二年級(jí)優(yōu)秀作文(精品7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天下午快放學(xué)時(shí)，老師留了一道題，他對(duì)我們說(shuō)：“這道題很難，同學(xué)們回家后要認(rèn)真做一做，明天看誰(shuí)能做出來(lái)。”
我回到家后，便把題拿出來(lái)，仔細(xì)看了看，就開始解了起來(lái)。媽媽在一旁，看著我。我做了一遍，沒有解出來(lái)，接著又換個(gè)方法去解，還是沒有成功。我便有些氣餒，不想做了，心想：“明天早晨等老師把答案公布后，我再抄不就得了嘛，何苦費(fèi)這個(gè)勁，跟同學(xué)們比？”于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不寫了，這道題很難的，我又不跟同學(xué)們比，費(fèi)這勁干啥？”媽媽聽了，對(duì)我說(shuō)：“你這樣做，就不對(duì)了，開始你可能不會(huì)，只要你仔細(xì)思考，認(rèn)真作，就會(huì)有印象，只有這樣鍛煉，你以后作題才會(huì)快�！�
我聽了媽媽的話，就回到了自己的房間，一遍又一遍地做了起來(lái)，結(jié)果還是沒有思路。盡管這樣，我不灰心。我畫了一條線段圖，仔細(xì)分析，眼前不禁一亮，有辦法了，我認(rèn)真地計(jì)算，終于把這道題解出來(lái)了。我高興地對(duì)自己說(shuō)：我成功了，我成功了！
我這次做題成功，心里特別高興。我覺得做什么事，只要不斷努力，不怕困難，就可能成功。這時(shí)，我想起了一句名言：事上無(wú)難事，只怕有心人。
今后我無(wú)論做什么事，都會(huì)牢牢記住這句名言，不斷克服一個(gè)又一個(gè)的'困難，取得更多的成功。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
早晨，我還沒睡醒，媽媽就在我耳邊喊道：“寶貝，快起床，下雨雪啦！下雨雪啦！”“這是真的嗎？”我半信半疑，跳下床，懶洋洋地走到窗戶邊，打開窗戶，呀！真的下雨雪了！我心花怒放一蹦三尺高，揉了揉眼睛，看見窗外白白茫茫一片，屋頂上覆蓋了一層積雨雪，像是帶了一頂雨雪白的帽子，顯得格外精神。大樹披上了耀眼的銀裝，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”這應(yīng)該是冬爺爺送給它的禮物吧！車上積了一層厚厚的雨雪，仿佛是在外面太冷了，蓋上了一條雨雪白的被子。
雨雪越下越大，一片片像蒲公英的容絨毛似的`雨雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到屋頂上，飄落到大樹上，飄落到地上。中午放學(xué)后，我們的腳踩在地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，如果現(xiàn)在不帶雨傘的話，那么過一會(huì)兒就會(huì)變成一位“白發(fā)蒼蒼的老人”。
回到家，我立即找來(lái)一些小伙伴來(lái)堆雨雪人。一個(gè)小伙伴拿來(lái)鏟子，把周圍的雨雪鏟成一堆，另一個(gè)小伙伴拿起一小把雨雪，把它搓成一個(gè)小圓球，然后放在地上滾起來(lái)；這樣，頭就做好了，然后把頭放在身體上，再用紐扣、鉛筆蓋和橙子片分別來(lái)做它的眼睛、鼻子和嘴巴，再用三個(gè)小圓球做它衣服上的紐扣，我再用手拍打著雨雪人，把它拍得結(jié)實(shí)些，這樣，雨雪人就堆好了，我們心里別提有多開心。當(dāng)然，我們還打了雨雪仗�；氐郊依�，我才發(fā)現(xiàn)，我自己也成了一個(gè)“雨雪人”，媽媽見了哈哈大笑。
