二年級(jí)家的作文

時(shí)間：2023-10-19 15:27:57 二年級(jí)

二年級(jí)家的作文實(shí)用10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的二年級(jí)家的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)家的作文實(shí)用10篇

二年級(jí)家的作文篇1

　　今天，我和媽媽在家里一起做家務(wù)，媽媽教我怎樣做。

　　開始，我先掃地，拿起掃把認(rèn)真的.打掃起來，接著，媽媽說：“你再拖地板，拖前要先打濕拖把，然后把拖把放到地面上去拖”，不一會(huì)兒，就把地拖得干凈整潔，再擦桌子，我打了一盆水，拿了一塊抹布，反復(fù)擦了幾遍，最后把所有臟的地方擦干凈整潔了。

　　今天，我做了家務(wù)，雖然有點(diǎn)累，但收獲可不少��！

二年級(jí)家的作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)很美，有各種各樣的樹木，有楊樹，有松樹，柳樹、桃樹，還有棗樹，最有趣的就是棗樹了。

　　春天，棗樹上發(fā)出嫩綠的芽來，有綠綠的葉子很好看。

　　夏天，它長(zhǎng)出許許多多的刺，你摸上去準(zhǔn)把你的手扎的流血，樹上的'小棗子綠油油的，()真好看，那翠綠的葉子已經(jīng)長(zhǎng)滿了許多。

　　秋天，那些綠棗子變成紅彤彤的棗子，看上去像一個(gè)個(gè)小燈籠似的，那些黃黃的葉子像漫天飛舞的花蝴蝶似的，我是多么喜歡秋天啊！

　　冬天，漫天飛舞的大雪，樹上、房頂上都下滿了，家里的那些大人，在家里熱乎乎的炕頭上睡覺，可是我們小學(xué)生在寒冷的大學(xué)下上學(xué)，我們小學(xué)生是多么的堅(jiān)強(qiáng)��！

二年級(jí)家的作文篇3

　　我有一只可愛的小花貓，它的名字就叫小可。它是媽媽送給我的生日禮物，我特別喜歡它。

　　它的身子胖乎乎的像個(gè)大球，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵特別尖，在那小嘴巴的旁邊有幾根又黑又長(zhǎng)胡子。它的胡子用處大著呢，是用來測(cè)量老鼠洞的。它的眼睛中午就會(huì)瞇成一條縫，到了晚上就變成銅鈴一樣了，炯炯有神還發(fā)著綠光，讓人看了有點(diǎn)害怕哦！

　　小可最喜歡吃小魚了，每次我回家先做的`事不是做作業(yè)而是給小可拿它最愛的小魚。我把魚拿得高高的，小可就蹦來蹦去搶我手上的魚，但是它跳得沒我高，吃不到小魚。這時(shí)，它就會(huì)用乞求的目光看著我，貌似是在說：“主人快快把小魚給我吃吧，我好餓�。　蔽易儼寻研◆~往前一拋，小可變馬上飛奔過去一口就把小魚狼吞虎咽的吃掉了。

　　這就是我家可愛的小花貓--小可。

二年級(jí)家的作文篇4

　　在夏天的夜里，你一定會(huì)聽到一首首獨(dú)特的交響樂，那交響樂時(shí)而高，時(shí)而低，還有時(shí)會(huì)停，而每天你睡覺時(shí)，它就像一首催眠曲，伴你入眠。而紡織娘就是這首交響樂的“歌唱家”。

　　紡織娘身體呈青綠色，在身體的靠前部位，有四條腿，而在后半部位有兩條強(qiáng)勁而有力的大腿。在它的六條腿傷有著一些尖銳的刺。當(dāng)你想捕捉它時(shí)，可別被它的刺扎傷了喲！他的腿部每隔一段距離，就有一些黑色的小點(diǎn)。紡織娘有小小的眼睛，卻很敏銳，主要吃一些桑葉、柿樹葉。

