(優(yōu)秀)小學(xué)五年級作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘……”這動聽的歌聲傳了一代又一代，雖然雷鋒離開我們很久了，但他的精神與世長存。為了把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，人們就把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日，在3月5日這天，我們冶金小學(xué)開展了“學(xué)雷鋒，爭先鋒”活動，在這次活動中我們五年級各中隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下主動要求去冶金球坪撿垃圾，把球坪打掃干凈，讓大家能有一個(gè)干凈舒適的休閑地方。同時(shí)，也讓我們體驗(yàn)一回幫助別人的樂趣。

　　一進(jìn)球坪，呀！草地上布滿了各種各樣的垃圾，看到眼前的情景，老師立即把我們分成兩組，男同學(xué)一組，女同學(xué)一組。男同學(xué)撿球坪左邊的.垃圾，女同學(xué)撿球坪右邊的垃圾。老師說：“這次活動我們進(jìn)行小組比賽，先撿完垃圾并撿干凈的小組獲勝�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�同學(xué)們就不見人影了。我拿著塑料袋在球坪右邊的一塊草地上撿垃圾，不一會兒，我的塑料袋里就裝滿了廢飲料瓶、泡沫盒、垃圾紙等垃圾。正當(dāng)我在暗自慶幸自己的勞動成果時(shí)，胡啟明同學(xué)向我走來，呵！好家伙，他也干得挺不錯(cuò)，手里面也提了滿滿一塑料袋垃圾。抬頭一看，同學(xué)們干得熱火朝天，有的同學(xué)在埋頭撿垃圾，有的同學(xué)忙著把一袋袋垃圾運(yùn)往垃圾箱里。大家都很認(rèn)真，在同學(xué)們的共同努力下，球坪上的垃圾被撿的干干凈凈。撿完后，大家清點(diǎn)著各自拾的垃圾總數(shù)，男生女生都拾了很多，不分上下。老師來了，望著大家笑著說：“今天大家都很棒，比賽只是為了激勵(lì)大家很好地去做，通過這次活動，我們不僅體會到了勞動的樂趣，同時(shí)也讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量，今天我們每個(gè)人都是勝利者�！崩蠋煹脑捯徽f完，球坪上響起了一陣陣熱烈的掌聲。

　　活動結(jié)束了，雖然我們都有點(diǎn)累，但我們都很開心，因?yàn)檫@次活動讓我體會到了勞動的樂趣，明白了團(tuán)結(jié)就是力量，更讓我們體會到了為人民服務(wù)的快樂。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　傳說，女媧補(bǔ)天之時(shí)，遺留了一顆靈石。

　　這顆靈石，本就通靈性，整日吸收天地之精華。變成了一顆獨(dú)一無二的靈石。

　　但是沒有人發(fā)現(xiàn)過他。

　　它在最高山的最高頂，沒有人發(fā)現(xiàn)過它。

　　它很寂寞。

　　于是，它膨大膨大

　　他滾下山了。這個(gè)綠色的靈石。

　　已是當(dāng)代，自然少不了《最高山山腳驚現(xiàn)綠色球球》的報(bào)道。

　　專家來驗(yàn)證球球的來歷。當(dāng)然，他們驗(yàn)證不了，這是女媧的靈石。

　　專家想把它送回博物館。

　　靈石知道博物館，是個(gè)比山上還寂寞的地方還會有無數(shù)不同的眼光……

　　它又好氣又好笑，從專家的懷抱中滑落，真的像一個(gè)球球一樣，蹦蹦跳跳的從人們目瞪口呆的眼光中，飛快的跳走。

　　不知是誰反應(yīng)過來，大喊一聲：抓住它!是啊，這個(gè)會跳的、研究不出的、硬硬的球球，是有無盡身價(jià)和無盡研究價(jià)值的……

　　但是，靈石已經(jīng)蹦蹦跳跳的消失了。

　　它出現(xiàn)在大街上，大街上的人們都傻了似的看著蹦蹦跳跳的靈石。

　　它看見了許多事情。但不明白，這么大的地方，只有人類嗎?為什么，這里小鳥的數(shù)量看起來竟然和山上的差不多!?大樹說過，人類是個(gè)危險(xiǎn)的動物，真是這樣?

