（推薦）實(shí)用的六年級(jí)作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
月亮姐姐 在皎潔的月光下，我躺在草坪上，看著美麗的月亮，月亮的樣子有時(shí)好似遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燒餅，收拾好像農(nóng)民伯伯收割麥子的鐮刀，有時(shí)還像香蕉做的船。月光是玉玉的，銀銀的，真美麗。
這時(shí)，我隱隱約約地看見月亮上有一個(gè)人影兒，一看，啊，好像是月亮姐姐就是——嫦娥。
月亮姐姐穿著一身月亮禮服，這月亮禮服可神奇了，它一會(huì)兒會(huì)變成圓型，一會(huì)兒又變成月牙形，神奇吧。
看她在梳妝臺(tái)前，一邊細(xì)心梳頭，嘴里還，念念有詞，一看就知道，她要去參加宴會(huì)。
她有一頭金黃色的'長(zhǎng)發(fā)，可以當(dāng)成有金子的地毯，讓人驚嘆不已，誰看了她那迷人的秀發(fā)，誰都會(huì)贊揚(yáng)她的。
月亮姐姐下凡了，她在空中飛的時(shí)候，身后都還飄灑著晶銀剔透的銀光。
她朝我這邊飛來，我大聲嚷道：“嫦娥姐姐，嫦娥姐姐，你是來帶我上天去玩的嗎？“嫦娥姐姐小聲對(duì)我說：“噓，小聲些，別讓別人聽見了，讓人看見我會(huì)受驚嚇的。我邀請(qǐng)你們班的同學(xué)去我那玩兒，就差你沒到了，我是特地來接你的�！彼蜎_我笑了笑。說完，她用長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶拉著我飛到了天上。飄在天空的感覺真好，我欣賞到了以往從未見過的美景……
終于我們到了月宮，幾只小兔子蹦蹦跳跳的可愛極了。原來它們都是嫦娥姐姐的女仆。
我和我的朋友們?cè)谀抢锿娴煤芸鞓�，嫦娥姐姐的舞姿令我們看得目瞪口呆，�?jiǎn)直是太優(yōu)美了。
我真希望這是真的，但這僅僅是一個(gè)美夢(mèng)而已，不久我就從睡夢(mèng)中醒來了，哎！
六年級(jí)作文 篇2
“什么？表妹要來！她可是一只名副其實(shí)的“老鼠”哇！不行，我得趕緊把吃的藏到隱蔽的地方！”我聽到老媽的花，以光的速度把家里的零食藏的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
你問我為什么這么怕她？唉，這只小老鼠，長(zhǎng)的胖乎乎的`，很討人喜歡。但是，千萬別被她的“美人計(jì)“所騙，這只狡猾貪吃的小老鼠，能在半分鐘吃完一個(gè)大面包，可能連老鼠都比不上她咯！
鏡頭一：
“表姐，我來了！阿姨您好！”這只小老鼠又開始賣乖了。她望見桌上有一包山楂片，立馬脫下，迅速的將那包山楂片消滅的干干凈凈，連殘?jiān)疾唤o你剩下。只見老爸哭笑不得：“我最愛的山楂片啊！”這只老鼠的實(shí)力究竟有多少��！
鏡頭二：
終于，大廚老媽把“盛宴”做好了。為什么說是盛宴呢？因?yàn)槿潜砻脨鄢缘模杭t燒肉，糖醋排骨，大骨湯，蒸蝦……全是肉，一盤菜都沒有�！巴�，阿姨！你對(duì)我太好了！”老鼠表妹見到這些肉，眼里閃閃發(fā)光，不管他三七二十一，迅雷不及掩耳之勢(shì)，端起飯碗，拿起筷子，開始狼吞虎咽的起來，吃的滿嘴是油，之前進(jìn)來的那副乖模乖樣的老鼠去哪里了？我和爸爸媽媽呆諾木雞的坐在椅子上，對(duì)老鼠的食量與速度目瞪口呆。這只老鼠再吃的話，恐怕我家會(huì)傾家蕩產(chǎn)的！
鏡頭三：
