[薦]實(shí)用的三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸一起去鄉(xiāng)下挖野蔥。
我們沿著一條鄉(xiāng)間小路向前走，走著走著，我看見一些嫩綠的植物，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，便叫起來(lái)：“野蔥!”爸爸一看，笑著說(shuō)：“這不是野蔥，野蔥和野草是不同的呀!”“那么野蔥是怎么樣的呢?”爸爸翻開草叢，指著一株植物，我仔細(xì)一看，這株植物是深綠色的，葉子又細(xì)又長(zhǎng)，圓圓的像一根根吸管。爸爸用鏟子挑了挑，野蔥的根包在泥土中，是一個(gè)“白皮球”，我聞了聞，啊，真香啊!爸爸說(shuō)：“我們挖野蔥時(shí)，要把它的根挖出來(lái) ，野蔥的根最香，最好吃!”
過(guò)了一會(huì)兒，我按照爸爸說(shuō)的方法找到了一小片野蔥。我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們把這兒的野蔥挖出來(lái)吧!”爸爸說(shuō)：“你仔細(xì)觀察，這片野蔥旁邊有棵小樹，它會(huì)吸走野蔥的營(yíng)養(yǎng)，這些野蔥瘦瘦小小的'，這樣的野蔥根太小，質(zhì)量不咋地!”于是，我們繼續(xù)向前走。
一會(huì)兒后，我們終于在小溪邊找到了一大叢肥肥的野蔥，風(fēng)一吹，像胖企鵝一樣搖搖擺擺，好像在歡迎我。爸爸揮著鏟子把它挖了出來(lái)。它的蔥根白白胖胖的，像一個(gè)個(gè)小胖子。我叫道：“讓我試一試�！蔽夷闷痃P子，從一米外的地方?jīng)_來(lái)，向野蔥鏟去，“咚”，卻一不小心碰到一塊石頭，把我彈了個(gè)四腳朝天。
爸爸哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)“挖蔥的時(shí)候要從土松的地方開挖，鏟子要斜一點(diǎn)兒，這樣可以節(jié)省力氣。”我按爸爸的方法先刨松土，輕輕一挖，野蔥從土里“飛”了出來(lái)。
接著，我跟爸爸挖了一大袋子野蔥，我們滿載而歸，興高采烈地回家了，回去后我還要用它做香香的野蔥煎雞蛋呢!
三年級(jí)作文 篇2
星期天的早晨，我在陽(yáng)臺(tái)上做早操。忽然發(fā)現(xiàn)一只舞著“大刀”、氣勢(shì)洶洶的螳螂停在扶欄上。于是，我小心翼翼地捏住它那薄紗似的翅膀，把它帶回房間，仔細(xì)觀察起來(lái)。
螳螂那三角形的“粽子頭”靈活地扭來(lái)扭去，像在偵察周圍的動(dòng)靜，看來(lái)它的警惕性還挺高。頭上的兩根細(xì)觸角也晃得很好看。螳螂的眼是復(fù)眼，聽說(shuō)它的.大眼睛里還隱藏著許多小眼。鋒利的前腿上有倒刺，一旦觸到臻了人的皮膚，人就會(huì)感到癢癢的，有時(shí)還挺疼的。它另外兩雙腿很普通，走起路來(lái)“大刀”向前邁一步，后腳挪幾下，樣子很滑稽。
有人說(shuō)螳螂吃頭發(fā)，也有人說(shuō)不吃，我半信半疑，今天可耍弄個(gè)明白。于是我從頭上拔下一根頭發(fā)，小心翼翼地塞進(jìn)它那小得不能再小的嘴里。螳螂先是碰了碰頭發(fā)，愣在那里不吃。難道它不喜歡吃頭發(fā)嗎？我剛想下結(jié)論。螳螂動(dòng)了一下腦袋，張開鐮刀似的上頜一合一合地把頭發(fā)切碎，然后吞下去。五厘米、兩厘米、一厘米……最后，這小小的螳螂居然把一根頭發(fā)吃完了。哈哈！螳螂原來(lái)真的吃頭發(fā)呀！
這一新發(fā)現(xiàn)，又使我增添了新知識(shí)。
三年級(jí)作文 篇3
還記得去年，我和媽媽一起去外婆家看小白兔。它一身雪白，一雙眼睛紅紅的，兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的'，十分惹人喜愛。我天天給小白兔送蘿卜、青菜，我和小白兔也越來(lái)越親密了。
