一年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
今天是母親節(jié)，你給媽媽祝賀了么，如果沒(méi)有，那趕快吧。以前媽媽默默無(wú)言的養(yǎng)育了我們，給了我們無(wú)價(jià)的生命，我們應(yīng)該報(bào)答她們：
1給媽媽一副賀卡，來(lái)慶祝媽媽的.節(jié)日。
2或是給媽媽一句問(wèn)候。
3或是替媽媽干一些活。
如果你留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處有報(bào)答的機(jī)會(huì)，我們的媽媽是最神圣的神，因?yàn)樗齻冎粸楦冻�，不求索取�?/p>
一年級(jí)作文 篇2
一陣陣淡淡的花香，淡雅而又脫俗，仿佛一個(gè)下凡的天使，那么不經(jīng)意又那么自然，從陽(yáng)臺(tái)邊，靜靜地，溜進(jìn)我的生活。
又是一個(gè)雨夜，雨靜默著下了一夜，浸濕那盆茉莉花�；ㄏ闩c泥土的氣息混合在一起，久久徘徊不可散去。深吸一口氣，感受著那份純純的味道，這香氣“流進(jìn)”身體以至于使我忘乎所以。不由的想起一位老人，也是如此的愛(ài)著茉莉花。
這位老人和我相處不到三年，但他對(duì)我的影響應(yīng)該是一生的，他就是我的姥爺。我是他的第一個(gè)外甥女，所以他對(duì)我是疼愛(ài)有加，經(jīng)常抱著我親了又親。干了一輩子的機(jī)關(guān)干部的他竟然為了給我取名字，查八字請(qǐng)人看生日時(shí)辰。五行里我缺金缺水，苦苦冥想幾天給我取了現(xiàn)在這個(gè)名字，名字上各加了金和水。他就是希望我以后的日子幸福完美。
他愛(ài)花，猶愛(ài)茉莉，愛(ài)它的癡，愛(ài)它的純。愛(ài)在樹(shù)下，沏一壺厚重的茉莉花茶，手捧一本厚厚的書(shū)，慢慢細(xì)品著漫著香氣的茶。姥姥不止一次告訴我，才兩歲多時(shí)，我就愛(ài)坐在他旁邊的手推車(chē)上，靜靜地聽(tīng)著他講故事。姥爺是個(gè)博學(xué)的人，他做事雷厲風(fēng)行，臉上寫(xiě)滿嚴(yán)肅，他嚴(yán)厲的教育著媽媽和舅舅，并使之傳教于我。但他那緊繃的臉只要看到我，就會(huì)一下子舒展開(kāi)來(lái)，讓我感到他是那么慈愛(ài)可親！媽媽說(shuō)她最敬佩的'人就是他。然命運(yùn)總是那么難以意料，他被查出了癌癥晚期，只堅(jiān)持了三個(gè)月。那時(shí)我不到三歲，許多事情都不記得，但后來(lái)不止一次從親人的口中得知，病榻上的他仍惦記著逗我笑，嘮叨著什么時(shí)候能再給我講故事！后來(lái)，他離開(kāi)了一生為之辛勞的工作，離開(kāi)了他喜愛(ài)的藤椅，離開(kāi)了他鐘愛(ài)的茉莉花和他的茶。
“環(huán)佩青衣，盈盈素靨，臨風(fēng)無(wú)限清幽。”茉莉像一位深沉的詩(shī)人，總是一言不發(fā)，卻在你不經(jīng)意時(shí)散發(fā)出迷人的幽香。這香氣來(lái)源于自然，不加任何修飾，雕刻、干凈的像塊玉，平滑的像滴水。我靜靜地想著那經(jīng)歷風(fēng)雨后的茉莉，她的根很纖細(xì)，但在風(fēng)雨中左右搖曳，卻未曾折斷。姥爺亦是如此，年輕時(shí)在那么艱苦的環(huán)境下，對(duì)他的事業(yè)不懈努力，無(wú)欲無(wú)求，做出了成績(jī)，活出了自我。直到如今，媽媽和舅舅談起姥爺，總是為之嘆息，說(shuō)姥爺壯志未酬身先死，許多的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。很多人會(huì)說(shuō)茉莉是柔媚的女子，而我卻說(shuō)她是力量的象征，在風(fēng)雨的侵蝕下，仍可以活出那么“真”的一生。
