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五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-05 08:55:52 五年級(jí)

五年級(jí)作文[通用5篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文[通用5篇]

五年級(jí)作文 篇1

  在我中班的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了一門(mén)可怕的學(xué)習(xí)班,那就是街舞。

  那時(shí)候我還小,一上街舞課就害怕,因?yàn)槔蠋熞蠓浅?yán)格,只要偷一點(diǎn)點(diǎn)懶,就要罰100個(gè)俯臥撐。因?yàn)槲业膭?dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),我經(jīng)常被罵,所以我一到下課就會(huì)立馬跑出教室,去吹吹風(fēng),感覺(jué)那個(gè)教室實(shí)在太可怕了!

  有一次,我被老師罵得非常慘,課間我就逃課走了,心想:這門(mén)學(xué)習(xí)真的可怕;氐搅思,也沒(méi)敢和爸爸媽媽說(shuō)這件事情。

  直到有一次街舞表演我看到了那些跳舞跳得厲害的同學(xué),我一下子想通了,因?yàn)槟切┙治韪呤挚隙ㄒ彩窍裎疫@樣走過(guò)來(lái)的,他們跳得好也一定是經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練的,所以我也下定決心好好練習(xí)街舞。

  我不再逃課了,我會(huì)忍住眼淚不讓它流下來(lái);我不再偷懶了,我會(huì)盡力做好每一個(gè)動(dòng)作,不再出錯(cuò)。果然,我按照這樣的方法摸索著,沒(méi)過(guò)多久就感覺(jué)自己進(jìn)入了軌道,對(duì)街舞沒(méi)有那么討厭了,感覺(jué)跳街舞是一種樂(lè)趣。我會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)慢慢找感覺(jué),看著鏡子里的我,好像所有煩惱壓力都沒(méi)了,非常輕松。老師也變得和藹了,不像以前那么可怕。我感覺(jué)放松了許多。

  帶著興趣按照這個(gè)方法快樂(lè)的練習(xí)街舞,如今我和我的.伙伴已是舞蹈班里比較出色的學(xué)員了,老師還經(jīng)常組織我們?nèi)ソ诸^跳舞,和街舞發(fā)燒友們一起交流,pk,去參加街舞大賽,我們的七人小組還獲得了大獎(jiǎng)。

  街舞入門(mén)前讓我體驗(yàn)到的都是苦,入門(mén)后卻讓我嘗到了它的甜,現(xiàn)在它已經(jīng)是我生活的一部分,無(wú)論心情好壞,隨著動(dòng)感的音樂(lè)跳上一段,都會(huì)讓人快樂(lè)起來(lái)。

五年級(jí)作文 篇2

  人云:“中華漢字,生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無(wú)雙!币嘤腥嗽疲骸爸腥A漢字,薈萃文明,古今寰宇,舉世無(wú)雙!辟澞宋抑腥A漢字,聞名千古,古今論談。

  彈指間,千年過(guò)后,盡管古老的漢字還沒(méi)有從人類(lèi)的記憶中消逝,卻已無(wú)法恢復(fù)到先前那樣的輝煌,遙想當(dāng)年張旭的豪邁,羲之的飄逸,李斯的沉穩(wěn)和公權(quán)的嚴(yán)謹(jǐn),從他們的字上,我看出了他們的人格與品質(zhì);從他們的字中我看到了他們對(duì)一件事的專(zhuān)注與感情。他們展現(xiàn)出另人折服的毅力與精神。他們雖都已辭世,但他們的字跡仍另人們?nèi)绨V如醉,如顛如狂,千百年來(lái)使人神往,令人追尋。使他們的字跡在千年之中得以輪回,最終,抵擋住了千年的風(fēng)吹雨打,回到了我們的`記憶當(dāng)中。

  “經(jīng)流年,歲月如誓”,千年后漢字代表著中華文明,是中華五千年精神與文化的薈萃,它生動(dòng)形象地展現(xiàn)出人類(lèi)的歷史文化,但由于外來(lái)文化的沖擊,使它越來(lái)越失去了純潔性。一些事因我們的智慧而生存,也因我們的智慧而滅亡。所以,我們要珍惜,珍愛(ài)我們的文化,不能讓它消失在記憶之中,而因是將此文明傳承,發(fā)揚(yáng)光大。

五年級(jí)作文 篇3

  在新余,說(shuō)起有仙鶴的地方,你準(zhǔn)知道是環(huán)境優(yōu)美的北湖公園。

  這天晚上,我和同學(xué)約好一起去北湖公園抓魚(yú)。吃過(guò)晚飯,我和爸爸媽媽如約來(lái)到北湖公園。只見(jiàn)北湖公園里滿(mǎn)是散步的人群。我擺脫爸爸媽媽的手,直徑走向約定地點(diǎn)。