今年，我又到外婆家去，外婆給我準(zhǔn)備了一桌好菜，里面還有我最愛吃的紅燒肉，饞得我口水直流。我問(wèn)外婆：“外婆，這是什么肉��？”外婆笑呵呵地說(shuō)：“吃吧，吃吧，這是兔子肉，很鮮的�！甭犕馄胚@一說(shuō)，我的胃口早就倒了，心里難受得差點(diǎn)兒哭出來(lái)。那頓飯，我什么也吃不下。
我好想念和小白兔在一起的那些日子。
三年級(jí)作文 篇4
又是一年過(guò)去了，我和我的忘年交約好今天見面。早早的我就到了滑雪場(chǎng)等他，沒(méi)多一會(huì)兒只聽見“哈哈……”一陣爽朗的笑聲，一個(gè)洪亮的聲音對(duì)我喊道：“小明明，好久不見了，你又長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)胖啦！”隨著聲音的停止，雪場(chǎng)上所有人的目光都投向了聲音傳來(lái)的地方。只見一個(gè)中等身材的人，頂著一個(gè)沉重的滑雪頭盔，穿著一身寬大的滑雪服，腳上踩著一雙笨重的滑雪鞋，肩上抗著一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的滑雪板，手里還拎著一個(gè)碩大的包，大步流星地向我走來(lái)，那樣子活像一個(gè)卡通人物。這個(gè)人就是我約的朋友——孫大大。
孫大大一米七五的個(gè)頭有點(diǎn)胖，不過(guò)看上去卻很勻稱。圓圓的臉上透著油光，紅撲撲的臉頰笑起來(lái)還有一對(duì)淺淺的'小酒窩。大大的眼睛神采飛揚(yáng)，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，兩排整齊的牙齒，又白又亮。看上去很健壯，一點(diǎn)也不像六十歲的人。這可能是他常年酷愛運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。
孫大大是我在雪場(chǎng)認(rèn)識(shí)的朋友，他可是個(gè)滑雪高手呢！記得我第一次見到她的時(shí)候，我正在滑雪。突然在我身邊有一個(gè)人影如流星一般飛馳而過(guò)，從陡峭的山坡上滑落下來(lái)。前面是個(gè)急彎，只見她身體側(cè)歪著，一只手扶著雪面，彎腰弓背，雙腿使勁踩雪板，用盡全身的力量滑出一道漂亮的弧線，身后還濺起一串串潔白的雪花�？吹梦已刍ǹ潄y，真是好看極了。我也照著他的樣子滑了下去，跟在他的身后。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，孫大大就發(fā)現(xiàn)了我，夸我小小年紀(jì)滑得這么好真是少見。從那天起我們就經(jīng)常一起約著去滑雪。還成了好朋友。
這就是我的忘年交——孫大大，我們可是無(wú)話不談的好朋友呢！
三年級(jí)作文 篇5
在我那鉛筆盒中，在不起眼的角落，有半塊橡皮，每當(dāng)我看見它時(shí)，我總是想起當(dāng)天的那一刻......
星期五，我開開心心地背著書包坐上了“屬于”自己的座位，一轉(zhuǎn)眼，又上課了，老師讓我們準(zhǔn)備好鉛筆，橡皮，尺子，我首先拿出了尺子和鉛筆，但是不幸的事發(fā)生了，我的橡皮不見了，我拍拍死黨祝欣怡的肩膀，對(duì)她不好意思地說(shuō)到：“我的橡皮不見了，能借我一下橡皮么？”欣怡看了看媽媽送給自己的`心橡皮，遲疑了一會(huì)兒，便把它掰成兩段，我臉紅的接下了橡皮，很快成績(jī)出來(lái)了，看著98分，我并不高興反而有些后悔，對(duì)著欣怡再說(shuō)了一聲對(duì)不起，她回答：“其實(shí)沒(méi)什么事啦”其實(shí)我知道欣怡很喜歡那塊橡皮現(xiàn)在，那塊橡皮還靜靜的躺在我的鉛筆盒中。
這半塊橡皮，凝聚著友情，凝聚著許多，直到現(xiàn)在我都收藏著。
