小學(xué)五年級(jí)作文5篇（實(shí)用）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)文具盒，它陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的四年。 文具盒是長(zhǎng)方體的，分上下兩層，上面一層能夠讓我在疲倦的時(shí)候得到放松，因?yàn)檫@是一個(gè)玩具，上面有一個(gè)“米奇老鼠”與一個(gè)“米琪公主”，只要?jiǎng)右幌聝蛇叺陌粹o就能讓他們跳起拉丁舞來(lái)。下面一層嘛，眾所周知，是用來(lái)裝文具的，里面有“畫(huà)畫(huà)大王”之稱的鉛筆、“擦字專家”的橡皮、“畫(huà)線之神”的`尺子、水筆等等。它們都住在這豪華的“公寓”里面呢！這個(gè)文具盒不僅很漂亮，而且也很實(shí)用，每當(dāng)我需要用到它們的時(shí)候，它們都爭(zhēng)先恐后的讓我選。有一次，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮滾了過(guò)來(lái)，好象它在說(shuō)：“馮脈，你寫(xiě)錯(cuò)字了！”我發(fā)現(xiàn)了，立馬將錯(cuò)字改了過(guò)來(lái)，我對(duì)橡皮說(shuō)：“謝謝你！橡皮�！蔽业奈木吆幸矔�(huì)批評(píng)我和表?yè)P(yáng)我。有一次，我只考了77分，文具和好象在說(shuō)：“馮脈！你竟然只考了77分！怪不得我們天天看不到你。哼！”我暗暗下決心：一定要考到100分！果然，這一次我就考了100分，文具盒說(shuō)：“馮脈，你真厲害！我們?yōu)槟愣湴粒≈x謝你！”我很高興。有一次，我一不小心將文具打翻在地，朵朵淚花在哭泣，我將著一朵朵淚花放回了文具盒并說(shuō)聲對(duì)不起。我的文具盒是我在青年時(shí)代與我最親密的“人”，我非常愛(ài)它們！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
牛排——一種一聽(tīng)就很高端的食物，價(jià)格也不便宜�？伤鼌s是我的最愛(ài)，隔三差五便要吃上一次。
生牛排外表呈深紅，經(jīng)絡(luò)分明，有的帶骨，有的還帶著血。它們散發(fā)著原始的肉香，讓人一看就想吃。
牛排最好煎為七分熟，既鮮嫩，又不油膩，那是最好吃的了。
煎牛排的方法很簡(jiǎn)單。先在熱鍋中，放一塊黃油，再放入生牛排。這時(shí)，受熱的'黃油會(huì)散發(fā)出一種香甜的味道，白氣會(huì)從牛排四周冒出來(lái)，油鍋內(nèi)發(fā)出使人激動(dòng)的聲音，“滋滋……”美妙極了。
很快，就要把原先的武火關(guān)為文火慢煎，還得不時(shí)翻個(gè)面。等到牛排中的汁水流出來(lái)，再煎五六分鐘，就可以向鍋中放入自己喜歡吃的料理。如此這般，便大功告成了。
我吃牛排那是十分講究的。畢竟，西餐就要有西餐的樣。在牛排的盤(pán)子的左右兩旁，各放刀與叉，再在盤(pán)底放一張餐巾，不禁讓人感嘆——太完美了。燒熟的牛排面呈黑褐色，澆上了胡椒汁，顯得更黑了，用刀切開(kāi)來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)它的橫截面是嫩粉色的——還冒著熱氣，帶著淡淡的黃油香與胡椒嗆人的香氣。俯身一聞，撲鼻而來(lái)的辣甜之味。細(xì)細(xì)地用刀切下一小塊，蘸蘸一旁的胡椒漿，放入口中，慢慢嚼，細(xì)細(xì)品，可能比那王母娘娘的蟠桃都美上幾分。
但我弟弟的吃法就大不相同了。他呀，用叉子叉起一大塊牛排，直接用手拉扯，在口中放肆嚼肉，吃得嘴上、鼻上，全是油膩膩，但仍然吃得不亦樂(lè)乎的，真是毫無(wú)“紳士風(fēng)度”啊。
單單兩個(gè)人吃牛排，就有不一樣的方法與動(dòng)作；人一多呢，那可謂“百吃牛排，百人百吃，吃法不同，各得其所”。其實(shí)，吃法如何，全憑各人喜歡。關(guān)鍵是，在吃東西時(shí)，一定要快樂(lè)地吃，否則，吃進(jìn)去的食物將是無(wú)味的。
牛排，我之愛(ài)；吃牛排，讓我快樂(lè)無(wú)比！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
3月5日被定為學(xué)雷鋒日。雷鋒一輩子都在做好事但從不留名。我們當(dāng)一天雷鋒易如反掌，但是讓我們當(dāng)一輩子雷鋒談何容易。這不我們的學(xué)校一到月開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)！