今夜，當(dāng)茉莉的幽香浸滿我的窗臺(tái)，我會(huì)沏一杯茉莉花茶，翻看著照片，讓筑在心頭的往事歷歷在眼前現(xiàn)過(guò)，細(xì)數(shù)著一位老人茉莉一般的人生……
一年級(jí)作文 篇3
今天聽(tīng)老爸說(shuō)是最后一次打點(diǎn)滴了，心里不免有些開(kāi)心，總算不用再忍受皮肉之苦了。
如果你問(wèn)我，無(wú)緣無(wú)故干嘛要打針輸液？這我得從四天前說(shuō)起．
那天是星期五，早晨在老爸的催促聲中起床．今天要回老家祭祖，因?yàn)槔习炙^(guò)頭，大家都要誤點(diǎn)了，所以一大早就叫嚷著起床．
我極不情愿地起床，以最快的速度完成洗漱，然后被趕上汽車(chē)，就這樣出發(fā)了．
我老家在高陂赤山，從縣城出發(fā)，大約有４０分鐘左右的路程．由于我們出發(fā)時(shí)間較早，一路上大霧彌漫．我坐在車(chē)?yán)镆贿叧悦姘�，一邊抱怨著干嘛那么緊張出發(fā)，不等我吃完一碗熱騰騰的面條再走．
早餐吃完后有點(diǎn)犯困，趁離目的地還有段距離就打算小睡一會(huì)．“在［我的祖國(guó)］柔和的歌聲中睡去，也算是一種享受吧．”我心想．
“一條大河，波浪寬，風(fēng)吹桃花香兩岸……”思緒漸漸被悠揚(yáng)的旋律拉遠(yuǎn)拉長(zhǎng)，腦海中漸漸浮現(xiàn)出舊上海某處古樸的歐式風(fēng)格民居，一座留聲機(jī)在房間的某個(gè)角落靜靜地播放著音樂(lè)．
“姑娘好象花兒一樣，小伙兒心胸多寬廣，為了開(kāi)辟新天地……”
“轟”的一聲巨響，身體不由自主地向前沖去，在撞上前排座位的一瞬間，我看見(jiàn)了已經(jīng)破碎成蜘蛛絲般的擋風(fēng)玻璃．
沒(méi)過(guò)幾秒，又聽(tīng)見(jiàn)車(chē)身與路旁護(hù)欄猛烈碰撞的聲音，車(chē)身一陣劇烈的震動(dòng)．我下意識(shí)地緊緊抓住前排座位，此刻只覺(jué)得臉上一陣腥熱，鮮血不斷地從鼻子里涌出來(lái)．
緊接著，車(chē)門(mén)猛地被人拉開(kāi)，我在老媽地?cái)v扶下從車(chē)上慢慢下來(lái)，坐在路旁的一塊土坡上休息，一邊從老媽手里接過(guò)面紙用來(lái)止住鼻血，一邊打量著眼前的一切．
這是一個(gè)下坡的拐彎處，在我正前方的是我坐的.面包車(chē)，車(chē)頭已經(jīng)嚴(yán)重變形，司機(jī)現(xiàn)在仍然卡在座位上出不來(lái)，老爸他們正想辦法把他弄出來(lái)．在我左側(cè)不遠(yuǎn)處便是那相撞的另一輛車(chē)，從我這個(gè)角度無(wú)法看到那輛車(chē)的全貌．不過(guò)從地上散落的碎玻璃和那又黑又長(zhǎng)的剎車(chē)印不難看出，它也＂傷＂得不輕．而最讓人觸目驚心的是我現(xiàn)處位置的后方有個(gè)一直向下延伸的大坑，如果沒(méi)有這條護(hù)欄的話，后果真是不堪設(shè)想．
老爸正在一旁打１２０和向交警尋求幫助，老媽則站在我身邊察看我的傷勢(shì)．他們倆都沒(méi)有什么大礙，是因?yàn)槎甲谧詈笠慌诺木壒�？而我的外套已�?jīng)被鮮血染紅了，褲子上也沾上不少．
不一會(huì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以聽(tīng)見(jiàn)警鈴的聲音．警察叔叔來(lái)了，我注視著眼前的一切，心里產(chǎn)生一種從鬼門(mén)關(guān)前走了一趟的感覺(jué)。
