實(shí)用的六年級(jí)年的作文常用【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的童年，沒(méi)有玩具，沒(méi)有電視，沒(méi)有太多的小伙伴，只有我最愛(ài)的姥姥。是姥姥讓我的童年變得有聲有色。她雖然滿足不了我物質(zhì)上的要求，但她那清清爽爽的聲音卻讓我癡迷于她的世界。
我小時(shí)候，因父母工作忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，就把我送到鄉(xiāng)下的姥姥家。在我記憶的農(nóng)村風(fēng)景里，青草是碧綠碧綠的'，花朵的芬芳熏陶著每一個(gè)農(nóng)家小院，晚上，還會(huì)有許多的知了在演奏。在這一切的一切里，只有姥姥的聲音能吸引著我。每到夜晚，快要入睡的時(shí)候，姥姥就會(huì)抱著我，一手再拿著一個(gè)芭蕉扇，一邊扇著風(fēng)一邊拍打著蚊子。當(dāng)我睡不著時(shí)，姥姥就會(huì)給我講故事，講大灰狼和小羊的故事，每一次小羊的結(jié)局都會(huì)很慘；講三只小豬的故事，三只小豬總能有辦法蓋房子；講狼來(lái)了的故事，文中的小牧童總會(huì)說(shuō)謊話，講牛郎織女的故事，每到結(jié)局我總會(huì)不可思議地看著姥姥。姥姥不僅會(huì)講童話故事，還會(huì)自己編故事，講完之后還會(huì)問(wèn)我明白了什么道理，我總是會(huì)大聲地告訴姥姥，把姥姥惹得哈哈大笑。在那段時(shí)間里，我聽(tīng)遍了所有的故事，知道了所有的結(jié)局，但我卻怎么聽(tīng)也聽(tīng)不厭倦，還是會(huì)纏著姥姥講，所有的故事都講完了，她也編不出來(lái)了，就跟我講她的故事，講她的童年，無(wú)數(shù)個(gè)故事，數(shù)不清的結(jié)局。
我的童年生活被一個(gè)個(gè)故事滲透著，教會(huì)我長(zhǎng)大教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我許許多多的道理。我愛(ài)那故事，更愛(ài)那給我講故事的姥姥�，F(xiàn)在我離開(kāi)了她，但我還是會(huì)想起那一串串樸素的語(yǔ)言，那幼稚的故事。每到新年時(shí)，我會(huì)去拜訪姥姥，聽(tīng)姥姥再去講更多的新故事。她在我幼小的心靈撒下了種子，她是我一生最愛(ài)的人。
六年級(jí)年的作文 篇2
每一個(gè)人都有屬于自己的房間，當(dāng)然我也不例外了。
一走進(jìn)房間就可以聞到一股淡淡的茉莉花的香味，那是陽(yáng)臺(tái)上的茉莉花正在顯示著自己的魅力呢！
房間左角是一個(gè)三角櫥，上面擺著各式各樣的玩具可漂亮了！
三角櫥旁邊是一個(gè)衣櫥，衣櫥里擺放著許多漂亮的衣服，看得你眼花繚亂的。
再往前看就是一張有貓和老鼠圖案的小床，當(dāng)你寫完作業(yè)很累的時(shí)候，睡在上面就像在媽媽的懷抱你似的，讓你甜甜的入睡了。
再往前看就是我的`書櫥了，里面的書可多了，有作文書，少兒百科全書。。。。一到周末周日我就鉆到了知識(shí)的海洋里遨游。
旁邊是我的寫字臺(tái)。上面的東西可多了，有一盞深藍(lán)的臺(tái)燈，一個(gè)筆筒。。。。。。還有一個(gè)鬧鐘，那個(gè)鬧鐘是爸爸從外地給我?guī)?lái)的，可漂亮了！
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)我的鬧鐘滴嗒滴嗒的響。鬧鐘每天都在不辭辛苦的工作著，不就像蠟燭一樣嗎？
爸爸媽媽給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)為的是什么呢？為的就是讓我們長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用之材！
