初一作文

時(shí)間：2023-08-27 09:02:17 初一

初一作文5篇【推薦】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初一作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初一作文5篇【推薦】

初一作文篇1

　　“叮呤——叮呤……”微風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)鈴輕唱，清脆悅耳的鈴聲宛若四月的清風(fēng)般讓人心曠神怡，更如同學(xué)們那別具一格的歌聲，處處飄浮著幸福的味道。

　　小穎的歌聲是潺潺的流水，細(xì)膩而清晰。每當(dāng)聽(tīng)到她唱歌時(shí)，總是有一股輕柔的氣息從她的嘴里緩緩洋溢出來(lái)，如夏夜蟲聆般那么美好、自然。

　　班里時(shí)常有糖果歡樂(lè)的味道，是小菁快活的聲調(diào)點(diǎn)燃了氣氛。即使是一首呆板無(wú)趣的歌曲，在大家唱得睡眼朦朧的時(shí)候，小菁卻把歌唱得極其響亮活躍，頓時(shí)把原本被暗沉氣氛籠罩的教室裝點(diǎn)成一道五顏六色的霓虹，絢麗又耀眼。

　　聽(tīng)，誰(shuí)的歌聲如此獨(dú)特？沿著聲源尋去，原來(lái)是班里有名的“金嗓子”——小堯。歌曲節(jié)奏清晰，歌聲高低起伏，不失清晨的清新，又不失寂夜的深沉。她能把同一首歌唱得異常奇妙，讓人仿佛身臨其境，又若仍在原地。

　　如果你聽(tīng)到一曲圓潤(rùn)的吟歌，好似“大珠小珠落玉盤”的情景，就一定來(lái)自于小湘。那樣的歌聲，不會(huì)驚醒艷麗花瓣上的彩蝶，也不會(huì)驚動(dòng)清水上的漣漪。若不仔細(xì)聆聽(tīng)，還以為是叫聲輕快的雛鳥正在舉行一幕小小的合唱。

　　小倩的歌聲里滿含著秋季的.氣息。秋天是最讓人感到溫暖的季節(jié)，當(dāng)初秋的第一片樹葉落地的一瞬起，淡淡的秋霞里便開始繪滿了七彩的音符。當(dāng)秋末降臨，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便送來(lái)了小倩的滿載歌聲，讓整個(gè)寒冬都變得溫暖起來(lái)。

　　每一個(gè)音調(diào)，每一陣歌聲，都是來(lái)自于云間的音樂(lè)。每每聆聽(tīng)，我總是能感受到“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的美好與自然。我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)首歌，但同學(xué)們的歌聲確實(shí)我人生路途上停留過(guò)最旖旎的風(fēng)景，永遠(yuǎn)飄溢著深深的情誼。

初一作文篇2

　　記得小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，很多人都問(wèn)對(duì)方你在哪里讀，羅芳還是羅外。

　　我還記得他們說(shuō)，羅外是好的，羅芳是差的。所以每個(gè)人都想去羅外，沒(méi)有幾個(gè)人愿意去羅芳。

　　放學(xué)的時(shí)候，在班上經(jīng)常奪第一的女生和我說(shuō)：文，你留下來(lái)一下。我點(diǎn)頭。

　　“我去羅芳讀�！彼f(shuō)。

　　“我知道�！蔽一卮稹�

　　“可我想去羅外，以我的成績(jī)應(yīng)該能上羅外啊，為什么我不能上羅外呢？為什么？！世界好不公平，就因?yàn)槲覜](méi)房子我就不能考上羅外！荒唐！”她愈說(shuō)愈激動(dòng)，甚至小聲的抽噎了起來(lái)。

　　我遞給她紙巾，然后輕輕地拍了拍她的.后背，我對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)世界是公平的，上帝為你關(guān)閉了一扇門，就會(huì)為你開一扇窗。你的成績(jī)是很好，你也有理由去上羅外……”

　　“那為什么我不能去羅外？而是去那個(gè)比羅外差一千倍的羅芳？”她激動(dòng)地說(shuō)。

　　“你那么在意干嘛，一定要在意哪個(gè)學(xué)校讀書？你看那些窮苦兒童在那么偏遠(yuǎn)的山區(qū)讀書他們都沒(méi)有怨言，出來(lái)還不是照樣有出息？是金子總會(huì)發(fā)光，你又何必去擔(dān)心？高中也有考試，你考到羅外來(lái)不就行了嗎？說(shuō)不定你的成績(jī)這樣發(fā)展下去，市外你可能都看不上，說(shuō)不定直接跳級(jí)去清華大學(xué)了呢！在哪里讀書是次要的，重要的是你的心態(tài)，只要你把心態(tài)放平衡，只要你繼續(xù)奮勇向前，你又何必?fù)?dān)心沒(méi)有好學(xué)校錄取你？”我說(shuō)。

