一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
地球伯伯你好嗎？伯伯搖頭不說(shuō)話。
天氣變暖了，冰川融化了，伯伯發(fā)燒了——洪水來(lái)臨了！
石油管爆了，海水變黑了，伯伯肚子疼——海豹白鯨不見(jiàn)了！
工廠增多了，濃煙不斷冒，伯伯咳嗽了——地震發(fā)生了！
樹(shù)林減少了，沙漠逼近了，伯伯頭發(fā)稀又少——臺(tái)風(fēng)又來(lái)了！
地球伯伯生病了，我們可以救救他!
籠頭不要隨意開(kāi)，電器插頭及時(shí)拔；私家汽車(chē)要少開(kāi)，多騎環(huán)保自行車(chē)；買(mǎi)菜要用布袋子，擦手備好小手帕；放假不要光顧玩，有空常去栽栽花：爸爸媽媽一起來(lái)，救救地球我們的家！
一年級(jí)作文 篇2
瓜子臉，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，時(shí)髦整潔的衣著。這就是我的姐姐。
姐姐經(jīng)常和我吵架，記得有一次，我不小心打到了姐姐，姐姐卻大發(fā)雷霆的說(shuō)到；“你是不是故意打我的��！”我低頭不好意思的.說(shuō)到；“對(duì)不起，是我不對(duì)�！苯憬忝业念^，笑著說(shuō)到；“我跟你開(kāi)玩笑的，沒(méi)關(guān)系拉！”這樣我們又和好了！
我們就是這樣一笑而過(guò)，哈哈哈……
一年級(jí)作文 篇3
自從媽媽生下小妹妹以后，我就有了個(gè)煩惱。
中午，放學(xué)以后，我剛要寫(xiě)作業(yè)。媽媽就讓我看住小妹妹，不看住小妹妹我就吃不上飯。
媽媽做好飯，吃了飯才能寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)候，大約1：15分。寫(xiě)完作業(yè)就是1：30分了。
小妹妹沒(méi)睡覺(jué)，媽媽也不能送我上學(xué)，我只能自己走了。
傍晚了，我回到家。媽媽又讓我看住小妹妹，給我做飯。我知到媽媽是為我好，可是，我也不能每天都這樣，我的成績(jī)不就下降了嗎?
果然不出所料，我的.成績(jī)下將了很多。照這樣，我就考不上前三名或500分，媽媽爸爸一定會(huì)打我的。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我寫(xiě)完作業(yè)吧，好媽媽!”我想對(duì)爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)把房子打掃完吧!
一年級(jí)作文 篇4
未來(lái)的房子是個(gè)水果房、蛋糕房、棒棒糖房、書(shū)本房....各式各樣，任你挑選！
未來(lái)的房子你想要什么樣就要什么樣。你可能會(huì)問(wèn)：怎樣才可以使房子的形狀變來(lái)變?nèi)ツ兀窟@你就問(wèn)對(duì)了！在你決定買(mǎi)房子時(shí)，來(lái)到未來(lái)房介中心，一進(jìn)門(mén)，就會(huì)有一個(gè)遙控器從門(mén)口的墻里蹦出來(lái)，落入你的手中。遙控器上有“大于”“小于”兩個(gè)按鈕，“大于”就是把房子變大，“小于”就是把房子變小。遙控器商還有26個(gè)英文字母，只要將你想要的房子形狀的英文或漢語(yǔ)拼音輸入到遙控器上面的彩色屏幕上就可以顯示你的要求讓房子的形狀千變?nèi)f化。那要是有些老年人或殘疾人不方便輸入該怎么辦？這個(gè)問(wèn)題你可問(wèn)得真好！上邊這種方法是選擇房子的第一種。下面我來(lái)給你們介紹第二種方法怎樣使用：打開(kāi)屏幕，按一下語(yǔ)言識(shí)別的.按鈕，然后將你想要房子的中文說(shuō)出來(lái)，就可以讓房子變成你想要的形狀了。遙控器上還有手寫(xiě)的功能：用手按下“寫(xiě)”的按鈕，再?gòu)倪b控器下面拿出遙控筆，再用遙控筆寫(xiě)下房子的形狀，然后你就可以得到你想要的房子了。
外出旅游時(shí)，你是不是還想住自己家的房子呢？這種房子就有這種功能呦！按小于的按鈕，它就可以縮小到手提袋這樣小的程度，無(wú)論你到哪里，手提著自己心儀的房子，這種感覺(jué)多美妙呀！當(dāng)然無(wú)論你放進(jìn)去再大的東西也能變小，人也可以呦！
這種房子是不是看起來(lái)很美很舒適呢？這就是未來(lái)的房子。
一年級(jí)作文 篇5
人生之中童年的記憶是那么的青澀，那么的刻骨銘心。童年的生活像雨后五彩斑斕的畫(huà)卷，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，像鳥(niǎo)兒展翅飛向藍(lán)天……