三年級(jí)作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽一起出去玩，走著走著，媽媽看見了一個(gè)賣花的，想買幾盆花 。我們就過(guò)去看了看。
一開始，媽媽喜歡一棵文竹，這棵文竹有十八小棵。我喜歡一棵仙人球，這棵仙人球很小，上面的刺還很硬。我們選好了花又去選花盆，我們挑來(lái)挑去，最后，那棵文竹用景德鎮(zhèn)的花盆， 而那棵仙人球用一個(gè)普通的花盆。
那棵文竹像幾棵小松樹似的`，上面也有像針一樣的葉子，這樹枝彎彎的。又像竹子，全部是一節(jié)一節(jié)的。
那棵仙人球又像一只小小的刺猬，上面的刺又多又硬，別的仙人掌的刺也很多，但是一摸刺就扎到手上了，而這個(gè)仙人球一摸還是長(zhǎng)在上面。
這兩棵我最喜歡仙人球，因?yàn)檫@棵仙人球的花盆很好，仙人球自己還可以美化環(huán)境、進(jìn)化空氣。
三年級(jí)作文 篇7
星期五下午，我們?nèi)暝诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到林大看櫻花，我們高興萬(wàn)分。
來(lái)到林大的櫻花大道，我們不禁驚嘆了，這里簡(jiǎn)直像天堂一樣，道路兩邊整齊的排列著櫻花樹，樹上的櫻花全開了，一叢叢，一層層，好像云海似的，走進(jìn)看，淡粉色的櫻花有五片嬌嫩的花瓣，和細(xì)小的花蕊，一針微風(fēng)吹來(lái)，花瓣輕輕擺動(dòng)，仿佛一個(gè)個(gè)粉嫩的小娃娃跟我們打招呼呢！
大學(xué)生姐姐們還給我們介紹了許多其他的.生活在林大校園的植物，如：紫色的二月蘭，碧綠的柳樹，蒼綠的松樹，我們這是受益匪淺。
活動(dòng)結(jié)束了，大家爭(zhēng)著要獎(jiǎng)品，隨后我們高高興興地回到學(xué)校。
三年級(jí)作文 篇8
倪老師是我作文班的老師，就是剛剛在講臺(tái)前板書的老師，從剛開始上作文班一直都現(xiàn)在，倪老師在我心中的形象轉(zhuǎn)變很大。
剛開始來(lái)到作文班時(shí)，我的手里拿著兩本書，封面上有倪老師的圖象，媽媽告訴我說(shuō)，這就是我的作文老師。我仔細(xì)地端詳著書上的這位老師，心里想：“還挺帥的嘛�！焙鋈灰魂嚹_步傳來(lái)，是倪老師來(lái)了吧！這時(shí)，門開了，可是出現(xiàn)的人令我大吃一驚，進(jìn)來(lái)的人雖是倪老師，可是和書上的也太不一樣了吧！倪老師在我心中的形象頓時(shí)下滑了不少。不過(guò)經(jīng)過(guò)幾節(jié)課，倪老師的形象光輝了許多。他上課非常的有趣，不論多么不好理解的東西，總是可以被倪老師說(shuō)出個(gè)一二三來(lái)，我心中不禁涌起絲絲敬意之情。
倪老師總是在我們寫作文的`時(shí)候在自己的本子上不停地寫著，好像是什么重要的東西。原來(lái)是在做筆記，干什么呢，原來(lái)是在為下節(jié)課做準(zhǔn)備。嘿，有這個(gè)時(shí)間干嘛不去喝喝茶，或坐下來(lái)休息休息？還不是為了更好上好下一節(jié)課嘛！
現(xiàn)在我依然在上倪老師的作文課，每次想到“敬業(yè)”這個(gè)詞，我就會(huì)想到倪老師。
三年級(jí)作文 篇9
今天，爸爸媽媽都上班去了，我睡到自然醒，九點(diǎn)多才起床，洗臉?biāo)⒀乐笙�，今天早上吃什么呢？我想�?lái)想去，決定吃涼拌黃瓜、面包和酸奶。
我先把黃瓜、酸奶和面包從冰箱里拿出來(lái)，酸奶和面包放餐桌上。然后就在廚房忙活起來(lái)，拿起果皮刀把黃瓜的'皮削掉，洗干凈，放在裝滿淡鹽水的盆子里，浸泡五分鐘，然后把水倒掉，再用清水沖一 沖，把黃瓜放在菜板上，拿出菜刀，把黃瓜切成小塊狀，再放些鹽、醋、糖、生抽、雞精、小蔥，攪拌均勻，一份涼拌黃瓜就做好了。
我嘗了嘗，味道好極了，這時(shí)我第一次拌黃瓜，我很有成就感，心里美滋滋的。
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