五年級(jí)的作文5篇(熱)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。在一場(chǎng)秋雨過(guò)后，那天氣確實(shí)變涼了許多，那蔚藍(lán)的天空下，空氣變得更加新鮮，令人心曠神怡。燕子飛到南方去了，戶外的人們也增加了衣服。路上的樹(shù)木變得枯黃了，樹(shù)葉被風(fēng)吹得輕輕搖曳著，依依不舍地告別了樹(shù)媽媽，給大地鋪上了一層金黃的地毯。但是，松樹(shù)卻顯得蒼勁挺拔，給大自然增添了新的生氣。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一般的花兒都凋謝了，唯有菊花盛開(kāi)。它那斑斕的色彩、清幽的芳香和耐寒的本性，令人神往、陶醉，是秋天獻(xiàn)給大地的一份厚禮。
秋天還是一個(gè)收獲的季節(jié)。田野里莊稼豐收了，農(nóng)民伯伯還在收割，各種果實(shí)掛滿枝頭：蘋(píng)果紅彤彤的、鴨梨黃澄澄的'、葡萄紫盈盈的、大棗紅通通的……山坡上，豐收的果實(shí)映襯著人們的笑臉，形成一幅美麗的圖畫(huà)。
��！秋，你真是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，你把空氣變得新鮮，你把大地變美了，你把果實(shí)豐收了，你把人們的心情變愉快了……
五年級(jí)的作文 篇2
“長(zhǎng)大”這個(gè)字眼相信大家都不陌生。有人說(shuō)能穿時(shí)尚的衣服，就是長(zhǎng)大；還有人說(shuō)身體長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，就是長(zhǎng)大。但我覺(jué)得這些都不算，變得更懂事，學(xué)會(huì)體諒他人、照顧他人、關(guān)心他人，那才是真正的長(zhǎng)大。
一個(gè)星期六的下午，媽媽在房間里躺著，一直沒(méi)有出來(lái)。我有點(diǎn)兒擔(dān)心，就走進(jìn)媽媽的房間看一看，發(fā)現(xiàn)媽媽眉頭緊鎖，一副很難受的樣子，我著急地問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”她皺著眉頭說(shuō)：“沒(méi)事兒，就是有點(diǎn)兒頭疼，我躺一會(huì)兒就好了�！�
我看著她難受的樣子，覺(jué)得肯定不是普通的頭疼，于是我摸了摸她的額頭，呀，好燙！我找到了溫度計(jì)，幫助她量了體溫，38。5度！媽媽發(fā)燒了。我急忙問(wèn)：“媽媽，要不要叫爸爸回來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“不用了，他最近很忙。”媽媽讓我從抽屜里拿了退燒藥，我?guī)退麤_了一包，喝下去。然后她睡著了，在她睡著的'時(shí)候，我倒了一杯熱水放在床前。
過(guò)了一會(huì)兒媽媽醒了，看到床邊守著的我和床頭的熱水，感動(dòng)地說(shuō)：“我的豆豆寶貝長(zhǎng)大了�！�
那一刻我非常高興，我能幫媽媽做點(diǎn)事情了，我長(zhǎng)大了。
五年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，奶奶陪著爺爺?shù)缴虾Ｖ尾∪チ?外婆的愛(ài)。照顧我的事，就落到外婆身上了。外婆對(duì)我那真是百般呵護(hù)，拿在手里怕碰著，含在嘴里怕化了，頂在頭上怕嚇了。不用說(shuō)生活照顧得無(wú)微不至，就連學(xué)習(xí)也時(shí)刻陪伴著。
那天晚上，外面下著小雨，外婆陪我去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。她一直把我送到補(bǔ)習(xí)班的門(mén)口，因?yàn)樽鳂I(yè)多的緣故，我很快地全身心地投入到學(xué)習(xí)中。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)作業(yè)本落在外婆的包里了。我急忙來(lái)到門(mén)口，外婆已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。一打聽(tīng)，老師告訴我：外婆一直在外面的雨地里等著，他讓她先回去了。我急了，外婆人生地不熟，再加上她地道的外地口音，她能摸到家嗎？要知道，我們也是剛剛搬進(jìn)縣城，外婆還是頭一次來(lái)我家，更何況是晚上呢？