四年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-11-09 09:05:16 四年級(jí)

四年級(jí)的作文(精華9篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文(精華9篇)

四年級(jí)的作文篇1

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，每一顆星星都有一個(gè)愛(ài)的故事。今天，我就要拿出一顆最近在我腦里閃得最亮的星星和大家一起分享。

　　記得那是上星期一的晚上，爸爸去外面辦事，家里只有我和媽媽。媽媽決定一起帶我去餐館吃美味龍蝦，因?yàn)槟鞘俏乙恢币詠?lái)最?lèi)?ài)吃的。

　　到了餐館，媽媽為我點(diǎn)了一大盤(pán)龍蝦。不一會(huì)兒，一盤(pán)龍蝦上桌了，那一個(gè)個(gè)通紅肥美的龍蝦挨挨擠擠地聚在盤(pán)中，散發(fā)著香味，真是誘得我口水直流三千尺。我迫不及待地夾了一個(gè)大龍蝦，放進(jìn)嘴里，用牙齒咬殼，但是這殼實(shí)在太硬了，根本咬不動(dòng)。媽媽看見(jiàn)了，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你咬龍蝦殼吧！”我把手中龍蝦遞給媽媽。媽媽咬開(kāi)龍蝦，小心地剔出肉，放在我的碗里，我高興地夾起來(lái)津津有味地吃著。

　　就這樣，媽媽幫我剝龍蝦，我來(lái)吃龍蝦。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……不久，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的碗前堆滿了龍蝦的殼，她根本沒(méi)有吃過(guò)一塊龍蝦肉。而我的碗內(nèi)，則是一堆龍蝦肉，一塊塊肉在燈光下晶瑩剔透，沒(méi)有半片殼影子。于是，我假裝吃飽了，摸著肚子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我吃飽了，你來(lái)吃吧！”媽媽見(jiàn)我吃飽了，就把剩下的'龍蝦吃掉了。我看見(jiàn)了，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闵袭?dāng)了！”“��！”媽媽愣了一下，隨即假裝生氣白了我一眼，笑著說(shuō)：“小壞蛋！”

　　媽媽就是這樣，總是把最好的留給我。每天早上給我做美味的早餐；每當(dāng)我生日，總是給我過(guò)一個(gè)美好的生日；每次放假，都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地陪我去醫(yī)院看眼睛……

　　在回家的路上，我的心像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

四年級(jí)的作文篇2

　　我的哥哥身材高大，有一只蒜頭鼻，目光炯炯有神，一看就知是個(gè)不好糊弄的人。

　　我的哥哥優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)很好，他每天都在學(xué)校就把作業(yè)寫(xiě)完，回家看一下電視就出去找小朋友瘋玩。

　　哥哥特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)。有一次，爸爸、媽媽和我準(zhǔn)備去籃球場(chǎng)打球，快到的時(shí)候，哥哥快步走向籃球場(chǎng)，然后像一支離弦的箭一樣沖向籃球架，來(lái)了個(gè)宇宙無(wú)敵暴扣籃，把我驚呆了！我心想：“哇，這么厲害啊！算了，算了。我是一個(gè)怕輸?shù)娜耍€是不和他比吧�！钡诎职�、媽媽一再鼓勵(lì)下，我還是鼓足勇氣和他比了一場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，大家心里都很緊張，哥哥突然右手輕拍籃球向前快走兩步然后突然停下，只聽(tīng)“嘭”的一聲，球在籃球架上輕輕跳了幾下，就落入籃筐里了......結(jié)果，當(dāng)然是我輸?shù)脫讲蝗潭谩?/p>

　　但是太愛(ài)打球也不好，他去年冬天在大學(xué)打球時(shí)，結(jié)果把腳給扭傷了，最后去美國(guó)也不能打籃球，但沒(méi)想到他還是不知用啥方法讓姑爹姑媽花錢(qián)請(qǐng)他去NBA現(xiàn)場(chǎng)看了一場(chǎng)球，害的我和爺爺、婆婆及爸爸、媽媽在球場(chǎng)外等了他們好幾個(gè)鐘頭呢。一回到中國(guó)，他就迫不及待地去醫(yī)院看腳，希望醫(yī)生把他的傷盡快治好，他好又去打籃球。

　　哥哥的.缺點(diǎn)就是：小時(shí)候字寫(xiě)得很難看，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊�。有一次我神出鬼沒(méi)般溜進(jìn)他個(gè)人的房間（他平時(shí)從不準(zhǔn)我進(jìn)他房屋，說(shuō)是怕我亂翻他的東西），拿起他從前寫(xiě)的作文偷看起來(lái)，結(jié)果一個(gè)字也沒(méi)認(rèn)出，唉，要是在我們班，非得被重寫(xiě)十遍不可！