　　深夜，它被一只大手抱起。

　　它通過心靈感應(yīng)知道，這只大手的主人，是一個(gè)工人，他只有杯水車薪和一間30平方米的小屋子，還有一個(gè)女兒。

　　把球球般的靈石抱回家，靈石看見一個(gè)正在寫作業(yè)的女孩，小小的，看起來只有6歲。

　　女孩看見爸爸，起身，為爸爸倒了一杯水。

　　靈石不由得感嘆：在大街上，那么多的孩子和父母逛街，只會指使父母買水，理都不理漸漸蒼老的他們。真是窮人的孩子早當(dāng)家呢!

　　工人高興的說：看這個(gè)球球!漂亮嗎?

　　女孩遞給父親水，高興的說：嗯!是啊!真漂亮!

　　我可是靈石啊……當(dāng)然漂亮了……靈石滿意的.想。

　　預(yù)感自己不再寂寞的靈石，變得像球球一樣有彈性。

　　和小女孩在一起的日子，靈石不寂寞了。

　　小女孩和它講她遇見的所有事情。因?yàn)�，小女孩覺得，這個(gè)球球，似乎能聽懂她說的話，摸著有彈性的球球，會感覺到來自這個(gè)球球特殊的溫暖。

　　工人的老板聽說了靈石，央求工人給他球球。

　　靈石預(yù)感，有一天，所有人會為了它而讓這家人走投無路。

　　它從小屋子了消失了，出現(xiàn)在專家面前

　　一蹦一跳的消失了。

　　它不明白，為什么，人類要爭奪這些無用的物質(zhì)……

　　它，上山了。

　　依然過著寂寞的生活。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　為別人喝彩可以表達(dá)出一個(gè)人的修養(yǎng)，但是請多把喝彩留給自己吧！它讓你勇于回答問題，變得勇敢；它讓你勇于表達(dá)自己的想法，變得有主見；它讓你勇于展現(xiàn)自己，讓更多的人認(rèn)識你......所以，要經(jīng)常為自己喝彩。

　　上四年級后，我開始變得不太敢舉手回答老師的問題了。有人會問:“回答老師的問題怕什么呢？”我回答:“這可不是一、二、三年級了。萬一回答錯(cuò)了，不僅被同學(xué)笑話，還會被老師批評，我可不敢��！”后來，我有一次舉了手，但回答錯(cuò)了，整個(gè)人都感覺掉到了十八層地獄，真是害怕極了。但老師還是叫我坐下了。自從那一次后，我再也不敢舉手了。

　　新的五年級到了，剛開始上第一課的時(shí)候，黃老師告訴我們大家要上臺展示。我的心忐忑不安，腦中一直浮出了那一天尷尬的情景。我害怕到了極點(diǎn)。

　　我覺得其他組在臺上展示的'時(shí)間仿佛一支離弦的箭從我的眼中劃過。這時(shí)，班里的掌聲好像在嘲笑我：“看吶看吶，你這么膽小，怎么上臺展示啊？哈哈�！睍r(shí)間匆匆流過，我的心已經(jīng)害怕得縮成了一團(tuán)。到我們組上去展示了，我拿著書的手一直緊緊地抓著。輪到我說了，我按著原來的樣子讀了出來。但在讀的時(shí)候，我明顯地感到了嘴唇的疼痛。下來后，教室里想起了熱烈的掌聲，我的勇氣又漸漸地回來了。我在心底里深深地為自己喝彩。

　　后來，我在每次課堂上都會舉一兩次手，并且都能答對。我便經(jīng)常為自己敢于發(fā)言而高興地喝彩，有時(shí)還會因?yàn)榕d奮得過了頭而發(fā)出了聲音。

　　每個(gè)人的人生中總會有大大小小的困難和挫折，但是遇到要做的事并不是退縮、屈服，而是要堅(jiān)強(qiáng)面對。當(dāng)你真正跨過了它，那么，請真正為自己轟轟烈烈地喝彩吧！

　　為自己認(rèn)為值得喝彩的喝彩，是一件美好的事。為自己成功喝彩，盡情去感受生命中的點(diǎn)點(diǎn)快樂。為自己喝彩，明天的世界永遠(yuǎn)歡迎你，日出歡迎著你。為自己喝彩，也許比為別人喝彩更快樂，更幸福。所以，請盡情地為自己的進(jìn)步喝彩吧！