三年級(jí)優(yōu)秀作文大全（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
翩然的蝶是幸福的，因?yàn)樗?jīng)歷破繭而出的苦難；燦爛的花是幸福的，因?yàn)樗?jīng)過(guò)種子破土的艱辛；雨后的虹是幸福的，因?yàn)樗惺苓^(guò)風(fēng)雨的洗禮。
-----題記
從出生到現(xiàn)在，我所享受的都是：坐在寬敞的教室里，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著我品嘗；我想要什么，爸爸就會(huì)買(mǎi)給我；有新衣服穿，還有壓歲錢(qián)。我一直都躺在蜜罐中，自己沒(méi)有受過(guò)任何的欺負(fù)，沒(méi)嘗過(guò)一絲的苦難，更沒(méi)受過(guò)一點(diǎn)兒的挫折。老一輩更是對(duì)我呵護(hù)有加。但我想脫離這樣的生活，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“愛(ài)我，就讓我學(xué)著承擔(dān)！”
只有飽經(jīng)風(fēng)霜的人，成功才會(huì)給他開(kāi)啟成功的大門(mén)。而現(xiàn)在的我就生活在蜜罐里，沒(méi)有煩惱，無(wú)論遇到什么事情都會(huì)有父母做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，幫我解決一些事情，每一天都快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。但我明白那只是短暫的快樂(lè)。我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“不要溺愛(ài)我，那只會(huì)讓我永遠(yuǎn)依賴(lài)，讓我自己去學(xué)會(huì)承擔(dān)任何的失敗，任何的委屈，任何的困難；讓我自己去成長(zhǎng)。愛(ài)我，就讓我承擔(dān)！”
媽媽?zhuān)屛易约喝コ袚?dān)，任何事讓我去自己完成。爸爸，讓我自己去承擔(dān)，自己的事讓我自己去做決定。爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大，不要過(guò)度再溺愛(ài)我，讓我也嘗嘗苦的滋味。讓我也感受一下咖啡苦味后的余香，苦后才會(huì)嘗到甜。讓我自己去翱翔；讓我自己去當(dāng)那翩然的蝶，讓我自己去當(dāng)燦爛的`花，讓我去當(dāng)雨后的虹，讓我自己去飛，讓我自己去開(kāi)，讓我自己去散發(fā)出七彩的光。
爸爸媽媽?zhuān)灰僮屛业暨M(jìn)糖盒子里，它會(huì)讓我失去進(jìn)取的方向。我不會(huì)停頓下來(lái)，盡管很累，很苦，但我會(huì)帶著傷痕，帶著希望繼續(xù)走下去。盡管前方的路上干涸會(huì)侵犯我那脆弱的防線(xiàn)，但是只要想起我是帶著美好的憧憬，想想那酸中帶甜的青梅，想想那苦后余樂(lè)的歡愉，我就有了充沛的精神，繼續(xù)走下去。爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)相信我，我會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)，都會(huì)以微笑去面對(duì)困難，我會(huì)成為您們心中值得驕傲的好寶貝。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙是到金。愛(ài)我就讓我承擔(dān)！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
窗外，天氣都在時(shí)不時(shí)的變換著，有時(shí)晴有時(shí)雨，有時(shí)雪，還有時(shí)霧，不過(guò)，它們各有特色。
晴天，往遠(yuǎn)望去，能看到山巒隱隱約約的輪廓。不遠(yuǎn)處一群密密麻麻的住宅區(qū)，樓屋頂?shù)牟Ａг陉?yáng)光下一閃一閃的`，讓人眼睛睜不開(kāi)來(lái)。這叫光污染，我不太喜歡。順著這條馬路，能看到我家的小區(qū)，大樹(shù)枝繁葉茂，是個(gè)玩耍的好去處，小草正享受著陽(yáng)光，池塘的魚(yú)兒恨不得蹦出來(lái)。
雨天，一切都變得朦朦朧朧。我睜大眼睛想多看到一些景物，花兒在雨中搖搖擺擺，仿佛在唱：“下雨咯，下雨咯……”我正想看到別的東西的時(shí)候，雨下的越來(lái)越大了，連路人都變得模糊不清。