這場(chǎng)鵝毛大雨雪不但帶給了我們樂趣，還獻(xiàn)給了大自然一份美麗。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“吃西瓜嘍！” 我一聲令下，正在玩積木的小小外甥樂顛顛地跑了過來(lái)，這小家伙兒，最愛吃西瓜了。只見他從茶幾桌上，拿起一塊西瓜就啃，啃一口放下又拿起一塊兒啃，每塊只啃一口……不一會(huì)兒，桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎喲，孬乖乖，這么霸道啊，都占住了，你吃得了��？我們不閑你臟，吃你啃過的�！毙⌒⊥馍哪棠虡泛呛堑剡叧赃呎f(shuō)道。 不到兩歲的小小外甥沒有任何反映，見沒有完整的西瓜塊了，只好拿起剛才自己啃過一塊啃起來(lái)，吃了兩口，扔下就去玩了。 “哎喲，這孩子吃西瓜，跟他爸小時(shí)侯一樣�！蹦棠桃廊粯泛堑馈� “冤枉，才不是呢，這樣吃是因?yàn)閯偳虚_的西瓜塊的頂端沒籽，小孩子不會(huì)吐西瓜籽，吃起來(lái)省事啊。”在一旁的小小外甥的爸爸分辯道。 “有道理，我怎么沒想到�。吭趺磸膩�(lái)沒聽你說(shuō)過呀？”奶奶一臉感慨。 “你們沒人問過我呀？再說(shuō)，我像他這么小的時(shí)候也不會(huì)表達(dá)這個(gè)意思呀！”小小外甥的爸爸鄭重其事地接著道。 又記起讀過的一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是一個(gè)小女孩把蘋果嘗了個(gè)遍，當(dāng)媽媽問她為什么這么做時(shí)，她說(shuō)，嘗嘗哪個(gè)蘋果最甜就給媽媽吃哪個(gè)…… 這樣的事情，我們?cè)谝恍┖⒆由砩峡赡芙?jīng)常見到，因是自己的孩子或親朋，更因源于對(duì)孩子無(wú)私的愛而一笑了之，笑得意識(shí)里是不是潛藏著對(duì)孩子的評(píng)定：乖乖耶，吃東西太霸道了，年齡小，不懂事，長(zhǎng)大就不這樣了。 長(zhǎng)大了以后，孩子是不“這樣”了，可我們的思想里那個(gè)“這樣”還存在，有時(shí)候，我們從沒懷疑過自己的“這樣”，從沒把自己的`“這樣”跟孩子交流過，以發(fā)現(xiàn)孩子心中的“不這樣”，甚至把“這樣”又加到了下一代孩子的身上。 深思“這樣”的背后，是大人的主觀臆斷在作祟，大人閱歷廣，有思想，再加上自己積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，判斷能有錯(cuò)嗎？事實(shí)是那時(shí)我們真的錯(cuò)了，而且，有時(shí)候，還要一錯(cuò)再錯(cuò)。 一個(gè)孩子一個(gè)世界，無(wú)論他有多小。作為孩子的守護(hù)者、養(yǎng)育者、教育者，我們是否真正走進(jìn)了孩子的世界？我們是否真正猜測(cè)得到孩子的心聲？我們是否真正找個(gè)時(shí)間俯下身體傾聽孩子的聲音？我們?cè)趦A聽孩子的聲音時(shí)是否真正撇去自己腦子的一切判定？ 帶著兒時(shí)的那份純?nèi)A聽吧，帶著兒時(shí)的那份真去交流吧，帶著兒時(shí)的那份童心去期待吧。即便時(shí)間有些長(zhǎng)度，我們也要等，因?yàn)槟鞘且环萋收媾c尊重。切忌我們急于臆斷的思想及話語(yǔ)錯(cuò)定了孩子的心聲。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)朋友，她叫陳穎。
她呀，可大方了，一次，我和成穎成了同桌，“從現(xiàn)在起，我們就算好姐妹了！對(duì)了，我送你一份見面禮吧！”成穎從課桌里拿出一支自動(dòng)鉛筆和筆芯，把這份禮物放到了我的手里，我趕緊把禮物還給她：“不用了！成穎你這么說(shuō)，我還不好意思了呢！”“你如果不收的話，我會(huì)心里不舒服的`！”成穎邊說(shuō)邊嘟起了小嘴，我只好收下了，現(xiàn)在看見這只筆，都會(huì)想起那尷尬的場(chǎng)面……
不過，成穎還是有一個(gè)缺點(diǎn)——抄襲。每次做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)時(shí)，她總會(huì)像“長(zhǎng)頸鹿”那樣：她有一題不會(huì)做，我早就料到了，連忙用書擋住，她抄不了了，便用笑話把我逗笑，趁我放松警惕時(shí)，把書猛地一拉，抄到了答案，我笑完了，才發(fā)現(xiàn)中了她的計(jì)，我連忙把答案擋住，“一山更有一山高”這回我看你怎么辦！我得意地想，可有一些答案還是露了出來(lái)，她看見了，不由得嘿嘿一笑，因?yàn)檫@正是她所要抄的那題。又失敗了，只好使出我的最后絕招——告老師！果然不出我所料，老師一直看著她，我總算松了一口氣。
