷的花朵來裝飾春天，而是用樸實(shí)的真心來贊美春天、歌頌春天。

　　我愛桃花，因?yàn)樗龢銓?shí)、真誠(chéng)。無論在寒冬還是酷暑、風(fēng)沙還是雪雨，無論春夏還是秋冬，那樸實(shí)而又真誠(chéng)的桃花一直開在我的心頭。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　第二天早上，小紅準(zhǔn)備去買花，但她沉思了一會(huì)兒，她想如果自己親手摘的就更能代表對(duì)老師的尊敬和愛戴，她沒多想，就去小山上采摘了一些鮮艷的'花，就一路小跑到了學(xué)校，累得滿頭大汗，她放下書包就去了老師的辦公室。

　　她輕輕地推開門，老師正在批改作業(yè)，小紅想進(jìn)去，但又想給老師一個(gè)驚喜，正在這時(shí)，老師輕輕地放下眼鏡準(zhǔn)備走出來，她馬上躲閃起來走到老師辦公室窗口。

　　小紅見機(jī)會(huì)來了，就把花放在筆筒里，在筆筒旁有一個(gè)地球儀，那是同學(xué)門一起為老師買的。老師回來了，小紅開心的回了教室。

　　那一天早上，那溫暖的陽光，那一個(gè)知恩圖報(bào)的小女孩……

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　天氣越來越熱，我們的教室溫度也隨之升高。雖然電扇在努力地飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，但是教室依然像蒸籠一樣。

　　我想：未來的教室墻壁用特殊材料設(shè)計(jì)成能夠調(diào)溫的，夏天能夠吸收太陽能，并把熱量?jī)?chǔ)存起來。天冷了，墻壁能釋放出熱量，讓教室暖烘烘的；天熱了，墻壁能釋放出冷氣，教室馬上就非常涼爽。既經(jīng)濟(jì)，又實(shí)用。

　　未來的教室，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，沒有老師教學(xué)，每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)電腦，老師把每天學(xué)習(xí)的知識(shí)輸入電腦，每天同學(xué)們學(xué)習(xí)都是在電腦上完成的。同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境下上課就不會(huì)覺得無聊了，給我們的感覺就好像在看動(dòng)畫片一樣！作業(yè)也以游戲的形式來完成。這樣枯燥的學(xué)習(xí)就會(huì)變得妙趣橫生。我們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)非常高漲，學(xué)習(xí)也會(huì)非常認(rèn)真。

　　還有，未來的教室里每個(gè)座位的桌子下面都會(huì)安裝一個(gè)電子探頭，專門為那些上課愛做小動(dòng)作的`同學(xué)設(shè)計(jì)的。只要你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在下面做小動(dòng)作，電子探頭就會(huì)一直鳴叫，直到全體同學(xué)的眼光都射向你，直到你小動(dòng)作停止為止！

　　未來的教室將會(huì)擁有更多功能，不上課時(shí)還可以把教室變成一個(gè)體育館！未來的教室的椅子是用氣囊做成的，上課時(shí)氣囊就會(huì)自動(dòng)充氣變成椅子，坐上去軟綿綿的很舒服。下課后氣囊就會(huì)自動(dòng)放氣，教室瞬間就會(huì)變成一個(gè)小體育館。同學(xué)們就可以在那里盡情地玩耍，做游戲！

　　怎么樣？同學(xué)們未來的教室，你們喜歡嗎？

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　我們有一個(gè)美麗的校園。

　　從遠(yuǎn)處看，校門口載著兩棵高大的柳樹，它們已經(jīng)長(zhǎng)出了綠葉，走進(jìn)校園，一眼就能看到兩排整齊的法國(guó)梧桐樹。往左看，就看到一塊浮雕，浮雕上刻著梁?jiǎn)⒊�大名鼎鼎的《少年中�?guó)說》。“少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！睍r(shí)刻提醒著我們要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的少年。浮雕上面有一片爬山虎，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。一陣微風(fēng)吹來，還伴有花香，使人神清氣爽。

　　走過浮雕，映入眼簾的是一座可愛的紫藤長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上方有一大片的.紫藤樹的葉子，它們是深綠的，架在長(zhǎng)廊上，不但為在長(zhǎng)廊下面談天說地的孩子遮住了陽光，還引來了許多小蜜蜂，為紫藤長(zhǎng)廊增添了幾分樂趣。