晚飯過后，我們坐在陽臺(tái)盛涼。老媽端來了一盤蘋果。表妹又是雙眼直直的盯著那盆滿滿的水果，馬上從老媽手上奪過，一口接著一口�！澳莻�(gè)……老鼠，不不，表妹，你的食量都可以去大胃王比賽了！”我驚嘆不已，身高還不足到我頭的小孩子，胃如無底洞似的，人不可貌相啊！
唉，我這家的老鼠，你家有嗎？
六年級(jí)作文 篇3
星期六，天氣出奇的晴朗。我們開車去石塘竹海欣賞美麗的風(fēng)光。
下了車，步行進(jìn)入石塘村后，一股涼爽之意撲面而來。我盡情呼吸著新鮮空氣，把酷熱都拋到腦后去了。隔橋遠(yuǎn)看，竹林郁郁蔥蔥、層層疊疊。過了橋，走進(jìn)竹林，竹子摩肩接踵、遮天蔽日。一陣微風(fēng)吹過，竹林發(fā)出“沙沙”的聲響，好像兒童嬉笑的聲音。竹林里的毛竹有的高大挺拔，直插云霄；有的亭亭玉立，纖細(xì)如針。而在這眾多竹子中，給我留下印象最深的是這兩根：其中一根顏色深綠，長(zhǎng)得十分挺拔粗壯，我甚至需要環(huán)抱才行。抬頭仰視，它猶如擎天柱一般，立于天地之間。而旁邊的另一棵竹子則與其截然不同，它顏色青綠，個(gè)頭不高，我甚至都能夠看清楚它頭頂?shù)娜~子。兩棵竹子一高一矮形成鮮明對(duì)比，別有一番風(fēng)味。更讓我驚奇的`是，矮的這棵根部竟有一塊石頭，原來它一出生時(shí)就沒有可以自由生長(zhǎng)的空間，可是它依然不畏艱難，努力抗?fàn)帲也唤麑?duì)它心生敬佩之情。
繼續(xù)往前走，我們來到一條小溪邊，溪水清澈見底，溪水閃現(xiàn)出寶石藍(lán)，伴隨著叮叮咚咚的溪水聲，竹海深處的陣陣人語和清脆的鳥鳴聲。
整個(gè)上午，我們都在竹林中穿行，閃過身邊的是竹，亮在眼前的是竹，難怪人們稱這里是竹海了。
六年級(jí)作文 篇4
廣場(chǎng)才藝秀是一個(gè)讓同學(xué)展現(xiàn)才藝的舞臺(tái)。盡情發(fā)揮自己的才藝，展現(xiàn)自我，奪得觀眾的掌聲便是廣場(chǎng)才藝秀的宗旨。
“鈴鈴……”下課鈴的音樂響起，預(yù)示著大課間的來臨。而今天的廣場(chǎng)才藝秀便是我們班的廣場(chǎng)才藝秀。一眨眼工夫，半個(gè)班級(jí)的同學(xué)都涌出教室，爭(zhēng)先恐后地向舞臺(tái)飛奔而去，那口中說的、腳上跑的、雙手指的，都是沖著舞臺(tái)的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，談?wù)撈饋砑?dòng)得臉都潮紅起來，然后相視而笑，腳上的`步伐一點(diǎn)也不落下。而我也迫不及待地向舞臺(tái)跑去，想占個(gè)好位置，據(jù)說這次的廣場(chǎng)才藝秀是同學(xué)們精心排練的。
“歡迎來到初一十班廣場(chǎng)才藝秀�！睌D到前排，只聽見主持人用十分嫻熟流暢的語氣念著臺(tái)詞，使得原本喧嘩鬧騰的場(chǎng)面安靜下來。主持人念完一些必要的開場(chǎng)白后又念出了第一個(gè)節(jié)目的名字，沒想到表演者竟有五六個(gè)人。