此刻，思緒仿佛電影廠里的老膠片一樣，把我?guī)Щ亓诵W(xué)懵懂的一年級(jí)——多么熟悉的課桌，多么親切的老師、同學(xué)，還有那漆黑發(fā)亮的黑板，無(wú)數(shù)的往事歷歷在目。一年級(jí)，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開(kāi)自己的'視線，害怕父母一離開(kāi)，就會(huì)有壞人來(lái)；一年級(jí)，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總在下面搞小動(dòng)作，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳；一年級(jí)，我們還不認(rèn)識(shí)回家的路，當(dāng)排隊(duì)放學(xué)后，在車(chē)水馬龍的街上無(wú)助的四處張望，直到爸爸媽媽出現(xiàn)的時(shí)候，才狂奔入他們的懷抱。
一年級(jí)，最期待的是和好朋友一起游戲、一起寫(xiě)作業(yè)。那一次，我正聚精會(huì)神看課外圖冊(cè)，我的好朋友蘭泉突然襲擊，畫(huà)冊(cè)竟然魔術(shù)般的到了她手里，“嘶”的一聲，壓在我手下的書(shū)角瞬間成了孤島，我氣的像火焰山一般熊熊燃燒，臉漲得通紅。但因那時(shí)膽小害怕，只能哇哇大哭。我對(duì)她投去不滿(mǎn)的目光，并小聲問(wèn)道：“你怎么可以這樣？那可是我新買(mǎi)的呀！”蘭泉一臉的愧疚，說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”“不，你就是故意的，我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜耍 蔽疑鷼獾卣f(shuō)。可不管她怎么解釋?zhuān)疫�是沒(méi)有原諒她。
畫(huà)冊(cè)殘缺了，我們的友誼降到了冰點(diǎn)。好長(zhǎng)時(shí)間，原來(lái)形影不離的我們開(kāi)始形同陌路。直到一件小事的到來(lái)又喚醒了我們一度冬眠的友情。有一天考試，早晨上學(xué)時(shí)我慌里慌張的竟然忘記帶文具盒，心急火燎的我暗想：今天要考試，這該怎么辦呢？正在我束手無(wú)策之時(shí)，蘭泉默默地走到我面前。她仿佛已經(jīng)知道了我的心事，輕柔的對(duì)我說(shuō)：“茜茜，是不是忘帶筆盒了？”我沒(méi)說(shuō)話，只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。蘭泉輕輕往桌上放了一支筆和橡皮，說(shuō)“送你的，祝你考試成功！”此刻我們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了笑意，如今回憶起這是一幅多么幸福的畫(huà)面��！
不知從何時(shí)起，我們學(xué)會(huì)了包容。更編制了一段段美好的回憶，這正是不一般的回憶，讓我們體會(huì)了人間最美好的親情，它在感染著我們�；貞浀狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我用心去珍惜，因?yàn)閾碛辛嘶貞浂鞓?lè)！
一年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)最親密，最值得信任的“好朋友”，你知道她是誰(shuí)嗎？猜不到吧。
我的好朋友穿著黃色的外衣，外衣上還繡著兩個(gè)漂亮、可愛(ài)的小娃娃，他們正在說(shuō)著悄悄話呢。翻開(kāi)外衣，里面是一張張漂亮整齊的格子，這些格子里記載著我的喜怒哀樂(lè)，一頁(yè)頁(yè)、一張張，都是我成長(zhǎng)的.足跡。這下，你該猜到我的“好朋友”是誰(shuí)了吧。
暑假里，我決定寫(xiě)一本屬于自己的書(shū)，我想到了我的“好朋友”，我開(kāi)始計(jì)劃著動(dòng)筆了。我的書(shū)的名字叫《珍珍的故事冊(cè)》，我計(jì)劃寫(xiě)五個(gè)有關(guān)珍珍的故事，那天晚上，我已經(jīng)寫(xiě)完了珍珍的第一個(gè)故事――珍珍的親朋好友。在寫(xiě)珍珍的故事時(shí)，我激動(dòng)著、興奮著……我的“好朋友”和我一起分享著這個(gè)秘密，這個(gè)故事。真高興有一個(gè)這樣的好朋友，一直默默支持、陪伴著我。
有這樣一個(gè)朋友真不賴(lài)，高興時(shí)她和你一起分享；傷心時(shí)她和你一起分擔(dān)；失落時(shí)她和你一起努力。猜到我的好朋友是誰(shuí)了吧。奧，她就是我漂亮、心愛(ài)的日記本。
