一年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
“六一”兒童節(jié)到了，我們四班在操場(chǎng)舉行了慶�；顒�(dòng)，一大早我便來(lái)到操場(chǎng)，但操場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，有的唱歌，有的跳舞，有的猜謎語(yǔ)，還有的`彈鋼琴，我對(duì)猜謎語(yǔ)和彈琴最感興趣，其中有一道謎語(yǔ)是這樣的，“天沒(méi)它大，人有它大”我猜是“一”字。
結(jié)果果然猜對(duì)了，老師也表?yè)P(yáng)了我，真高興��！我又在鋼琴小組那邊彈了一曲“歡樂(lè)頌”大家玩的多開(kāi)心呀！
很快就到了要回家的時(shí)間了，我戀戀不舍地回了家，今天是我最難忘的日子。
一年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師�；蛟S，你會(huì)說(shuō)這個(gè)太普通了吧？但是，我不這樣認(rèn)為。我可以說(shuō)是一個(gè)幸運(yùn)兒。因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中，遇到了太多太多優(yōu)秀的老師。是他們堅(jiān)定了我成為一名老師的夢(mèng)想，是他們堅(jiān)定了我成為一名老師的'信心。
每當(dāng)看到老師辛勤地站在講臺(tái)上，給我們傳授知識(shí)的時(shí)候；每當(dāng)感受到老師在工作之余給我們的無(wú)微不至的關(guān)懷的時(shí)候；每當(dāng)在學(xué)生迷茫時(shí)老師給予循循善誘的時(shí)候……我對(duì)老師的崇敬之情就更深一層。
我認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學(xué)生傳授知識(shí)，而且還要給學(xué)生傳授做人的道理，并與學(xué)生交朋友的、可以和學(xué)生談心的好老師。其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)職業(yè)能夠超過(guò)教師，我認(rèn)為只要我盡心關(guān)注、傾心投入，我將會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)在教育職業(yè)中彌漫著的那種美，會(huì)看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。而我，也會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈奮斗！在人生美好的時(shí)光中，我會(huì)好好利用各種各樣的學(xué)習(xí)資源，認(rèn)真充實(shí)自己，鍛煉自己，提升自己！為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
一年級(jí)作文 篇3
陶淵明放下官職，在田園荒野開(kāi)辟出一片桃花源，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活讓多少后人羨慕不已，卻有其心沒(méi)其勇氣。
近來(lái)新上映的一檔真人秀節(jié)目，何炅、黃磊等人去了農(nóng)村體驗(yàn)鄉(xiāng)下生活，感受不一樣的悠閑生活。
想起暑假，回到鄉(xiāng)下住了一段時(shí)間。正趕上大伯他們家的`蔬菜要收了，我覺(jué)著好奇，便隨著表哥他們一起去幫大伯干活。
一開(kāi)始，因?yàn)橛X(jué)得新鮮好玩，也從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，便很是賣力。因?yàn)楫?dāng)時(shí)才剛出太陽(yáng)，天氣還不是很熱，可時(shí)間長(zhǎng)了，天氣便開(kāi)始熱了起來(lái)，不一會(huì)兒，腦門(mén)上就出了汗珠�？墒腔剡^(guò)頭，看著哥哥大伯他們都還在辛苦干活，自己也不好意思跑去一邊歇息，便想著再堅(jiān)持一會(huì)兒。正巧我的反映被表哥瞧見(jiàn)，他過(guò)來(lái)說(shuō)讓我先去旁邊歇息，我自覺(jué)慚愧，便說(shuō)再堅(jiān)持。于是他給我講了許多道理，又開(kāi)始講了些笑話，分散了注意力好像一下子覺(jué)得沒(méi)有那么累了。我又跑過(guò)去繼續(xù)幫忙，有說(shuō)有笑的，很快就忙完了。
這次田園之旅，雖然很辛苦，但收獲更多。
一年級(jí)作文 篇4
八月，橘子成熟了，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭上。
我摘下一個(gè)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它橘色外衣上有一個(gè)個(gè)小凹點(diǎn)。剝開(kāi)橘子皮，只見(jiàn)它還穿著一件白紗裙，還看見(jiàn)一瓤瓤橘子一個(gè)挨著一個(gè)，像一位位經(jīng)理聚在一起開(kāi)會(huì)呢。我忍不住拿起一壤，放進(jìn)嘴巴里品嘗起來(lái)，酸酸的，甜甜的`，真好吃。如果放進(jìn)榨汁機(jī)里，還能做出美味的橘子汁，味道肯定很好。把橘子皮放進(jìn)衣柜，還能消除異味。