我這個(gè)同桌真是叫人恨來(lái)又叫人愛！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的好朋友看起來(lái)像美麗的水晶，也像漂亮的'天使，讓我感覺她一定是溫柔、漂亮的人，也讓我好想跟她做好朋友。她瘦又高，長(zhǎng)得非常漂亮，也非常美麗，好希望能夠跟她做最好的朋友。
我們第一次見面的地方是在學(xué)校的椰林大道。我第一次見她時(shí)，我有點(diǎn)害羞，差點(diǎn)不敢跟她說(shuō)話，后來(lái)我鼓起勇氣去問她：“可以跟你做朋友嗎？”后來(lái)我們就變成朋友。我認(rèn)識(shí)她是在二年級(jí)，有一次老師叫我教她怎么跳健康操，感情就越來(lái)越好了，她就像花一樣漂亮。
有一次我上課被老師罵，下課時(shí)，她走過來(lái)安慰我，讓我非常高興！我現(xiàn)在是四年級(jí)，但是我們分到不同的班，我每天都會(huì)想到我二年級(jí)跟她在一起時(shí)難忘的事，我非常喜歡她，因?yàn)樗刻旄彝�、談天或是跟她一起寫功課，她是我好朋友，她就像星星一樣可愛。
我要跟她做最好的朋友，我要跟她度過人生的每一天，她對(duì)我非常重要，沒有她我會(huì)很傷心。我想跟她說(shuō)：“你是我一輩子最好的朋友，你就像天使一樣！”因?yàn)樗郎厝嵊制痢?/p>
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩，又猶如一片片飄落的雪花輕盈快樂。我仔細(xì)地拾起其中的一片。那就是我最快樂的一件事，同學(xué)施翰青到我家和我一起寫作業(yè)。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，施翰青同學(xué)突然打來(lái)電話，要和我一起寫作業(yè)。我一接到電話，心里別提多高興了。也許是因?yàn)槲液瞄L(zhǎng)時(shí)間沒有見到同學(xué)的緣故吧，所以心情特別高興。
放下電話，我迅速地準(zhǔn)備好書桌，這時(shí)我聽到一陣熟悉的`腳步聲，咚咚咚的朝我家走來(lái)。我連忙打開門，熱情地迎接他的到來(lái)。
他一進(jìn)門就急忙拿出作業(yè)。我對(duì)他說(shuō)：“今天，咱們開展寫作業(yè)比賽吧，誰(shuí)在相等的時(shí)間內(nèi)寫得又快又好，誰(shuí)就是勝利者�！�
他說(shuō)：“好啊，開始吧！”我們便拿起筆，飛快的寫了起來(lái)。我提心吊膽的想：千萬(wàn)不能讓他超過我。我廢了九牛二虎之力拼命的寫著。過了一會(huì)兒，他興高彩烈的說(shuō)：“我寫完了�！�
這個(gè)寒假雖然短暫，但是我過得很充實(shí)，很快樂，我會(huì)以一個(gè)新的面貌迎接新學(xué)期的開始。我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。勝不驕，敗不餒。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
天蒙蒙亮?xí)r，我透過明亮的窗戶，迎接那耀眼的曙光，可那淡淡的霧靄彌漫在天間，掩蓋住了那一絲曙光。
終于，太陽(yáng)從天邊出來(lái)了，那薄薄的云霧散開了。那日出倒映在海面上，如一幅畫，給人們展現(xiàn)了一幕壯麗的風(fēng)景線，人們不顧被浪花打濕衣服，跑到沙灘上拍照留念，日出的光彩仿佛把那湛藍(lán)的海水染紅了，金紅一色，熱烈一片。
藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，海天一色，那挺拔俊秀的'椰子樹佇立在沙灘上，海鷗飛得很低，日出仿佛給它穿上了金黃的新衣服，與它那潔白的翅尖融為一體，海鷗那清脆的鳴叫聲特別好聽。清澈明亮的海水像個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒沖上來(lái)，一會(huì)兒又退了回去。日出依然毫無(wú)倦態(tài)，又從身上抖落下赤朱丹彤，海面上濺起無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)，海風(fēng)伴隨著浪花，奏出了一首優(yōu)美的交響曲。一陣陣海風(fēng)吹來(lái)，使人們感受到一絲涼意。
哦！這就是海邊的日出，雖然你沒有落日的美景，但是你有你獨(dú)特的風(fēng)光。
海邊日出，真美。