　　另外，他有時(shí)脾氣很不好，愛(ài)對(duì)我大發(fā)雷霆，好像我借了他錢(qián)不還似的。但只要發(fā)完脾氣，他又很快給我道歉（有時(shí)是爸爸或媽媽喊他給我道歉）

　　這就是我的哥哥，一個(gè)令人又愛(ài)又怕的哥哥。

四年級(jí)的作文篇3

　　理想是一縷陽(yáng)光，指引著人們前進(jìn)的航向；理想象豐滿的果實(shí)，告訴人們只有付出才有收獲；理想像一葉扁舟，載著我的理想駛向彼岸。

　　我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候，我很崇拜那些教師，因?yàn)樗ㄋ﹤兿裣灎T一樣，燃燒自己，照亮別人，像園丁一樣，辛勤的培育祖國(guó)的花朵，他們是人類(lèi)靈魂的工程師。每當(dāng)我看見(jiàn)教師循循善誘的教導(dǎo)學(xué)生，我就會(huì)被教師那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。于是，我想當(dāng)教師的信念更堅(jiān)定了。

　　從此，我一直為這個(gè)理想努力著。要知道，當(dāng)教師要給學(xué)生“一滴水”，自己必須要有“一桶水”，否則會(huì)誤人子弟。因此，我利用課余時(shí)間翻閱成語(yǔ)字典，閱讀課外資料。班里舉行的寫(xiě)作比賽我也踴躍參加。

　　如果我是教師，在課堂上，我會(huì)深情的'朗讀課文，將它化作一股強(qiáng)大的力量，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難半途而廢時(shí)，我會(huì)面帶微笑，給他們加油打氣。如果有的同學(xué)在比賽中失敗，我會(huì)讓他們振作起來(lái)，在失敗中吸取教訓(xùn)。我一定要成為一個(gè)教師，一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。

　　理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向。沒(méi)有理想就沒(méi)有生活。沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧！

四年級(jí)的作文篇4

　　又到了雙休日，明媚的陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，這一縷陽(yáng)光，讓我想到“活潑可愛(ài)”的她！

　　她是我在軍訓(xùn)的第一天認(rèn)識(shí)的朋友。她很高——很高（我很羨慕他）。希望我也能長(zhǎng)這么高。

　　在軍訓(xùn)的第一天，他身體不適暈倒了。但她還是在旁邊仔細(xì)地看著，希望也能學(xué)好。第一次和她講話，發(fā)現(xiàn)她是娃娃音，那聲音超Q的，跟本兮一樣的腔調(diào)。

　　漸漸地，我跟她混熟了。我叫她梳打餅（因?yàn)樗仗K），她叫我九戒（因?yàn)樗f(shuō)我是豬八戒的兒子）。發(fā)現(xiàn)，他跟我一樣喜歡和別人斗嘴、喜歡提別人打抱不平、喜歡整天樂(lè)呵呵的笑……有的時(shí)候，我就感覺(jué)他是我的.另一半（身高體重一樣，那簡(jiǎn)直就是復(fù)制）……

　　她很優(yōu)秀。每次上課她總是積極的發(fā)言。（很值得我學(xué)習(xí)），每次上課都能聽(tīng)見(jiàn)他那響亮的聲音。我找到的一個(gè)好朋友，這朋友很優(yōu)秀哦��！

　　三年之后，她不知會(huì)不會(huì)和我上一樣的高中，希望這三年過(guò)慢點(diǎn)。讓我的朋友相處的時(shí)間更久一點(diǎn)。這就是我傻傻的愿望�。�

四年級(jí)的作文篇5

　　松山湖，山清水秀，宛如一幅美麗的山水畫(huà)。這里有四季如畫(huà)的夢(mèng)幻百花洲，還有悠閑度假、健身旅游的松湖花海、松湖煙雨。我就生活在這幅美麗的山水畫(huà)卷中。

　　夢(mèng)幻百花洲的薰衣草令人神往。每當(dāng)春天到來(lái)，薰衣草就綻開(kāi)紫色的花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片紫色的海洋，美麗極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)還聞見(jiàn)那淡淡的薰衣草香味，沁人心肺。它的香味，沒(méi)有玫瑰花那樣濃烈，也不像百合花那樣淡然，卻怎樣都抹不去。整個(gè)夢(mèng)幻百花洲充滿薰衣草的香味，真是“十里薰衣草，百里聞花香”。