小朋友，你們喜歡橘子嗎？
一年級(jí)作文 篇5
在許多花里，我最喜歡的就是菊花了。因?yàn)樗宀世_紛、絢麗多姿、艷而不媚。
菊花五彩繽紛，它的顏色有：紅色、黃色、白色、紫色、橙色和粉色等，還有兩種顏色混合的，三種顏色混合的，甚至更多種顏色混合的呢！
菊花絢麗多姿，有的像毛線團(tuán)，有的像千手觀音，有的像一根根手指，還有的好似瀑布一般，可漂亮啦！
菊花除了顏色和樣子好看，還可以用來(lái)當(dāng)藥材呢！它性辛甜，微寒，歸肺肝經(jīng)，具有發(fā)散風(fēng)熱、清肝明目、平抑肝陽(yáng)、清熱解毒的作用。
菊花漂亮出眾，但有內(nèi)涵氣質(zhì)烘托，不像花瓶一樣，只是單純好看沒(méi)別的了，更加吸引人，所以我喜歡它。
3我喜歡的花
我喜歡牽牛花。它的'樣子像一個(gè)小喇叭。在爺爺家的院子里開(kāi)著紫色和粉色的牽�；�。牽�；ㄖ辉谠绯繘](méi)有太陽(yáng)的時(shí)候才開(kāi)，那是為了保持水份。有一次因?yàn)橐惶於枷轮�，所以牽�；鼙３炙�，也開(kāi)了一天。我想：“下雨不僅能使?fàn)颗；ū３炙�，還能使它增加水份呢！”
月季花也是我喜歡的花。它有紅色、嫩粉色的。我喜歡嫩粉色的月季花，它長(zhǎng)得就像我們白嫩的小手，聞起來(lái)還有一股清香呢！
一年級(jí)作文 篇6
開(kāi)學(xué)前，我就開(kāi)始為兒子做入學(xué)準(zhǔn)備。
先為他買了新書(shū)包、新文具做誘餌。問(wèn)兒子：“馬上要上小學(xué)了，你開(kāi)心嗎？”兒子看著新的書(shū)包和文具高興的說(shuō)：“開(kāi)心。”我又問(wèn)：“你就要和你的好朋友上一個(gè)學(xué)校了，你高興嗎”（繼續(xù)引誘），兒子當(dāng)然非常高興，開(kāi)始期待開(kāi)學(xué)的日子。
第一天上學(xué)，兒子到了學(xué)校門(mén)口毫不留戀的對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，并且交代我說(shuō)：“你不要進(jìn)來(lái)啊，學(xué)校是不讓家長(zhǎng)進(jìn)的�！笨粗鴥鹤右桓毙〈笕说谋砬槲叶加悬c(diǎn)好笑。從此一放學(xué)，兒子就開(kāi)始給我講學(xué)校的新鮮事。
第一天，兒子興奮的給我講說(shuō)他們班也有電子白板，上面有個(gè)投影儀，老師那兒有個(gè)電腦，最神奇的是老師把書(shū)放到電腦那兒，白板上就有個(gè)大大的書(shū)了。兒子幼兒園是在育才上的，他們班也有電子白板，沒(méi)給他們放過(guò)書(shū)看，所以兒子覺(jué)得特別的'驚奇。兒子的語(yǔ)言表達(dá)能力不好，說(shuō)話比較慢，語(yǔ)言組織能力差。我耐心的聽(tīng)完，也跟著表現(xiàn)出非常吃驚的表情，兒子感到非常的自豪。
第二天，兒子告訴我說(shuō)他找到了直飲水管在哪里了。
第三天，兒子神秘的對(duì)我說(shuō)：“媽媽給你講個(gè)事，我覺(jué)得小學(xué)的老師還沒(méi)有幼兒園的老師厲害�！笨粗鴥鹤由衩刭赓獾谋砬�，我忍住笑說(shuō)：“嗯，小學(xué)的老師就是對(duì)學(xué)生很好的，讓我猜猜，你在學(xué)校一定表現(xiàn)的很好對(duì)不對(duì)�！眱鹤拥靡獾狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō)：“那你喜不喜歡你的老師呀�！眱鹤踊卮鸬剑骸爱�(dāng)然喜歡了。”我心想喜歡老師就對(duì)了，只有先喜歡老師了，才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。呵呵，我不得不說(shuō)陵園小學(xué)的教育理念還真不錯(cuò)。希望我的兒子在陵園小學(xué)六年中是主動(dòng)而快樂(lè)的學(xué)習(xí)而不是高壓式的被動(dòng)學(xué)習(xí)。
昨天，兒子一放學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)校洗手的水管很奇怪，有個(gè)大水籠頭，把大水籠頭關(guān)上，小水籠頭就不出水了，把它打開(kāi)小水籠頭才流水�！蔽乙婚_(kāi)始聽(tīng)不明白兒子說(shuō)的什么，回答的不知所云。后來(lái)，我一下子明白了，那個(gè)大水籠頭肯定是個(gè)閥門(mén)。我問(wèn)：“那個(gè)東西是不是圓圓的？”兒子說(shuō)是，我說(shuō)：“那是水管的總閥門(mén)，只有把閥門(mén)打開(kāi)，水籠頭才有水，咱們家也有總閥門(mén)的，回家?guī)憧纯春脝幔骸眱鹤雍芨吲d。我又給他講了講總閥門(mén)起到了什么作用。