眉骨，太陽(yáng)穴和鼻梁骨附近越來(lái)越疼，鮮血倒是止住了．時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可惡，為什么救護(hù)車(chē)還沒(méi)有到，
不知道等了多久，兩輛救護(hù)車(chē)從兩個(gè)方向先后到達(dá)．我被人扶上車(chē)，司機(jī)也被抬上了救護(hù)車(chē)．而接下來(lái)的又是漫長(zhǎng)的等待。
救護(hù)車(chē)，醫(yī)院，候診大廳，CT室，X光室，病床，CT室，病床．．．我不知道我是怎么熬過(guò)來(lái)的．當(dāng)一切都安定下來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)躺在病床上一邊打著點(diǎn)滴，一邊因身體發(fā)冷而渾身發(fā)抖，盡管身上蓋著三張被子和身旁的兩個(gè)熱水瓶。
頭疼得好象要裂開(kāi)一樣，左眼因?yàn)楦∧[而無(wú)法睜開(kāi)．就這樣，在半誰(shuí)半醒中度過(guò)了一個(gè)上午。
接下來(lái)的日子里就是不斷的接受治療，上午住院，下午便回家修養(yǎng)．隨著治療的深入浮腫漸漸消退，能睜開(kāi)了，但是看東西有些模糊。
今天是在醫(yī)院的第六天，我是在病床上一邊輸液一邊寫(xiě)完的．五天的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，與我同一病房的室友已換了三任了．這段時(shí)間所經(jīng)歷的一切我將終身難忘。
一年級(jí)作文 篇4
昨天，我們?nèi)乙黄鸬巧想u公山，感覺(jué)真好。所以，今天上午爸爸提議去登老虎山，我非常高興。
我本以為老虎山是很容易爬的，但是，當(dāng)我氣喘吁吁地走在又窄又陡的臺(tái)階上，卻發(fā)現(xiàn)那里到處是懸崖峭壁，我不禁大叫起來(lái)：“我好害怕呀！”爸爸伸出粗壯有力的雙手，笑了笑說(shuō)：“我拉著你，不用害怕
山頂?shù)娘L(fēng)真大呀！仿佛要把人吹到山崖下，摔個(gè)粉身碎骨。凜冽的寒風(fēng)刮在我的.臉上，像刀割一樣，我趕緊帶上帽子。迎著寒風(fēng)，遠(yuǎn)處鱗次櫛比的高樓大廈都臣服在我的腳下，我高興地喊了起來(lái)：“爸爸，我們明天還來(lái)，好嗎？”爸爸奇怪地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“越危險(xiǎn)越好玩兒，危險(xiǎn)可以讓人變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)！”
一年級(jí)作文 篇5
今天早上吃完飯，董老師帶著全班去了錄音室，要給我們當(dāng)小老師的同學(xué)錄像呢！我們都很高興，那里的的桌子和椅子都擺放的很整齊，我走進(jìn)錄音室就看見(jiàn)了三個(gè)攝像頭，一個(gè)在后面，一個(gè)在左邊，一個(gè)在上面很大。
當(dāng)董老師說(shuō)：”大家準(zhǔn)備好了沒(méi)有，“我們齊聲說(shuō)：”準(zhǔn)備好了，“然后小老師們上課了，第一個(gè)是徐皓謹(jǐn)，她說(shuō)的最多了，第二個(gè)講的.是蘇子搖、井子伊和司澤新，她們?nèi)齻�(gè)講的是一個(gè)頭繩的小故事，第三個(gè)是周思睿和龔玉涵，他們兩個(gè)人講的是米、厘米、納米、光年和一些尺子，第四個(gè)是姚佳弈、柴博弈和趙曉弈，這三個(gè)人講的是用厘米做單位的物品，第五個(gè)是我和王嘉偉講測(cè)量的方法，我們還送給大家了一個(gè)小口訣，第六個(gè)是王子湛，他給我們講了他在家里的測(cè)量日志，很有趣！