　　松山湖不僅有令人神往的'薰衣草，還有一個(gè)休閑旅游、健身運(yùn)動(dòng)的好地方，那就是松湖花海和松湖煙雨！在松湖煙雨里，自行車(chē)道上車(chē)鈴叮當(dāng)聲、說(shuō)話聲、笑聲匯成一片；在松湖花海的桃花園里，人們一邊交談，一邊津津有味地觀賞美麗的桃花，不少觀賞者還在興致勃勃地與桃花合影，那笑臉比桃花還美。真是一派非常熱鬧的景象！

　　松山湖風(fēng)景如畫(huà)，我喜歡松山湖！

四年級(jí)的作文篇6

　　家風(fēng)，是一縷清風(fēng)，是冬日的一束陽(yáng)光，讓我的性格更上一層樓，接受好家風(fēng)。

　　從前，我對(duì)媽媽的態(tài)度極差。我還記得，那是一個(gè)冬日的早晨，媽媽在廚房忙得熱火朝天，我卻在被窩里睡著美覺(jué)。終于，媽媽把美味的早點(diǎn)做好了，放在餐桌上，就急急忙忙地跑進(jìn)我的房間里，叫我的去吃早點(diǎn)。

　　“寶貝，早點(diǎn)做好了，是香噴噴的過(guò)橋米線哦！”媽媽溫柔地說(shuō)。

　　“哦，再等一會(huì)兒，我再睡20分鐘。”我瞇著眼說(shuō)。媽媽只好答應(yīng)我的請(qǐng)求，走了出去。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的`工夫，20分鐘就過(guò)去了。媽媽又進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兒子，20分鐘到了，快一點(diǎn)出來(lái)吃過(guò)橋米線了！”

　　我一看有人打攪我的美夢(mèng)，頓時(shí)發(fā)火了�！案墒裁囱�，今天雙休日，不上課，上午也沒(méi)有興趣班，加上作業(yè)我也做完了！”我向媽媽大吼大叫，“現(xiàn)在是冬天，不是夏天……”

　　媽媽忍住心中的怒火，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們家的家風(fēng)是孝順長(zhǎng)輩，不能……”

　　“誰(shuí)說(shuō)的，我才不信呢！”雖然口上說(shuō)的是這樣，背地里卻暗暗地觀察著。

　　有一次，居然刮起了大風(fēng)，下起了暴雨。呼呼的風(fēng)在我耳旁呼嘯著，而爸爸卻關(guān)心著爺爺奶奶怎么樣了，連忙開(kāi)車(chē)來(lái)到了爺爺家。來(lái)到爺爺家，就把帶去的東西放下，向爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖。我感到了家風(fēng)的味道，從那時(shí)起，我改變了，變的孝順父母起來(lái)，不管對(duì)方說(shuō)的在嘮叨，我都耐心地聽(tīng)著，不再打斷話了。

　　啊，家風(fēng)讓我改正了自己的壞毛病，我一定要把家風(fēng)傳承下去。

四年級(jí)的作文篇7

　　樹(shù)木，對(duì)大家來(lái)說(shuō)只不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字而已，我覺(jué)得大家想錯(cuò)了，樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，樹(shù)木的作用很多，比如：一抵擋風(fēng)沙，讓我們的地球家園不管過(guò)多少年，多少代，永遠(yuǎn)都綠樹(shù)成蔭。樹(shù)木還可以抵御洪水，不讓洪水淹沒(méi)我們的家。你看！樹(shù)木的作用真多，我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木，讓我們的家永遠(yuǎn)繁榮昌盛。

　　如果大家還不明白樹(shù)木的重要性，那就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我一個(gè)月所記錄的一片山地的樹(shù)木減少的情況：第一個(gè)星期那里長(zhǎng)著一片小小的樹(shù)木，綠茵茵的.，看著就讓人的心情格外舒暢；第二個(gè)星期，情況有了很大的逆轉(zhuǎn)，原來(lái)樹(shù)木的總數(shù)是十二棵，現(xiàn)在我來(lái)數(shù)數(shù)：一、二、三、四……�。【尤恢挥惺昧�，還有兩棵到哪兒去了？我到周?chē)淮蚵?tīng)，原來(lái)這兩棵樹(shù)被那里一個(gè)小門(mén)戶里的人做成籬笆用了，隨著時(shí)間的推移，那片小樹(shù)林那兒的樹(shù)木不斷減少，然而，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨一直下個(gè)不停，而那里的樹(shù)木一變成了裸露的土地，咆哮的洪水把那一個(gè)門(mén)戶不知卷到了何處。大家聽(tīng)了一定對(duì)樹(shù)木的重要性有了進(jìn)一步的了解，那大家就趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們愛(ài)護(hù)身邊的樹(shù)木吧，對(duì)于愛(ài)護(hù)樹(shù)木，我有幾點(diǎn)小建議：第一：不亂砍亂伐，那樣樹(shù)木永遠(yuǎn)懷抱著我們的家園；第二：多為小樹(shù)苗澆澆水、捉捉蟲(chóng)、除一些草就能讓小苗長(zhǎng)成大樹(shù)；第三：多植樹(shù)，凈化空氣，吸收二氧化碳，那樣我們的空氣就會(huì)永遠(yuǎn)清新。