　　紡織娘有著兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，類似于“天牛”的觸角。它的身子像一顆“豌豆夾”，也像一艘小小的木船。上面還有一根根類似于葉脈的東西。它體型較小，和螞蚱差不多相似。這些特征似乎給了紡織娘很好的防身，它躲在樹葉叢中，很難發(fā)現(xiàn)呢。

　　紡織娘的歌聲在夏日里顯得格外獨(dú)特。它不像知了那樣頻繁地叫，不像蟋蟀成群結(jié)伴的'叫。它自己的聲音頂過它們的十只，它的聲音具有金屬的感覺。比蟋蟀更響亮，更尖銳。

　　夏夜的演奏家，仍在鄉(xiāng)間小路上演奏著它美妙的旋律……

二年級(jí)家的作文篇5

　　我的家鄉(xiāng)在靖江，我愛我的家鄉(xiāng)，愛它的美，愛它的一切。

　　家鄉(xiāng)春天很美，它的顏色是五彩繽紛的：太陽是紅燦燦，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃嬌黃的…小燕子們唱著春天的贊歌，來歡迎春姑娘的到來。孩子們跳著、唱著、舞著，做什么都有，在春風(fēng)中，陽光下，我們?cè)诿艿男淞掷餁g快的玩耍，伴著各色的鮮花，伴著清清的小草和大樹翩翩起舞，小鳥和蝴蝶們也加入了我們的這一支隊(duì)伍，在抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空，好像真的能看見春姑娘在對(duì)我們微笑。

　　我喜歡家鄉(xiāng)的`春天，喜歡春姑娘，更喜歡她那美麗的目光。藍(lán)藍(lán)的天空、雪白的云朵、綠綠的草地、各色的鮮花和高大的樹木，還有那清涼的湖水，組成一幅美麗的田園風(fēng)光。

　　家鄉(xiāng)的秋天更美，那成片的稻子卻煥然一新，在陽光下閃著金光。桂花樹上的桂花已經(jīng)成熟了，香氣宜人。葉子個(gè)個(gè)黃中帶綠的。那花兒更是迷人：金燦燦的，從遠(yuǎn)處看如點(diǎn)點(diǎn)碎金，看了讓人流連忘返。孩子們喜歡把花放在罐子里做食物吃，甜絲絲的，好吃極了。草兒，花兒大多都凋謝了，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。這讓我想起了以前與幾個(gè)小朋友在樹下玩耍的情景，心里無比懷念……

　　我愛我的家鄉(xiāng)，愛它的美，愛它的一切……

二年級(jí)家的作文篇6

　　我的家鄉(xiāng)宜昌出產(chǎn)臍橙，那是一種與橙子同類的水果。

　　春天細(xì)雨如絲，橙樹開始貪婪地喝著甘露，她一定在想：我以后要結(jié)出又大又甜的臍橙，讓人們吃個(gè)夠！

　　清明節(jié)過后，漫山遍野的臍橙花開了，到處飄著濃濃的花香。

　　花謝后，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)青色的果實(shí)，等到金秋十月，臍橙成熟了。一個(gè)個(gè)金燦燦的臍橙，像一盞盞金黃的燈籠，把枝條都?jí)簭澚耍?/p>

　　臍橙的吃法與眾不同：拿小刀輕輕地將臍橙切成幾瓣，嫩黃嫩黃的`果肉，飯粒似的，像梳子一樣均勻的排列著，讓你忍不住咬一口，甜甜的黃黃的汁水瞬間染滿了你的舌頭，沾滿了你的嘴唇，于是，你忍不住再咬一口，真是爽極了！

