三年級(jí)作文300字（精華4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文300字 篇1
金冠古村在我的家鄉(xiāng)余姚的四明山上。那里古樹參天，空氣清新甜潤(rùn)，是個(gè)天然氧吧。經(jīng)過(guò)蜿蜒曲折的山路，我們終于到達(dá)了金冠古村。一下車，眼前的美景猶如一幅水墨畫把我們深深吸引住了。看，依山傍水的用石塊砌起來(lái)的農(nóng)家小院錯(cuò)落有致，溪水潺潺地流著，綠色的竹林里鳥兒嘰嘰喳喳，仿佛在訴說(shuō)著它的古老……
我們?cè)谵r(nóng)家小院用完午餐，就迫不及待地來(lái)到溪邊玩耍。這時(shí)，有個(gè)小伙伴提議說(shuō)：“我們比賽看誰(shuí)撿到的石頭最光滑！”我們都點(diǎn)頭贊成。正在大家仔細(xì)尋找時(shí)，只聽“啊”的'一聲，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是錢同學(xué)腳一滑，不小心滑進(jìn)了溪水里，差點(diǎn)整條褲子都濕透了。他趕緊脫了褲子，光著腿，赤著腳丫，在溪邊擺弄各種pose，逗得大家哈哈直笑。沒(méi)過(guò)多久，陸同學(xué)、何同學(xué)的鞋子也未幸免于難。這時(shí)索性大家什么都不顧了，盡情地打起水仗來(lái)。歡樂(lè)的笑聲在溪邊、在山谷久久回蕩。
這真是我最快樂(lè)的一天。美麗的金冠古村，我們還會(huì)再來(lái)的！
三年級(jí)作文300字 篇2
一天，狐貍口渴了，他鉆出洞想找一些水果來(lái)吃，正巧，一只可愛(ài)的小鳥飛來(lái)了，小鳥嘴里叼著一只櫻桃樹的枝葉，枝葉上有三顆小櫻桃，狐貍饞的`直流口水，心想：我一定要把櫻桃弄到手。
他眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，想了想，對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，你降下來(lái)吧！我們一起吃櫻桃，好嗎？”小鳥看了看狐貍，拍拍翅膀，飛走了，小鳥飛到小貓那里，放下櫻桃，對(duì)小貓說(shuō)：“小貓姐姐，狐貍想吃我的櫻桃，快幫我出個(gè)主意吧！”小貓對(duì)小鳥口語(yǔ)一番，小鳥笑了。
她倆一起撿了三塊石頭，分別把石頭涂成櫻桃的顏色，小鳥叼起假櫻桃飛到了狐貍那里。
小鳥對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍哥哥，你不是想要吃櫻桃嗎？那我給你吧！”小鳥把石頭扔給狐貍，躲在一旁的小貓心里在暗暗地笑狐貍。
接著，聽到狐貍“哎喲！哎喲！”的叫聲。
小鳥笑瞇瞇地飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“貓姐姐！我們把狐貍打敗了！”
小貓說(shuō)：“誰(shuí)叫狐貍那么狡猾、惹人討厭呢？活該。”
三年級(jí)作文300字 篇3
今天，我做了一個(gè)風(fēng)箏，我給它取了一個(gè)名字：小淘氣。因?yàn)樗芴詺狻?/p>
我找了幾根竹竿，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線條，一張大大薄薄的白紙，還有顏料和放風(fēng)箏用的線。我先把竹竿削薄，再用繩子把竹竿系得緊緊的，然后蒙上白線，用膠水粘住，最后用顏料在我的風(fēng)箏上穿一件彩色的'衣裙。我的風(fēng)箏上寫了大大的幾個(gè)字“我們?cè)谝黄稹�。在這時(shí)候，我給它起名為“小淘氣”。
下午，我和同學(xué)們一起放風(fēng)箏，可不知為什么，我們自己做的風(fēng)箏怎么也飛不高，飛不遠(yuǎn)。我先把風(fēng)箏的線放一點(diǎn)點(diǎn)，然后就拉著它跑，等跑遠(yuǎn)了，再放它。天有不測(cè)風(fēng)云，只飛了一米高，就掉到了地上，我們又看了看他們的風(fēng)箏，飛在高高的天空中，真聽話！我又重新找了一個(gè)策略，橫著放�？墒�，我的風(fēng)箏總是不聽使喚，一會(huì)兒像魚兒在游泳，一會(huì)兒像小鳥在扭動(dòng)著纖巧的身軀，一會(huì)兒又像小鳥在天空中平靜地飛著；可是，好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，就在空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又掉到地上，這次小淘氣在地上跳著“魔舞”，過(guò)了不久，又掉到了地上，我放了幾次，都沒(méi)有成功，就果斷放棄了，我的風(fēng)箏真是太淘氣、太頑皮了！
“小淘氣”，我的風(fēng)箏，真是太不聽話！
三年級(jí)作文300字 篇4
清明節(jié)的時(shí)候，我和媽媽去省圖書館借書。這可是我第一次借書呢。一走進(jìn)圖書館的大門，里面靜悄悄的，仿佛掉根針都能聽到，只見(jiàn)所有的人都在埋頭看書，嚇得我也不敢說(shuō)話了。這里真是書的海洋！書多得數(shù)不清，可是它們卻排列得很整齊，這大概要?dú)w功于圖書管理員的功勞吧。
我想看看兒童書，可怎么也找不到。經(jīng)過(guò)咨詢，才知道兒童讀物原來(lái)在四廳呢。來(lái)到四樓，里面有好多小朋友在看書，雖然也有人在說(shuō)話，可大家都很自覺(jué)地壓低了聲音。我想看看貓武士，在管理員的`幫助下才找到了它。原來(lái)圖書館的書都是有編碼的，在書的上面貼有一串?dāng)?shù)字，這串小小的數(shù)字就告訴了它們的位置。我選好要看的書，和媽媽一起在一樓的大廳里辦好了借書證，高高興興地回家了。在路上，媽媽問(wèn)我買書好還是借書好。我告訴媽媽：“借書好，借書必須按時(shí)還，這樣就督促著我要在規(guī)定的時(shí)間里把書看完，克服了我的懶惰性”媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這可是一個(gè)讀書的好辦法”都說(shuō)“書中自有黃金屋”我要努力挖掘書中的寶貝，讓自己成為一個(gè)富有的人。