　　大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)地球家園的第一步就是愛(ài)護(hù)樹(shù)木！讓樹(shù)木像護(hù)衛(wèi)兵一樣擁抱著我們的家園！

四年級(jí)的作文篇8

　　興隆山是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)。

　　去年暑假，我去了風(fēng)景如畫(huà)的興隆山。一上山，我立刻被眼前的美景給吸引住了。那里山清水秀，一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，為我們遮擋住了火辣辣的太陽(yáng)，山上的小野花正盛開(kāi)著，花兒五顏六色：有紅的、黃的、桔的、藍(lán)的、粉的。一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩地響著，就像在歡迎來(lái)自遠(yuǎn)方的游客。

　　沿著山路繼續(xù)往上爬，我看到路邊的一棵巨大的松樹(shù)，它名叫“擎天柱”，是一棵百年老樹(shù)，高10多米，粗到要好幾個(gè)大人才能抱住它。大家一起在樹(shù)下拍照留念。隨著一陣陣的“咔嚓”聲，相機(jī)留下了我們珍貴的記憶、美好的記憶、快樂(lè)的記憶。

　　忽然，我聽(tīng)到了廣播的'聲音，以為自己快到山頂了，結(jié)果，又爬了10分鐘才爬到山頂。站在山頂，我張開(kāi)雙臂，把自己心里的煩惱拋到了九霄云外。我望著山下的人，簡(jiǎn)直跟螞蟻一樣大小。在山頂休息了一會(huì)兒，我才戀戀不舍地坐纜車(chē)到對(duì)面的一座山上，然后往山下走去……

　　瞧，這就是美麗的興隆山，它在我心中留下了十分美好的印象。

四年級(jí)的作文篇9

　　“信息學(xué)考試通過(guò)了，信息學(xué)考試通過(guò)了！”一個(gè)好消息不脛而走，傳到學(xué)校，傳到班級(jí)，傳到家里。學(xué)校的老師同學(xué)祝賀我；家里的爸爸媽媽恭喜我。都夸我取得好成績(jī)不容易。接著就要去實(shí)驗(yàn)學(xué)校培訓(xùn)一個(gè)月，并且吃住在學(xué)校。

　　那天是爸爸、媽媽送我去實(shí)驗(yàn)學(xué)校的。第一天到新的學(xué)校，還覺(jué)得很開(kāi)心。因?yàn)槟抢锏囊磺袑?duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。連輔導(dǎo)我們的老師、晚上管理生活的`老師都是我第一次接觸的，覺(jué)得她們都很親熱。

　　可是到了第二天，我就開(kāi)始想爸爸媽媽了。離開(kāi)爸爸媽媽的日子真不好過(guò)。吃晚飯了，菜夾到嘴里覺(jué)得沒(méi)有味；睡覺(jué)了，沒(méi)有爸爸媽媽來(lái)給我蓋被子了。那天晚上，我蒙在被窩里傷心地哭了。我好不容易熬到了天亮，盼望出現(xiàn)一個(gè)奇跡，爸爸媽媽突然出現(xiàn)在我面前來(lái)看我來(lái)了。那天我是邊洗臉邊流淚。與其說(shuō)是在洗臉，還不如說(shuō)是在擦眼淚。

　　直到第三天的晚上，爸爸媽媽來(lái)看我了。當(dāng)時(shí)，我是多么想不流眼淚，但眼淚還是像斷了線的珠子嘩嘩地往下掉。媽媽一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“別害怕，媽媽以后會(huì)天天來(lái)看你的�！�

　　就在這以后，爸爸媽媽幾乎天天來(lái)看我。我再也沒(méi)有掉過(guò)眼淚。

　　每天見(jiàn)到爸爸媽媽的感覺(jué)就是好！

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