　　我愛家鄉(xiāng)的臍橙。

二年級(jí)家的作文篇7

　　小明又一個(gè)人幸福的家，爸爸媽媽非常愛小明。

　　寒假的一個(gè)深夜，外面下著大雨，小明突然發(fā)高燒了。爸爸給小明穿上厚厚的衣服，背起他往醫(yī)院走去，媽媽為了不讓小明淋濕，她盡量往小明那邊撐傘，自己的衣服都被雨水淋濕了。醫(yī)院里小明躺在床上吊鹽水，爸爸媽媽坐在旁邊陪著小明，給他講故事。不知不覺小明睡著了，爸爸媽媽為了觀察鹽水滴的情況都沒有睡。時(shí)間一分一秒的過去了，天慢慢亮了，小明的.燒也退了。爸爸又背著小明回家去了，小明看著爸爸媽媽疲倦的面容，心里暗暗地說：“我愛爸爸媽媽，我愛我的家�！�

二年級(jí)家的作文篇8

　　我的媽媽出生在河南濮陽，據(jù)傳五帝之一的顓頊曾把它做為都城，所以又叫中華龍鄉(xiāng)。

　　濮陽最常見的一種小吃是燒餅。和好的`面蘸點(diǎn)五香鹽泥，在盤里按成圓形，沾點(diǎn)糖稀，撒上芝麻，放在烤爐里，幾分鐘就出爐了，剛烤好的燒餅兩邊是脆的，中間是個(gè)五香的軟夾心，趁著熱，幾口就吃完了。當(dāng)?shù)厝艘蚕矚g把燒餅從一邊切開，把煎好的灌腸塞進(jìn)去，這就是有名的“燒餅加灌腸”。

　　每次回家，媽媽總是滿大街去找；每次離開，她又總是念念不忘。我想，這就是家鄉(xiāng)的味道。

二年級(jí)家的作文篇9

　　“咚咚咚……”這是奶奶切肉的聲音。我也“咚咚”地敲了一下窗，奶奶便停了下來，赤著腳出來給我開門。

　　她笑著，皺紋間也充滿了慈愛。她端出一盤黃皮，讓我吃。她說，那是前一天爺爺從院子的黃皮樹上摘下來的。我觀察著盤中的黃皮，都是大塊頭，拔下一顆，還沾著水。

　　我剝下一點(diǎn)兒皮，往嘴里一擠。啊!一年的等待!那新鮮的果肉含著飽滿的汁，酸和甜刺激著我的心，久違了!

　　小時(shí)候，我也很喜歡黃皮。爺爺搬梯子時(shí)，我就緊緊地跟在后面，不管陽光多大。我也堅(jiān)持要看。我仰望著，只見爺爺站在梯子上抓著一串，然后用剪刀一剪，那黃皮就如同流星一般落到了地上。我忙去撿，這時(shí)，第二串也落了下來，落在我的手背上。我便抓了起來，回到廚房讓奶奶放進(jìn)冰箱里。

　　來來回回，我滿頭大汗，卻不亦樂乎。一進(jìn)屋就嚷著要吃，而且要吃冰箱里的。奶奶便洗好了端出來。那時(shí)我不懂事，硬是不愿洗手。奶奶就從盤里挑了顆大的剝了皮，擠進(jìn)我的.嘴里。頓時(shí)像有一部大空調(diào)吹著，涼快極了。正是因?yàn)樗圊r嫩，我才愛上了黃皮。漸漸，也就愛上了酸和甜。

　　這一回，下了大雨，黃皮樹接得少，這一盤是特意留給我的。奶奶說：“不夠吃，到冰箱里拿，我買了些。”

　　我好奇，想嘗嘗味，就拿了一顆吃，我翻來翻去，勉強(qiáng)找到了一顆較大的。我擠進(jìn)嘴里品味，很甜。可我不喜歡甜，我喜歡酸甜，家里的黃皮也都是酸甜的。但也還不錯(cuò)，奶奶會(huì)挑。

　　那冰涼的、鮮嫩的、酸甜的，都是家里特有的，是爺爺奶奶準(zhǔn)備的家的味道。