　　她點(diǎn)了點(diǎn)頭，良久，她說(shuō)：謝謝你。

　　有什么好謝的？你想明白就好。我說(shuō)。

　　第二天下午，我看她拿到了畢業(yè)證書，她的眼睛里有種說(shuō)不出的失落，但后來(lái)，她又露出了衷心的微笑。

　　過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我都把這件事情忘的一干二凈，她忽然打電話過(guò)來(lái)：

　　“鐘佳文嗎？”

　　“嗯？”

　　“期末考我在年紀(jì)里排第二！”

　　“恭喜你！考得那么好！”

　　“還都謝謝你畢業(yè)前天和我說(shuō)的那些話，要不然我也不知道我會(huì)淪落到哪種地步……”

　　“額……”我努力回憶，終于想起來(lái)了，“沒(méi)有什么拉，你明白就好！”

　　一段話給了她偌大的信心。給他們一點(diǎn)陽(yáng)光，讓他們燦爛吧！

初一作文篇3

　　（一）

　　曾經(jīng)一起上課，

　　曾經(jīng)一起逃課，

　　曾經(jīng)一起吃飯，

　　曾經(jīng)一起搶著零食吃，

　　曾經(jīng)一起坐在一起玩手機(jī)，

　　曾經(jīng)一起挨批評(píng)，

　　曾經(jīng)一起受罰，

　　曾經(jīng)一起談天說(shuō)地，

　　曾經(jīng)……

　�。ǘ�

　　從陌生到熟悉，

　　相識(shí)相知，

　　回憶往昔，

　　恰同學(xué)年少，

　　一起走過(guò)蹉跎歲月，

　　我們癲狂過(guò)，

　　我們失落過(guò)，

　　我們吵鬧過(guò)，

　　我們感動(dòng)過(guò)，

　　但，我們卻不曾后悔過(guò)！

　　燕子劃過(guò)天際，

　　沙漏被一次次的翻轉(zhuǎn)，

　　詮釋著我們天長(zhǎng)地久的友誼

　�。ㄈ�

　　新的環(huán)境，

　　新的朋友，

　　唯一不變的，

　　是我們對(duì)彼此的祝福，

　　常常和別人提起你們，

　　總會(huì)被問(wèn)道，

　　你們?yōu)槭裁磿?huì)那么的好，

　　突然間，

　　不知道該怎么回答！

　　或許一起消磨了對(duì)方太多的時(shí)間，

　　或許摸爬滾打的時(shí)間久了，

　　久別重逢，

　　總會(huì)有說(shuō)不完的事兒，

　　現(xiàn)實(shí)，理想，感情，生活，未來(lái)

　　那人，那事

　　忘記了時(shí)間，

　　不知疲倦，

　　或許正是這漫無(wú)邊際地扯淡，

　　造就了我們令人羨慕的`默契吧

　　（四）

　　總是在懷念，

　　懷念那混亂的一切，

　　伴著音符在心里隨處地飄，

　　現(xiàn)實(shí)，

　　卻只剩下一陣酸楚，

　　只好無(wú)奈的苦笑！

　　無(wú)論我身在何處，

　　你們都在我身邊，

　　深信你想們同樣念我，

　　相信有一天我們還能再相聚

　　永遠(yuǎn)相信我們都是有緣的好朋友

　　(五）

　　很高興，一路上。

　　我們的默契那么長(zhǎng)，

　　穿過(guò)風(fēng)，又繞個(gè)灣，

　　心還戀著

　�。�

　　深夜難眠，

　　想起了那年學(xué)校

　　想起了那間教室

　　想起了那條路

　　想起了那群人兒

　　想起了那些事兒

　　勾起了我人生中最青澀的記憶

　　我的草樣年華

初一作文篇4

　　什么事交給小晨就不用操心了。老師們這樣評(píng)價(jià)我。那是因?yàn)槲液芘�，我拼命地扮演著好學(xué)生的角色，我盡力做到天衣無(wú)縫，我總是將自己的想法深深地掩埋�？墒牵l(shuí)也不知道，有時(shí)，我也想反抗，我也想對(duì)著老師大聲地說(shuō)不。