六年級(jí)年的作文 篇3
在一個(gè)汗水淋漓的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我滿頭大汗地拿來(lái)了文件，喘著氣把它交給了別班的班長(zhǎng)，這已經(jīng)是我第三次跑了，也不知老師是無(wú)心的，還是故意的：讓我去拿一個(gè)文件夾給別班的班長(zhǎng)，可老師只口口聲聲說(shuō)拿文件夾，也沒(méi)說(shuō)到底是哪個(gè)。我不敢多問(wèn)，只得把所有的都抱過(guò)去，可太沉，我抱不動(dòng)，只好分批抱過(guò)去。
這一次，這個(gè)班長(zhǎng)冷峻的臉上勾勒出了一抹冷笑，她有意刁難著我，堅(jiān)決不說(shuō)什么文件。我一臉期待地問(wèn)對(duì)不對(duì)，可又被潑了一盆冷水：“不對(duì)！”她的同班同學(xué)也在底下竊笑起來(lái)，那是嘲諷的笑。我沮喪地站起身，抱起文件走了。
可走到一半，偶一低頭，倒是發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，嘆了口氣又蹲下來(lái)，系鞋帶。
“叮鈴——叮鈴——”一陣清脆的鈴聲傳入我的耳朵中，一雙纖細(xì)的手伸了過(guò)來(lái)，幫助我系鞋帶。她還用她銀鈴般的清脆聲音問(wèn)我：“要緊嗎？”
我有些吃驚地抬起頭，看到了一個(gè)全身散發(fā)太陽(yáng)般光芒的女孩，她笑瞇瞇的，我有些疑惑地歪著頭，看著她。
她給了我一個(gè)微笑，那是一個(gè)真摯、淳樸的微笑。她似乎是太陽(yáng)派下來(lái)的天使。她那甜美的笑容深深地印在我心里。
“你是幫我們老師拿文件的'吧？”她看了看文件，“我知道，我?guī)湍�！�?/p>
我望著她奔跑的背影，怔住了。
夕陽(yáng)灑下的點(diǎn)點(diǎn)余輝，隨著她的長(zhǎng)發(fā)飄落。
六年級(jí)年的作文 篇4
家鄉(xiāng)的秋天是不冷不熱的，雖然空氣是沒(méi)有以前新鮮，樹(shù)葉也開(kāi)始凋謝了，但是有一樣?xùn)|西越來(lái)越成熟了——那就是玉米。走出家門，放眼望去，第一個(gè)看見(jiàn)的就是玉米了，那么多玉米一大片一大片滿是的，玉米在人們的不知不覺(jué)中漸漸地長(zhǎng)成熟了。
家鄉(xiāng)的秋天是金黃色的，基本上一切事物都是黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，玉米成熟了變成了黃色的。家鄉(xiāng)的`秋天，小草枯萎了變成了黃色。家鄉(xiāng)的秋天，樹(shù)上的葉子也漸漸地黃了起來(lái)，不久后就會(huì)凋謝的。田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草，它正在等待著春天的來(lái)臨，再給世界添加一份綠色。
家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，桃樹(shù)上結(jié)起了大桃子，梨樹(shù)上結(jié)起了大梨子，橘樹(shù)上結(jié)起碩大的橘子，田野里的玉米也成熟了，許許多多的可以吃的果實(shí)都成熟了。
風(fēng)是那么的柔，水是那么的流暢，天空是那么的藍(lán)，人們是那么的活躍。家鄉(xiāng)的秋天就是這樣，與春天不相上下。家鄉(xiāng)的秋天比家鄉(xiāng)的冬天要暖和得多，家鄉(xiāng)的秋天更比夏天要涼爽。
啊，家鄉(xiāng)的秋天，你是多么得柔和！我迷戀著秋！秋，絢麗多彩的時(shí)節(jié)， 果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
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