  來(lái)到湖邊,看見(jiàn)好多嬉戲的人拿著手電筒尋找著魚(yú)的蹤影。我也趕緊把鞋一脫,小心翼翼地下到水里。

  我來(lái)到清澈的淺水里,拿手電筒一照,原來(lái)這里有那么多的小魚(yú)呀!我自以為是地把手一罩,哪知狡猾的小魚(yú)往旁邊一溜,飛快地游走了。我心里萬(wàn)分后悔,心想以后再也不能粗心大意了。

  突然,我看見(jiàn)付煦辰一家正圍聚在一起不知在干什么,便帶著一份好奇去一看究竟。我走過(guò)去一看,嗨,原來(lái)在抓魚(yú)。咦,等等,那是什么?哦,原來(lái)是由一個(gè)簍子改進(jìn)的'“抓魚(yú)器”呀!看起來(lái)挺好用的。

  接著,我和付煦辰又來(lái)到了有石頭的湖面,那里“物產(chǎn)”挺豐富的:有小魚(yú)、有大一點(diǎn)的魚(yú)、還有蝦子和螺絲。本以為有石頭更好抓,又哪知居住在深水地方的“居民”更練有一身好本領(lǐng):那里的小魚(yú)還沒(méi)等你的手過(guò)去就逃之夭夭了,那里的蝦子“輕功”更是了得,我的手剛碰到水面,蝦子就蹦到大老遠(yuǎn)了……

  雖然我沒(méi)有收獲一條魚(yú),但我收獲了抓魚(yú)的快樂(lè)。

五年級(jí)作文 篇4

  三年前,我去了歐洲,最讓我難忘和記憶猶新的就是威尼斯。

  我穿越了充滿(mǎn)神秘的羅馬,再乘船,就來(lái)到了美妙的音樂(lè)之城——威尼斯。不過(guò),誰(shuí)能想到,在幾百年前,人類(lèi)居然能造出威尼斯這么大的人造島嶼,走在青石板鋪成的大路上,看著充滿(mǎn)古典的房屋,聽(tīng)著叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)和大鐘敲響的咚咚聲,就會(huì)讓人感到幾分威尼斯的神秘。

  走著、走著,就走到了一座大橋上,據(jù)說(shuō),這是個(gè)主管生死的橋呢,也叫嘆息橋。這里有一百多座橋呢,這里的橋有大的、有小的、有花的、有黑的、有大理石的、有青石板的、有現(xiàn)代風(fēng)格的、有古典風(fēng)格的。有些長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的、高高的、像一條龍。

  威尼斯下面是支撐島嶼的木頭柱子,柱子一直伸到海底,木頭柱子上面是木板,木板上面是土層,最上面是青石板或大理石板,公路兩旁裁滿(mǎn)了樹(shù),有的樹(shù)高高的、密密的,有的樹(shù)的樹(shù)葉半青半紅、半黃半綠、十分美麗,有的樹(shù)的樹(shù)冠像大公雞,好像在展開(kāi)翅膀?qū)μ齑蠼校骸班膏膏、喔喔喔”?/p>

  接下來(lái),我去了威尼斯廣場(chǎng),那里的鳥(niǎo)兒全不怕人,有的鳥(niǎo)是黑的、有的鳥(niǎo)是白的,有的鳥(niǎo)在捉蜻蜓,有的.鳥(niǎo)飛起來(lái),有的鳥(niǎo)在撲翅膀,我拿出了幾粒玉米,還沒(méi)等我拋下去,一只幾乎有我身高一半大的海鷹撲了過(guò)來(lái),接著是第二只、第三只,讓我措手不及,我沒(méi)辦法,只好把玉米拋了出去,那幾粒玉米立刻被“鳥(niǎo)!蓖虥](méi)了,我急忙躲開(kāi)了那一大片五顏六色的“鳥(niǎo)!保,好險(xiǎn)啊!我找了個(gè)鳥(niǎo)少的地方,開(kāi)始拋玉米粒,結(jié)果,被那群看見(jiàn)了,于是,“鳥(niǎo)!庇珠_(kāi)始蠢蠢欲動(dòng),向我“飛”來(lái),那“飛”的姿勢(shì)真是五花八門(mén),有的邊飛邊跑,有的俯沖過(guò)來(lái),有的干脆直接沖過(guò)來(lái),不一會(huì)兒,我又被淹沒(méi)在“鳥(niǎo)!敝,突然,我急中生智,把玉米袋往遠(yuǎn)處一丟,終于擺脫了那群“鳥(niǎo)!,呼,好險(xiǎn)呀,真的好險(xiǎn)啊!

  終于,晚風(fēng)呼呼地吹著我的臉頰,咚咚的鐘聲仿佛在宣告這一天的結(jié)束,鳥(niǎo)兒撲撲的拍翅膀聲,仿佛在哀悼這一天的逝去,我走過(guò)一座座橋,原路返回,最后,乘上了汽船,離開(kāi)了美妙的威尼斯。

  我愛(ài)威尼斯!

五年級(jí)作文 篇5

  追夢(mèng)

  追夢(mèng)是一個(gè)苦孩子,父母在她七歲時(shí)因一場(chǎng)車(chē)禍死亡,而父母是私奔的,所以,年僅七歲的她就必須靠自己生活!