　　那次期末考試結(jié)束后，由于學(xué)校的電腦出了故障，成績(jī)表沒(méi)能及時(shí)排出來(lái)。當(dāng)天晚上，班主任將我叫到了辦公室，來(lái)，這個(gè)你拿著。老師遞給我一摞白色的東西，我隨手翻翻，原來(lái)那是我們班的三科試卷，小晨��！老師手中的筆麻利地在作業(yè)本上滑動(dòng)，眼睛沒(méi)有離開，就那么低著頭對(duì)我說(shuō)：明天要換座位，你把試卷拿回去，把分?jǐn)?shù)總出來(lái)，然后把名次排出來(lái)。什么，我又不是電腦，但憑我的兩雙手要算到什么時(shí)候才能完成��？我的心里很不是滋味，每天完成作業(yè)就得做到十點(diǎn)鐘，還加上這個(gè)，那該熬到什么時(shí)候啊!

　　"怎么了，做不到嗎？為什么不說(shuō)話��？老師這才停下手中的筆，抬起頭來(lái)望著我，那眼神里充滿了對(duì)我的信任，我居然在一旁嘀咕著忘了回應(yīng)老師。

　　行，沒(méi)問(wèn)題！我笑著說(shuō)。

　　老師也笑了笑，似乎對(duì)我很滿意。但老師不知道，我是用了全身的力氣才能勉強(qiáng)擠出的一個(gè)笑。

　　那天放學(xué)的路似乎走了很久才到家，無(wú)那與空虛占據(jù)了我的心靈。我永遠(yuǎn)記得那個(gè)夜晚，那個(gè)好似忘了疲倦的我，是怎樣完成了老師的`任務(wù)。寂靜的夜空就只剩下我的筆尖發(fā)出沙沙的聲音。窗外冷冷的月光照在我的身上，也給我冰冷的心加上了一層霜。

　　那一刻，我想反抗，我想講鋪滿了整個(gè)房間的試卷撒向窗外，我想跑開所有的煩惱踏踏實(shí)實(shí)地睡上一覺(jué)，我想告訴老師我的不想。但第二天，我卻還是將整理好的名次表地到了老師收手里，用幾個(gè)小時(shí)的埋頭苦干換來(lái)了老師的一個(gè)點(diǎn)頭。

　　有時(shí)，我真的想反抗，我想脫掉那勒緊我的好學(xué)生制服，我想大聲的對(duì)老師說(shuō)：老師，我不想做！

　　但。。。。。。

初一作文篇5

　　有失才有得，雖然有時(shí)會(huì)得不償失。

　　記得那是一張照片，似乎是在我十歲的時(shí)候拍的。但是就在前幾天家中整理舊物時(shí)，連著垃圾一步小心丟進(jìn)了公共垃圾桶，想起來(lái)后去找，垃圾已經(jīng)被收走了。

　　那之后，我一直懊悔不已。絞盡了腦汁，拼了命要把那個(gè)故事想起來(lái)。記得那是在一個(gè)大草地上，那天碧空如洗，風(fēng)也特別適中，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我當(dāng)然也不想錯(cuò)過(guò)，于是我和爸爸就一起去放風(fēng)箏了。努力將一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶拼湊起來(lái)，還能想得到當(dāng)時(shí)壯觀的景象，滿天的風(fēng)箏多得數(shù)不過(guò)來(lái)。

　　回憶過(guò)后，我身心似乎全放松了，于似乎還感到很快樂(lè)，但是光憑記憶保留回憶是遲早有一天會(huì)忘卻的.，所以我決定回到同一個(gè)地點(diǎn)再拍一張同樣的照片，我隨后便去找了爸爸，他也這么認(rèn)為這樣做很不錯(cuò)于是我們就踏上了尋找回憶的旅程。那個(gè)草坪是在一個(gè)小村子里，但是不幸的是那個(gè)村正進(jìn)行著重建樓房的工程，許多房子都已經(jīng)被拆了，進(jìn)村的公路也封了，我們只好將車停在村口，步行進(jìn)入，這一路走的也是夠嗆，漫天飛塵，還要注意腳下的碎石，鋼筋。終于，我們走到了那片草地，但是畢竟拆遷它不可能不受牽連，草坪已經(jīng)枯萎，這么大個(gè)地方只有我們兩個(gè)人，但我還是將照片拍了下來(lái)�；丶液螅遗峦涍@段回憶將關(guān)于這照的照片的所有事情都詳細(xì)記錄了下來(lái)，照片一起存入回憶的保險(xiǎn)箱中。

　　照片丟了，再拍一次也不同的，但是丟了它更明白回憶的重要，畢竟有失，才有得！

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