過(guò)了一會(huì)兒，我一想不對(duì)呀，兒子怎么知道閥門(mén)關(guān)了水籠頭就不出水了呢？我問(wèn)兒子：“你是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？”兒子說(shuō)：“有個(gè)小朋友在洗手，我看見(jiàn)了那個(gè)閥門(mén)就擰了一下，水籠頭就沒(méi)水了，那個(gè)小朋友就對(duì)我說(shuō)你怎么把水管關(guān)了呢？我又把閥門(mén)開(kāi)開(kāi)，水籠頭里就又流水了�！�
我對(duì)兒子講以后不要再擰那個(gè)閥門(mén)了，擰的多了，閥門(mén)壞了，就會(huì)水漫學(xué)校了，那就不好了。
孩子的好奇心真是重呀，是好事也是壞事，好奇心重能激發(fā)他們的探索能力，可是也會(huì)伴隨著很多的危險(xiǎn)。
總而言之，兒子上學(xué)兩周了，每天都非常喜歡上學(xué)，喜歡老師，回到家主動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)，還很認(rèn)真。雖然，上課的時(shí)候還是有點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏、注意力不集中、愛(ài)動(dòng)，但是我相信經(jīng)過(guò)老師耐心的教導(dǎo)，還有我的配合，兒子會(huì)慢慢的改掉壞的毛病，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。
兒子，媽媽相信你一定行！
一年級(jí)作文 篇7
爺爺家養(yǎng)了一只小狗，媽媽說(shuō)它的品種是“吉娃娃”，怪不得我看它這么小長(zhǎng)不大的樣子，因?yàn)榧尥薰返钠贩N就是這么小的，長(zhǎng)不大的。
小狗非常喜歡吃開(kāi)心果，所以媽媽說(shuō)給它取名叫“Lucky”，而且它留在了我們家，我們都非常喜歡它，它是幸運(yùn)的`小狗。
我很喜歡小Lucky，經(jīng)常去爺爺那里看看它，撫摸它，陪它玩。媽媽夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子！
一年級(jí)作文 篇8
2月4日立春了！我一直想去外面欣賞春天的美麗。
可是，冬天的氣息還沒(méi)有完全退掉，春姑娘好像并不急著和我們交朋友。她邁著輕盈的步伐姍姍來(lái)遲，我跑到花園里看見(jiàn)一棵棵干枯的大樹(shù)開(kāi)始有嫩綠的小芽?jī)洪L(zhǎng)在枝頭，雖然星星點(diǎn)點(diǎn)只有幾個(gè)，但是，讓我感覺(jué)到了春天的來(lái)臨，迎春花借著春天的美麗有了許多結(jié)實(shí)的.小寶寶，有的還撐開(kāi)了黃色的小傘，在保護(hù)著它的小伙伴呢！忽然，我發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)紅，我趕忙跑過(guò)去看個(gè)究竟，原來(lái)是一束束大大小小的嫩紅色的花葉，一層包著一層，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形，葉子邊上是鋸齒形的，并且邊上的顏色比里面的顏色要深，這時(shí)，我高興極了！我想：我終于找到了春天。
昨天下了一場(chǎng)春雨，春雨好象春姑娘紡出的線，下在我臉上細(xì)細(xì)的，柔柔的，好象在說(shuō)："春天來(lái)了，春天來(lái)了。"春雨本身是無(wú)色的。我想：春雨能給春天帶來(lái)萬(wàn)紫千紅！春雨落在小草上，春天變成了綠色；春雨灑在桃花上，春天變成了紅色；春雨滴在迎春花上，春天變成了金黃色。
一年之計(jì)在于春，幾個(gè)嫩芽，讓我看到了春的希望，我終于可以看到春天了么？
簡(jiǎn)評(píng)：
"看見(jiàn)一棵棵干枯的大樹(shù)開(kāi)始有嫩綠的小芽?jī)洪L(zhǎng)在枝頭，雖然星星點(diǎn)點(diǎn)只有幾個(gè)。"你多善于觀察呀，春天剛一露頭，就被你捕捉到了。"迎春花借著春天的美麗有了許多結(jié)實(shí)的小寶寶，有的還撐開(kāi)了黃色的小傘，在保護(hù)著它的小伙伴呢！"比喻形象，語(yǔ)句生動(dòng)。又是一篇優(yōu)秀的小散文。
一年級(jí)作文 篇9
我讀了《兔子坡》這本書(shū)后，我了解到原來(lái)動(dòng)物之間也是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。還有它們以為新家人是壞人，沒(méi)想到他們特別愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，還給他們糧食吃。這樣小動(dòng)物們不但不踐踏菜園還保護(hù)菜園，從這一點(diǎn)我知道了，原來(lái)動(dòng)物也需要尊重。
這個(gè)故事提醒我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要傷害它們。因?yàn)樗鼈円矌椭覀儯部梢院臀覀冏雠笥选?/p>
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