我覺(jué)得這次沒(méi)有上幾次講的好了，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)月沒(méi)有練習(xí)了，我們還要多多練習(xí)，爭(zhēng)取錄制一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。
一年級(jí)作文 篇6
星期天，小華的爸爸媽媽都上班，就他一個(gè)人在家。他正在畫(huà)畫(huà)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，小華急忙過(guò)去問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”那個(gè)人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！毙∪A趕忙搬了一個(gè)小凳子踩在上面，通過(guò)貓眼看了看，咦！不認(rèn)識(shí)呀！我該怎么辦呢？開(kāi)不開(kāi)門(mén)呢？小華給他爸爸打了一個(gè)電話，說(shuō)了說(shuō)那個(gè)敲門(mén)的人的`特征，小華問(wèn)：“爸爸，你認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”爸爸說(shuō)：“等我回去再說(shuō)吧�！毙∪A掛掉電話，對(duì)陌生人說(shuō)：“叔叔，爸爸說(shuō)等他回來(lái)再說(shuō)�！蹦莻�(gè)陌生人就回去了。
一年級(jí)作文 篇7
憶五十春秋，創(chuàng)樂(lè)和未來(lái)
金秋十月，丹桂飄香錦旗飄揚(yáng)，剛迎接了國(guó)家的生日，現(xiàn)又迎來(lái)了我校合肥市樂(lè)農(nóng)新村小學(xué)的五十周年校慶。我是個(gè)入職不久的新老師，對(duì)于樂(lè)小的歷史我并不是很了解，只是在入職之前就常聽(tīng)老一輩們說(shuō)樂(lè)小是個(gè)老學(xué)校了，但是辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，很有自己的特色。當(dāng)時(shí)對(duì)于這種評(píng)價(jià)我感觸并不是很多，只是有個(gè)模糊的概念。其實(shí)很多事情只有自己親身感受過(guò)才會(huì)更加有感觸。還記得我剛?cè)肼毜哪翘欤贿M(jìn)校園就感受到了濃濃的書(shū)香氣，環(huán)顧四周，樂(lè)知樓、樂(lè)學(xué)樓、樂(lè)行樓，(來(lái)自::以校慶為題一年級(jí)作文)讓你恍然悟出快樂(lè)成長(zhǎng)的含義；樂(lè)趣園，學(xué)生課間休閑游戲的空間；和園，宣傳著學(xué)校的各項(xiàng)文化活動(dòng)，是孩子們學(xué)習(xí)交流的樂(lè)園；樂(lè)教廊，流淌著師生快樂(lè)成長(zhǎng)的美麗瞬間；字園、墨園，訴說(shuō)著中華文化的悠久歷史；每一處景色各有特色給人一種置身于世外桃源的感覺(jué)。不僅如此，每個(gè)班級(jí)的布置都不一樣，有“雛鷹班”“快樂(lè)班”“健康班”“跑步班”等等，這里充分體現(xiàn)了樂(lè)和教育中的“寓教于樂(lè)，特色競(jìng)傳”和“身心和諧，學(xué)有所長(zhǎng)”的理念。