萬(wàn)一，外婆迷了路怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，坐也不是，站也不是，不住地?fù)项^。我的反常現(xiàn)象讓老師逮個(gè)正著，無(wú)可奈何之下，我向老師道出了實(shí)情。生姜還是老的辣，只見(jiàn)老師不慌不忙地掏出手機(jī)，撥通了我家的電話號(hào)碼。一遍，兩遍，三遍……“你撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥”。同一種聲音，重復(fù)了十多次，我的心都提到嗓子眼了，眼淚都要流出來(lái)了。老師連忙安慰我：“不要緊。下課后，我用車子送你回去�！笨赏馄旁趺崔k？我只能在心里反復(fù)問(wèn)自己。老師好像也意識(shí)到了這一點(diǎn)，他再一次撥通我家電話號(hào)碼。“喂！”電話那頭終于傳來(lái)了我熟悉的.聲音。我高興地跳了起來(lái)：“外婆，下課后，老師送我回家。你就別來(lái)接我了！”“好！好！”那頭，外婆掛了電話。
當(dāng)老師用車子送我回家時(shí)，只見(jiàn)外婆站在樓下，手里拿著剛買(mǎi)回來(lái)的熱氣騰騰的饅頭。
五年級(jí)的作文 篇4
童年是五彩斑斕的，它是一片云朵，飄飄灑灑，仿佛童年那快樂(lè)與悲傷。童年那一件件趣事深深刻在我的腦子里。
柳樹(shù)下，幾個(gè)小女孩搬著凳子坐在下面，我、宋依琳、姜柯如、衛(wèi)紫凝，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，講述著各自家中平凡的小事，比如，買(mǎi)了個(gè)魔方，太好玩啦，媽媽的手機(jī)借我玩了四天，在我們眼中卻是一個(gè)個(gè)有趣的事。
樹(shù)葉都被我們爽朗的笑聲震得嘩啦啦地響，像是彈奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我們幾個(gè)都學(xué)過(guò)樂(lè)器，“嗦啦啦米米米啦叨……”邊唱邊用手比劃起來(lái)，彈鋼琴的'，手指尖來(lái)回跳動(dòng)，吹簫的拿筆當(dāng)簫，嘴唇靠著筆蓋，手指來(lái)回點(diǎn)奏，無(wú)聲的音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng)，我跑到前面，有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著手，好像指揮家。
突然，幾個(gè)小孩的頭湊在一起，嘴巴頑皮的動(dòng)著，小聲嘀咕著什么：“�。∈^剪子布，”一個(gè)人輸了，卻沒(méi)有抱怨，用手蒙住眼睛，大家瘋了似的跑了，一點(diǎn)都不像文靜的女生，現(xiàn)在一片寂靜，溜到哪去了？唉！本來(lái)可以藏好的，卻在對(duì)方問(wèn)了聲藏好么？“藏好了！”便露餡了。
轉(zhuǎn)眼間，又開(kāi)學(xué)了，作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，每天只顧著學(xué)習(xí)，慢慢地我變成熟了，指揮家的事再也不會(huì)做了，可是，我是多么想念童年那爽朗的笑聲和有趣的游戲呀！
我夢(mèng)想著能再變小，再重溫一次天真爛漫的童年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮。
��！柳樹(shù)下那落葉紛飛的童年。
五年級(jí)的作文 篇5
我的爸爸長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面有一雙又大又圓的眼睛。最可愛(ài)的是他嘴上的'“八”字胡。
爸爸是一個(gè)很有眼光的人。他經(jīng)常上網(wǎng)，從網(wǎng)上查找一些資料。一次，他從網(wǎng)上看到桂花樹(shù)很值錢(qián)，覺(jué)得種點(diǎn)桂花樹(shù)不錯(cuò)。于是，他從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了三百棵桂花樹(shù)。
過(guò)了幾天，桂花樹(shù)寄來(lái)了�？吹竭@些樹(shù)苗，爸爸可高興啦。馬上就拉著樹(shù)苗回老家去種。第二天，爸爸叫上爺爺、奶奶一起去種樹(shù)。我跟著爸爸來(lái)到地里，只見(jiàn)爸爸又是挖坑，又是澆水，忙得不可開(kāi)交。直到天黑，我們終于把桂花樹(shù)苗全種完了。
種下了桂花樹(shù)就種下了希望。我的爸爸勤勞，有眼光，我愛(ài)我的爸爸。