一年級(jí)作文 篇7
誰(shuí)在乎他？誰(shuí)在乎他的表演？誰(shuí)在乎他的死活？
那天，天灰蒙蒙的，又陰又冷，我走在回家的路上，突然看見(jiàn)前面圍著許多人，我這個(gè)人最喜歡熱鬧，連忙跑過(guò)去看，擠呀擠，終于看見(jiàn)了，原來(lái)電一個(gè)小男孩，一張黃黃的小臉，一雙明亮的`大眼睛，兩處薄薄的衣服，一雙破破爛爛的鞋子，戴一頂舊帽子，他大約五六歲，黃黃的小臉凍得雙青又紫，他在干什么？噢，他在表演雜技，路過(guò)的人進(jìn)階這下來(lái)看他表演，可每表演完一次都沒(méi)有人為他鼓掌，這時(shí)，他拿著罐子向“觀眾“討錢(qián)，但也沒(méi)有人給他。這時(shí)，我很少希望自己身上有錢(qián)可以給他一點(diǎn)，但年看周?chē)摹庇^眾“，他們好像都無(wú)動(dòng)于衷，坐井觀天沒(méi)有，這時(shí)，天上起了蒙蒙細(xì)雨，仿佛老天爺也為小男孩的遭遇而難過(guò)。
啊高中 ，小男孩多么可憐��！他只希望有人施舍一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)給他，他就能吃點(diǎn)東西，哪怕是給他幾元錢(qián)也好啊，幾元錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算什么，但對(duì)這小男孩來(lái)說(shuō)，卻是很大的幫助，為什么你們不給呢？
小男孩的父母呢，你們到哪里去啦？難道你們?nèi)绦淖屪约耗强蓯?ài)的孩子在外面飽受風(fēng)霜嗎？還有這些觀看的人，你們看到這么可憐的孩子，怎么能置之不理，怎么能眼睜睜的看著他受凍挨餓還袖手旁觀呢？
看到這里，我的心好痛，好難受，想想我們現(xiàn)在是多么幸福��！生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有這么多人關(guān)心我們，坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，想要什么父母買(mǎi)什么，吃得飽，穿得暖，但小男孩不僅不能像其他孩子那樣上學(xué)讀書(shū)，而且還要挨餓，受凍，相比之下，真是天壤之別啊！我們有什么道理不好好讀書(shū)，不好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢？
而這小男孩呢？誰(shuí)在乎他？誰(shuí)在乎他的生活？誰(shuí)在乎他的死活？誰(shuí)在乎？誰(shuí)在乎……
一年級(jí)作文 篇8
春天是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)，候鳥(niǎo)飛回來(lái)了，小草發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了，小朋友們都出來(lái)放風(fēng)箏了。一切都充滿(mǎn)了生機(jī)。
天空中有各種各樣五顏六色的'風(fēng)箏。小明的燕子風(fēng)箏顏色最鮮艷。只見(jiàn)他左手拿著線軸，右手拽著風(fēng)箏線，仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏。小明跟著風(fēng)箏不停地跑。他一會(huì)兒跑得快，一會(huì)兒跑得慢，一會(huì)兒把線放出去，一會(huì)兒把線收回來(lái)。風(fēng)箏隨著小明的節(jié)奏一會(huì)飛高，一會(huì)飛低，真聽(tīng)話呀！
春天的確是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。
一年級(jí)作文 篇9
暑假里，我覺(jué)得最有趣的`一件事就是和媽媽一起觀看百年難見(jiàn)的日全食那是在7月22日的上午，八點(diǎn)一過(guò)，我和媽媽就拿著護(hù)目鏡，到陽(yáng)臺(tái)上觀看日全食。只見(jiàn)那太陽(yáng)像被月亮吃了一樣，一點(diǎn)點(diǎn)變小，最后太陽(yáng)成了“黑太陽(yáng)”，大地一片黑暗。幾分鐘后，太陽(yáng)又慢慢地變亮變圓了，很有意思吧!這天，我不僅看到了日全食，還學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。這真是一件有趣的事。
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