這里的一年中我真正體會(huì)到了什么是樂(lè)和，快樂(lè)學(xué)習(xí)和諧相處。說(shuō)實(shí)話在了這里我得到了很多幫助，領(lǐng)導(dǎo)們細(xì)心指導(dǎo)，老教師們的體貼關(guān)愛(ài)，都讓我更加溫暖。記得最深的是孫校長(zhǎng)，去年參加區(qū)里舉辦的教師基本功大賽時(shí)，孫校長(zhǎng)看出了我內(nèi)心的無(wú)助和彷徨，親自帶著我去找老教師輔導(dǎo)、磨課，耐心的跟我講比賽時(shí)的注意事項(xiàng)。那時(shí)的
我就默默的在心里記下，這就是我的'第二個(gè)家！也從這很小的一言一行體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)我們追求“合作和諧，教有風(fēng)格”的教師目標(biāo)。
最讓我感到驕傲的還是我校的各種校本課程，那真是百花齊放，有“芊芊玉手社團(tuán)”“星星墨苑書(shū)法社團(tuán)”“機(jī)器人社團(tuán)”“手球社團(tuán)”“經(jīng)典誦讀社團(tuán)”等等，每項(xiàng)課程都是扎扎實(shí)實(shí)地在開(kāi)展，孕育出了各種小能人。從深層次來(lái)說(shuō)這些課程都起著熏陶，陶冶的作用，讓學(xué)生在這藝術(shù)的空間中心靈凈化，完善人格。讓老師也在各項(xiàng)課程中得到了豐富的技能。
在這樣一個(gè)優(yōu)越的校園環(huán)境中教育、學(xué)習(xí)，我是幸福的。能趕上五十年一度的校慶，我是幸運(yùn)的！經(jīng)過(guò)五十年的風(fēng)雨洗禮，奮斗拼搏，鑄就了的精神；五十年的砥礪前行，成長(zhǎng)壯大，打磨成現(xiàn)今成熟的姿態(tài)；五十年的同舟共濟(jì)，耕耘不輟，早已桃李芬芳，綻放著生命的輝煌。在這校慶即將到來(lái)之際，讓我們以五十年校慶契機(jī)，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，把握現(xiàn)代教育發(fā)展的脈搏，堅(jiān)定不移地走創(chuàng)新發(fā)展之路。在此樂(lè)小的我用心中最美好的祝福，祝愿她更加耀眼奪目，燦爛輝煌。
一年級(jí)作文 篇8
星期三下午，全校舉行廣播操比賽。
幾天前，我們?cè)诖蠖Y堂艱苦地練習(xí)做廣播操，我們練得大汗淋漓。終于，我們的水平有了很大的`進(jìn)步。我們對(duì)比賽充滿了信心。二年級(jí)的比賽開(kāi)始了，當(dāng)進(jìn)行曲響起，我們邁著整齊的步伐走到比賽場(chǎng)地。我們聽(tīng)著音樂(lè)認(rèn)真地做起了廣播操。我們做得可好了，還得到了老師的稱(chēng)贊。過(guò)了幾天，比賽結(jié)果出來(lái)了，我們班得了第二名呢！
一年級(jí)作文 篇9
春天來(lái)了，小燕子從北方過(guò)來(lái)了，這時(shí)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。小燕子說(shuō)：“春天太美了！”學(xué)校里的小朋友們說(shuō)：“春天好美呀！”這時(shí)柳樹(shù)也醒了，他說(shuō)：“是春天喚醒了我，我要回報(bào)一下春天！”他大聲呼喊：“春天你好美�。 贝禾煲矄拘蚜诵↑S鶯和小麻雀！她們齊聲說(shuō)：“春天，你好漂亮�。 �
一年級(jí)作文 篇10