　　從長(zhǎng)廊里出來，就來到了大操場(chǎng)。操場(chǎng)的東南角有一棵銀杏樹，以前，有一個(gè)大鳥巢，可現(xiàn)在，我再也找不到那個(gè)鳥巢了。不知道是搬家了，還是被茂密的樹葉擋住了。

　　繼續(xù)往北走去，可以來到低年級(jí)教學(xué)樓，登上二樓，學(xué)校的景色大半盡收眼底：綠色的籃球場(chǎng)地，紅色的跑道。下課鈴一響，操場(chǎng)上立刻沸騰起來，有打球的、跳繩的、談天說地的......到處都是歡聲笑語。

　　這是我們美麗的校園，有機(jī)會(huì)的話來玩喲！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　今天文具盒里特別熱鬧，大家都在討論誰對(duì)小主人的幫助最大。

　　鉛筆首先發(fā)話，他的語氣總是那么高傲：“嘿，伙伴們，聽著！這文具盒里要屬我最能干！沒有我，小主人的作業(yè)還怎么做得了！”

　　橡皮需要說話了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！如果沒有我，那些錯(cuò)字誰來改掉？小主人的滿分卷可都是我的功勞！”

　　尺子也憋不住了，他的腔調(diào)當(dāng)然不會(huì)剛剛好：“哼！要是沒有我，連線的時(shí)候可怎么搞？”

　　他們的爭(zhēng)論惹怒了削筆刀：“要是沒有我，鉛筆斷了要怎么才好？”

　　鉛筆不服氣，用鼻子哼哼說：“還好意思說！你削一次我短一截，我可從來沒抱怨過！”

　　橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點(diǎn)，你們聽見我有嘆息過嗎？”

　　尺子也不甘落后：“我身上老是被弄的臟兮兮，有時(shí)還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒吭！”

　　這下子文具們都無話可說了。

　　正在這時(shí)，小主人高興地跑進(jìn)來：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛的`文具們——靈活的鉛筆，筆直的尺子和活潑的橡皮，還有鋒利的削筆刀，你們都是我最好的小幫手�！蔽木邆円幌伦佣几械胶軕M愧，他們相互看了看，異口同聲地說：“我們以后還是好朋友，大家齊心協(xié)力，真正做小主人的好幫手吧！”

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　每當(dāng)我看到車子時(shí)，我都會(huì)想起那一件事。

　　記得是大年初二，我和媽媽一起去婆家給外婆拜年。我便和媽媽一起坐上了公共汽車。汽車還沒開到半路，就有一位年過半百的老奶奶上了車。收費(fèi)員阿姨見了，便叫："哪位乘客讓個(gè)位給這位老奶奶？"就在這時(shí)，一位阿姨的悄悄話聲引起了我的注意："你讓給那個(gè)老奶奶吧！"另一位叔叔又說："我不讓，要讓你自己讓。"那位阿姨說："還是你讓吧！"叔叔又說："我是不會(huì)讓的.，你想讓你就自己讓。"就這樣，爭(zhēng)吵聲就漸漸消失了。突然，一種正義感使我身不由己地站了起來，忙把老奶奶送到我的位子上，說："老奶奶，您就座這吧！"老奶奶慈祥的說："謝謝你了小朋友。"我說："不用謝，這是我應(yīng)該做的。"去外婆家回來后，媽媽就對(duì)我說："不是我說你，你也太愛管閑事了，那位老太太得不得座管你什么事，再說……"我聽了媽媽的話，覺得自己很委屈，做了好事還挨批。第二天，我和媽媽到朋友家去拜年。誰知，那位老奶奶家就住在隔壁。老奶奶忙過來夸我："這個(gè)小朋友懂禮貌，在車上還給我讓座呢……"周圍的鄰居都過來了，弄得我的臉都紅了。回家后，媽媽向我道歉："寒毅，那天我不該批評(píng)你，你是在做好事，你做對(duì)了，我應(yīng)該夸獎(jiǎng)你才是……。"聽了媽媽的話我的心里比吃蜜還甜！

　　這次我還真做對(duì)了！