雪天，白雪覆蓋了我的視線(xiàn)，路上樹(shù)木小草變得白茫茫一片。池塘結(jié)冰了，魚(yú)兒們都安心的游來(lái)游去。小朋友們出來(lái)玩了，打著雪仗，我就開(kāi)始滾雪球，再堆成雪人，躲在后面當(dāng)護(hù)盾。
霧天，從窗戶(hù)往外看，什么也看不見(jiàn)，我只好跑到樓下，原來(lái)是霧把窗戶(hù)籠罩住了，一片白茫茫，天地也分不清了。
窗外，無(wú)論何時(shí)都很美，既能幫我們開(kāi)闊視野，還能時(shí)不時(shí)地幫我們找到新發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我，一個(gè)出生在梅花盛開(kāi)的季節(jié)的女孩，而我的名字中也有一個(gè)梅字，這是爺爺給我取的名字，我原本只是覺(jué)得爺爺是個(gè)愛(ài)花之人，所以我的名字才會(huì)和花有關(guān)，但是當(dāng)我看到了那一幕，我終于明白了爺爺?shù)挠眯摹?/p>
那時(shí)正值寒冬臘月，天冷得厲害。雪花漫天飛舞，四周一片雪白，“多美的雪景啊”“對(duì)啊，周?chē)黄装椎摹！薄翱囱┗�，好美”這雪景，大多見(jiàn)到的人，除了贊美還是贊美。但我卻覺(jué)得有些美中不足，白茫茫的一片卻沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。竟讓人覺(jué)得多了一絲呆板。但也對(duì)，這么寒冷的天，怎會(huì)有植物活下來(lái)呢！就在這時(shí)，一樹(shù)梅花映入了我的眼簾。如此凌烈的寒風(fēng)中開(kāi)著這一樹(shù)嫩黃的梅花，她雖不如牡丹那般高貴，也沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G，卻是雪中獨(dú)一無(wú)二的美。襯托著這樣的.景色，美中還多了一股傲氣，注視著這一樹(shù)臘梅，我明白了爺爺?shù)挠靡�，他正是想讓我想梅花一樣，�?dāng)百花耐不住嚴(yán)寒枯萎時(shí)，在寒風(fēng)中仍保持著傲骨的姿態(tài)。并開(kāi)出雪中最艷麗的花朵。
這也正應(yīng)證了一句話(huà)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在我們校園理，有一個(gè)既神秘又充滿(mǎn)生機(jī)的地方，那就是——種植園。
記得三年級(jí)時(shí)老師帶我們?nèi)⒂^種植園，一走進(jìn)去我就看見(jiàn)火紅的朝天椒，綠油油的青菜，彎彎的小青椒，還有許多說(shuō)不出名字的蔬菜，使人應(yīng)接不暇。我們被那一片生機(jī)勃勃的景象吸引住了。聽(tīng)說(shuō)，這些蔬菜都是高年級(jí)的同學(xué)親手栽種和養(yǎng)護(hù)的.，我們心里不知道有多羨慕。
也記得去年種植園豐收的情景：放學(xué)時(shí)，五六年級(jí)的哥哥姐姐把茄子、西紅柿、青菜、辣椒等整齊地?cái)[在校門(mén)口，家長(zhǎng)們都圍過(guò)去爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)這些新鮮的綠色蔬菜。哥哥姐姐們滿(mǎn)面笑容，又自豪，又流露出一絲不舍。我看了，越發(fā)羨慕不已。
什么時(shí)候我們也能成為種植園的小主人呢？我心里充滿(mǎn)了期待。今年我們上四年級(jí)了，期盼已久、令人高興的一天終于來(lái)到了。9月22日，在同學(xué)們的歡呼聲中，我們成了種植園新一批小主人！那天下午，我們四年級(jí)的所有同學(xué)在種植園旁邊的空地上舉行活動(dòng)�？茖W(xué)金老師向我們介紹了種植園，有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)輔導(dǎo)員給我們傳授了種植經(jīng)驗(yàn)，李校長(zhǎng)祝賀我們并向我們提出了要求。在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，各班的小種植員們種下了蔬菜的種子，種下了我們的希望……
我們的種植園，我們一定要把它保護(hù)好；可愛(ài)的蔬菜，我們一定會(huì)精心地培育。我們期待著豐收的到來(lái)！
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