這只小鳥(niǎo)是在同學(xué)家的小房里發(fā)現(xiàn)的。本想養(yǎng)它，可聽(tīng)到小鳥(niǎo)媽媽的呼喚聲，我們每個(gè)人都很心酸，于是決定放了它。
我們把它放在離我們兩米遠(yuǎn)的地方。大鳥(niǎo)喳喳叫，但卻不敢下來(lái)接小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)可能是嚇了一跳，不敢叫了。我再次提出收養(yǎng)小鳥(niǎo)，大家說(shuō)小鳥(niǎo)氣性大，養(yǎng)也活不了。我暗里給它取了個(gè)名字——小頑固。
一個(gè)大人忍不住了，拿起頑固向小房頂上扔，好讓大鳥(niǎo)看見(jiàn)它。不料，小鳥(niǎo)飛了起來(lái)，正當(dāng)希望之火再次燃燒的時(shí)候，它——重重地撞上了墻，摔了下來(lái)。
它躺著，站不起來(lái)，眼睛輕輕合上。它受了重傷，或許它一輩子都站不起來(lái)，或許它馬上就會(huì)死，但它并沒(méi)有向我屈服。
它真倔��！突然，我想到了我們中國(guó)戰(zhàn)士，他們死也不會(huì)向敵人投降，一直忠于革命！
頑固殘廢了，但它的“頑固”在我心中永不磨滅！
下午，我慌慌張張地找到爍（人名），質(zhì)問(wèn)她：“小鳥(niǎo)呢？”她平靜地說(shuō)：“在籠子里�！鳖B固？籠子？“你到底對(duì)小鳥(niǎo)做了些什么？”我吼道。她一聲不吭地帶我來(lái)到院子里�？粗B固安靜地臥著，我心上的石頭總算落地。
學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》一課，知道了鳥(niǎo)喜歡森林，樹(shù)等，可我們上哪兒給它弄樹(shù)去？我的'眼睛一亮，和爍出去撿了些草回來(lái)，給頑固鋪上�？礃幼樱孢m極了！
頑固總是想睡覺(jué)，我立刻想起小雞當(dāng)年是怎么死的：也是睡覺(jué)的時(shí)候死的。我一驚，連忙不讓它睡。
我們玩一會(huì)兒，看它一次，玩一會(huì)兒，看它一次……
飯后，我感覺(jué)它好像，好像快不行了。我立刻召集爍和丹丹給它送行。我問(wèn)爍：“你說(shuō)小頑固傻嗎？不愿意在咱們這里過(guò)得舒服，卻只想回到它們那個(gè)大家族里，說(shuō)不定還要忍饑挨餓�！彼鸬溃骸笆前�！它真傻。為什么不和我們一起過(guò)得舒舒服服的呢？真傻……”“你錯(cuò)了！”我打斷了她“小鳥(niǎo)頑固就是中國(guó)戰(zhàn)士的精神！小鳥(niǎo)不傻，難道你不愿意回到你家里找你的親人嗎？”她低頭不語(yǔ)。
頑固渾身無(wú)力，卻依然堅(jiān)強(qiáng)地站著，它的嘴一張一張的，似乎在叫媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)吹媒胁怀雎�。小鳥(niǎo)的嘴越張就越小，終于閉上了雙眼，合上了嘴，收回了翅膀，兩腿縮回。
我在我家樓下附近不遠(yuǎn)處挖了一個(gè)橢圓形的淺坑，正要放下時(shí)，心想，不能讓蟲(chóng)子把小鳥(niǎo)咬了。于是，我鋪上兩層樹(shù)葉，把頑固放下，再鋪上兩層樹(shù)葉，埋了。爍說(shuō)：“小鳥(niǎo)，希望你能在地下過(guò)的幸福！”丹丹說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！我不能跟你玩了！”我無(wú)語(yǔ)。那超越極限的悲痛，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。一個(gè)幼小的生命就這樣結(jié)束了……