表演者走上臺(tái)，只見他們緊張地抿了抿嘴，而后對(duì)觀眾們報(bào)以微笑，前奏響起，場(chǎng)下一片寂然。而我的心卻因?yàn)槲业木o張得如同十五個(gè)水桶七上八下，擔(dān)心著他們會(huì)不會(huì)有失誤，這節(jié)目別人會(huì)不會(huì)——我也許嗶比表演者更加緊張。但是，我的緊張、我的憂愁、我的顧慮，一瞬間都在表演者的歌聲中煙消云散了——那柔和的聲線、恐龍的桑心，恍惚與曲調(diào)融合在一起，形成一陣輕柔的微風(fēng)，拂過我們的心靈。而在兩位主唱一唱一和地配合之后，進(jìn)入副歌，后面的伴唱們也適時(shí)的加入，那配合是何等的默契、何等的美妙、何等的動(dòng)聽！我知道，他們利用放學(xué)的時(shí)間和周末的時(shí)間排練，他們是真正在精心準(zhǔn)備這個(gè)節(jié)目的。我知道，全班同學(xué)都知道。這不是天籟，卻是他們努力的結(jié)晶！此時(shí)，舞臺(tái)上表演者緊握的手漸漸放松，沉浸在歌聲中的我，心靈也得到了洗滌。其他觀眾也同我一般，靜靜地、靜靜地聆聽著，而表演者也沉浸在忘我的表演中，整個(gè)廣場(chǎng)上的人都仿佛置身在一種美妙的境地里。
一曲畢，表演者們鞠躬表達(dá)感謝，而觀眾也對(duì)他們報(bào)以最熱烈的掌聲，贊賞著他們的努力，贊賞著他們美妙的表演，贊賞著他們帶來的令人心曠神怡的感受。這是對(duì)表演者們的努力最好的回報(bào)。
六年級(jí)作文 篇5
水，是萬物之根源，企業(yè)之根本；水，川流不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；水，具有超強(qiáng)的可塑性、凝聚力；成功，需要淚水與汗水的灌溉……每個(gè)人都是一滴水，涓流成海。
水——?jiǎng)討B(tài)美
水，可以代表學(xué)習(xí)的熱情與干勁。瀑布就能最好地詮釋水的動(dòng)態(tài)之美。飛瀑如一道白練，直掛山崖，轟然撞擊下面的巖石，濺起萬千水花，有著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄。明代詩人李夢(mèng)陽有詩說：“瀑布半天上，飛響落人間。莫言此潭小，搖動(dòng)匡廬山！”這正好和我們學(xué)習(xí)中熱火朝天的'精神一樣。在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們和水一樣，敢于挑戰(zhàn)困難，有水那樣洶涌澎湃的氣魄。
水——靜態(tài)美
水，可以象征學(xué)習(xí)中沉著、理性、冷靜的頭腦。就像泉水那樣，緩緩地流著，清清地、純純地，帶著絲絲欣慰，帶著絲絲甜蜜，慢慢地流過森林，流過草原，一直流入了人的心田……學(xué)習(xí)時(shí)，我們總要靜下心來，去體會(huì)那語言文字帶給我們的快樂，靜靜地思考，和泉水一起流淌。
水——柔和美
水，可以表示源源不斷的知識(shí)。仿佛是那一條條蜿蜒的溪流，沿著彎道曲徑，迎著一路奔騰轟鳴的流水，激起絲絲水花，梳出萬縷青絲�！爸R(shí)永流傳，伴隨一生”，我們的一生不可能沒有知識(shí)的滋潤(rùn)，而知識(shí)總是代代相傳，恰似那柔美而從不間斷的溪流。
……
水之美呀，還有很多很多哩。下一種美，就等著你去發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇6
大家都知道“愛心”是每一個(gè)人必不可少的東西，有愛心的人會(huì)做很多的善事，這不，我們?cè)豪锞蛠砹艘晃缓苡袗坌牡拇鬆�。我們�(cè)豪镉幸欢驯蝗藪仐壍牧骼素�。一天，我去院里玩，看見那位大爺在那兒喂貓，�?jīng)過幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)他幾乎天天都來。后來，他跟貓的關(guān)系越來越親密。