今年的3月5日校園里就開(kāi)展了學(xué)雷鋒名譽(yù)榜。比一比賽一賽誰(shuí)做的好事多。陳森博在我們的心中簡(jiǎn)直就是小雷鋒�！岸ｂ忊彙�
上課了同學(xué)們急匆匆的`從走廊趕到教室，“哐當(dāng)”一聲不知是誰(shuí)把粉筆盒打了下來(lái)，森博走在后面一見(jiàn)粉筆全都“躺”在了地上，便彎下腰把它一根根
的撿起來(lái)放回粉筆盒，看見(jiàn)地上有粉筆留下的沫，便向我借了一張紙巾，又彎下腰用手一點(diǎn)一點(diǎn)兒的粉筆末撿進(jìn)紙巾里，扔進(jìn)垃圾桶最后還冒著雨跑向垃圾屋把垃圾往里倒，倒完了還急忙趕回來(lái)上課，我看見(jiàn)森博有一顆顆雨珠，衣服淋濕了，還打著噴嚏，她卻一句話也沒(méi)說(shuō)。這一幕使我感動(dòng)極了！
今天，森博是值日班長(zhǎng)。在管理我們做眼保健操，森博看見(jiàn)地上有垃圾，就俯下身伸手把地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。她把垃圾撿完了，又看見(jiàn)地面有細(xì)末就拿來(lái)掃帚掃到簸箕里，倒進(jìn)垃圾桶�？匆�(jiàn)上面粘著口香糖，她拿一根小棒把她摳掉又拿紙巾把它包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。做完這些，她又細(xì)心的整理講臺(tái)桌上的雜物。
陳森博是我們身邊的活雷鋒，她的雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
五年了，我們共同走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。
不論是酸甜苦辣，
都如此耐人尋味。
在足球場(chǎng)上，
我們不惜叫破喉嚨，
幫班機(jī)加油助威。
在校聯(lián)歡會(huì)上，
過(guò)去我們不惜浪費(fèi)自己的'時(shí)間，
為班級(jí)出謀劃策。
如今，回憶起過(guò)去共同走過(guò)的時(shí)光，
即使結(jié)局以失敗告終，
也應(yīng)我們的努力，變得如此精彩。
轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，小學(xué)生涯的五年，
即將結(jié)束！
但我堅(jiān)信，
沒(méi)有一位同學(xué)，會(huì)忘記
忘記我們共同走過(guò)的美好時(shí)光！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
歲月如梭，五年級(jí)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了。在五年級(jí)里，我既有成功又有失敗。也該對(duì)五年級(jí)的生活做個(gè)總結(jié)了。
五年級(jí)上學(xué)期做的差不多，每一節(jié)課都能夠認(rèn)真聽(tīng)講。但是我卻不能做到積極發(fā)言。結(jié)果我在考試的時(shí)候大意失荊州。雖然語(yǔ)文考了九十多分，但數(shù)學(xué)只考了八十多分。雖然是優(yōu)，但在知道成績(jī)之前，我認(rèn)為成績(jī)是九十多分。結(jié)果在暑假的`時(shí)候我得做很多卷子。
以前我總認(rèn)為我寫(xiě)的字很美觀，但在語(yǔ)文考試中，作文寫(xiě)的很好，但字體扣了好幾分。害的我語(yǔ)文成績(jī)連九十五分都還沒(méi)有到。我為了彌補(bǔ)自己字寫(xiě)的不好的缺點(diǎn)，每天瘋狂練字，害得我現(xiàn)在胳膊都疼。
雖然字寫(xiě)的不好，但對(duì)我最有影響力的是電腦游戲，我每天都想玩一會(huì)兒，但家長(zhǎng)不讓，我就想怎么玩，結(jié)果導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都想電腦游戲，考試的時(shí)候都想電腦游戲。后果就可想而知了。
在六年級(jí)里我必須要克服缺點(diǎn)，保留自己的優(yōu)點(diǎn)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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