  追夢(mèng)的父母只留下了二千元錢(qián),和,曾經(jīng)歡快的家。

  她有時(shí)想過(guò)自殺,但每到那時(shí)身體就會(huì)不由自主的來(lái)到窗前,望著天空,想起那段話(huà)……

  “老爸,追夢(mèng)是什么意思哦!弊穳(mèng)用她稚嫩的童聲說(shuō)道。

  “追夢(mèng),爸爸問(wèn)你哦——你有自己的夢(mèng)想嗎?”爸爸抬抬鼻梁上的眼鏡,略帶微笑地說(shuō)。

  “我有很多。何蚁胂窀呃蠋熌菢诱驹谥v臺(tái)上,給我們這些學(xué)生們講道理;我想當(dāng)飲品店老板,給人們解渴的水;我也想像服裝店阿姨那樣,給人們好衣服穿……”追夢(mèng)開(kāi)心地回答。

  爸爸又扶了下眼鏡:“哈哈~追夢(mèng),這就要看你的能力了!人活著不要白活啊,你一定要滿(mǎn)足你的心愿,滿(mǎn)足全世界人民的心愿啊!這樣才活得更充實(shí)哦!不過(guò)呢,人生就如闖關(guān)一樣,肯定會(huì)遇到困難!如果你摔倒了,你不能哭哦!我相信我的女兒是堅(jiān)強(qiáng)的~~!”

  “可是,這又跟我的名字有什么關(guān)系呢?”

  “你實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想你開(kāi)心嗎?”

  “很開(kāi)心。 

  “你實(shí)現(xiàn)了大家的夢(mèng)想你開(kāi)心嗎?”

  “我當(dāng)然很開(kāi)心啊~看著別人笑,我會(huì)很開(kāi)心的!”追夢(mèng)高興地說(shuō),“我明白啦!老爸,我名字的意思就是:要滿(mǎn)足世界的夢(mèng)想,這樣才是最開(kāi)心的!這才是我們真正的夢(mèng)想!對(duì)吧,爸爸?”

  “對(duì)…”

  追夢(mèng)認(rèn)為,除了爸爸媽媽?zhuān)@段話(huà)最珍貴……

  “Go,go,go!”追夢(mèng)還是老樣子,擦擦快要涌出來(lái)的淚,說(shuō)著她的座右銘,“我要滿(mǎn)足大家的愿望!我要充實(shí)自己的生活!”

  追夢(mèng)的.小手有點(diǎn)粗糙,但是,除了搬石頭這份工作她別無(wú)選擇。

  似乎沒(méi)有任何血絲的她只能在毒辣的太陽(yáng)上搬著石頭。其實(shí),她,如果不上學(xué),還可以維持幾個(gè)月了,但:“Go,go,go!我要當(dāng)個(gè)有學(xué)識(shí)的人,我要為國(guó)家效力!”

  一些人認(rèn)為她是瘋子,一些人同情她卻沒(méi)有任何作為,一些人則是打個(gè)哈欠沒(méi)有任何感情的走了。更可悲的是,一些人利用她的那份期望而叫她成了個(gè)“打雜的”……

  追夢(mèng)很單純,單純到別人認(rèn)為傻傻的。

  班上,她沒(méi)有真正的朋友。都是表面親熱,但暗地里罵她。但,她,已經(jīng)習(xí)慣了。她,仍然支持那段話(huà)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí),周老師不禁一樂(lè):就讓那個(gè)單純的孤兒參加吧!如果贏了,給我班爭(zhēng)榮譽(yù);如果輸了,教訓(xùn)這個(gè)讓人不爽的孤兒也很好啊!

  追夢(mèng)接到了老師了任務(wù),很開(kāi)心,她真的很開(kāi)心。第一次她被代表參賽,她打心眼的感激周老師。

  鄰居問(wèn)她,不會(huì)另有陰謀吧?!

  她反問(wèn):為什么偏要看向壞的方面呢?

  鄰居很同情她:她只能單純的想到這里吧。

  在填寫(xiě)口號(hào)時(shí),追夢(mèng)二話(huà)不說(shuō),馬上寫(xiě)了那句話(huà)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng),校長(zhǎng)跟她說(shuō)了一個(gè)詞:?jiǎn)渭儭?/p>

  起跑線(xiàn)前,追夢(mèng)不停地想:為什么,為什么,到底為什么!為什么你們都這么想?爸爸,我好想你!

  “砰——”開(kāi)始了。

  就在開(kāi)始時(shí),追夢(mèng)不停的想著爸爸的臉,她也選擇那個(gè)單純的想法……

  結(jié)束了,許多人都在議論:

  “那個(gè)孤兒竟然比亞軍少21秒!”

  “奇跡啊!”

  “嗯嗯!是!”

  ……

  追夢(mèng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,高興地接過(guò)獎(jiǎng)牌……

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