一天，我又見到這位老大爺，就問：“您住哪��？”“我住十八里店那邊�！崩洗鬆斦f，“反正離這兒挺遠(yuǎn)的�！闭f著說著，只見他一喊：“大頭——”，一只又白又胖的貓匆忙的從灌木叢中跳出來，隨后他又像剛才那樣喊，一堆貓都竄到他身邊，有的蹭大爺?shù)耐�，有的粘在大爺身上，還有的在不停的舔大爺?shù)?手，都渴望更快些得到屬于自己的大餐。
只見他彎下腰，細(xì)心地給每只貓的面前擺上不同的食物：有魚，有肉，也有飼料�！按鬆�，您干嗎給每一只貓擺上各不相同的食物呢？”大爺耐心的回答：“它們有自己不同的愛好�！蔽叶紫聛�，撅著屁股，看著貓咪們大口地吃著，不時(shí)還“喵喵”的叫著，好像在說真是太好吃了。我一直悄悄跟著他，只聽他拍拍手，又有貓出來了，但這些都是些病貓，一瘸一拐地走著。大爺有時(shí)邊喂邊給受傷的飼料邊上藥，心想：這大爺簡(jiǎn)直是太有愛心了，不是自己家的貓還管。
我本以為那些飼料是買的，結(jié)果他卻給我了一個(gè)意想不到的回答，是他自己做的，雖然是這樣，但他每月的工資都為這些可憐的貓花去了，幾乎剩不下什么了。最近，沒有見大爺再去喂貓，但這不像大爺?shù)娘L(fēng)格，除非……經(jīng)過詢問，大爺生病他，不能再來喂貓了，于是，我決定我要像是大爺一樣，愛護(hù)動(dòng)物。
雖然，大爺已經(jīng)因病不能來了，但他這種精神在我們中間一直傳承。生活中，像大爺這么有愛心的人不在少數(shù)，有他們還不行，希望那些養(yǎng)貓養(yǎng)狗的人想好了再養(yǎng)，不要隨意拋棄這些“小可憐兒”，也希望大家都行動(dòng)起來，從我坐起，不要傷害“小可憐兒”，并幫助它們�。�！世界沒有責(zé)任心和愛心是不行的！
六年級(jí)作文 篇7
相傳狐假虎威這件事發(fā)生后，狐貍在百獸面前抖了一次威風(fēng)。這件事發(fā)生之后，老虎想：“如今狐貍是百獸之王，而我再也不是了，現(xiàn)在，動(dòng)物們都不怕了我了，就連面子也要讓他三分……”想起這些，老虎不禁頭沉沉而淚潸潸。
一天，老虎正悠閑地在野外散步，正當(dāng)他低下頭喝水時(shí)，突然，他聽見狐貍唱著歌兒走過來了�！霸愀�，狐貍來了，他現(xiàn)在可是百獸之王，我可比不上他呀！”老虎心里一驚，急忙躲到草叢里去。
這時(shí)的狐貍可是威風(fēng)凜凜，正悠閑地散著步。動(dòng)物們見了狐貍，可不是抱頭鼠竄，而是各走各的路，還不時(shí)有動(dòng)物們?cè)诟蛘泻裟�！這一切，老虎都看在眼里。他還聽見狐貍傲慢地說：“真是個(gè)愚蠢的家伙，被我騙了也不知道，其實(shí)動(dòng)物們怕的是他自己，而不是怕我。還想當(dāng)百獸之王呢！當(dāng)個(gè)狗屎就不錯(cuò)了！”
老虎他知道狐貍說的是自己，他氣得火冒三丈，吼地一聲，他向離玄的.箭一樣飛了過去，撲到了狐貍身上。狐貍不慌不忙地說道：“你看，是天帝！你要是殺了我，你將會(huì)受到天帝的懲罰！”老虎半信半疑，抬頭望天，可是根本就沒有那所謂的天帝，再望望自己的爪子下面，連個(gè)影都沒有。原來在老虎抬頭望天的時(shí)候，狐貍早就飛到九宵云外去了。老虎后悔莫及，不禁長(zhǎng)嘆一聲：狐貍啊，狐貍，我為什么老上你的當(dāng)呢？要是我能擁有你的一半智慧那該多好啊！那么我這個(gè)百獸之王豈不是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)了嗎？”