三年級(jí)小學(xué)作文3篇[通用]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
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三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
昨天,天氣很熱,就象火烤著一樣,所以爸爸、媽媽帶著我和妹妹去水上樂(lè)園游泳。
那里的人可真多呀!有的帶著游泳圈在水上盡情地飄著,有的在學(xué)游泳,有的`在游泳池邊休息……那里有兩個(gè)游泳池,大游泳池水深一米六,是大人玩的;小游泳池水深六十厘米,是小孩玩兒的。我在小游泳池里玩了一會(huì),看見(jiàn)別人戴的眼鏡很好看,我也叫爸爸給我買(mǎi)一個(gè),一開(kāi)始爸爸沒(méi)有同意,后來(lái)爸爸給我和妹妹都買(mǎi)了一個(gè)。后來(lái)我就學(xué)起了游泳,我學(xué)了半個(gè)小時(shí)才能游一、二米。
時(shí)間過(guò)得可真快呀,我就要離開(kāi)水上樂(lè)園了,今天我雖然很累,但是玩得很高興。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力,一定會(huì)成為游泳高手的。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
“把書(shū)給我,叫你叫幾遍,你頭都不抬,快寫(xiě)作業(yè)去!”媽媽走到我跟前,奪走了我手里的書(shū),我央求媽媽再讓我看一會(huì)兒,我太喜歡這本漫畫(huà)書(shū)——《地震求生記》,它是我的最?lèi)?ài)。
書(shū)中的主人公毛毛讓我既羨慕又敬佩。他懂得可真多。他教會(huì)我從狗變得兇猛,貓的坐立不安,老鼠突然消失不見(jiàn)等來(lái)判斷地震的`前兆。另外,還可以通過(guò)井水和云的形狀來(lái)判斷是否要地震。他還告訴我地震發(fā)生時(shí)要冷靜。我好像和他一起經(jīng)歷了地牛翻身、大地裂開(kāi)、海嘯爆發(fā)的場(chǎng)面,在這些隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的時(shí)刻,我非常害怕,心怦怦跳,但毛毛那句“堂堂男子漢怎么會(huì)被地震嚇倒!”讓我不再害怕,鼓足勇氣繼續(xù)和他們一起與泥石流搏斗,好幾次都被壓在石頭下面,但他們互相鼓勵(lì),不放棄一絲希望,終于等到了救援隊(duì),我長(zhǎng)舒了一口氣。
媽媽說(shuō)漫畫(huà)書(shū)是味精,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)大幫助,但這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多求生知識(shí)。它讓我明白了人在任何困難面前都不能放棄!我非常喜歡它!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
今天上午,我和弟弟做完作業(yè)后,下樓去池塘玩;貋(lái)的路上,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)樓前停放的兩輛紅白色轎車(chē)之間的地上,有一個(gè)紅色的U盤(pán),上面還系著一根藍(lán)色的系帶,漂亮極了。這是誰(shuí)的U盤(pán)?我撿起U盤(pán),四處張望,沒(méi)有一個(gè)人。丟U盤(pán)的人該很著急吧。怎么找到失主呢?
弟弟說(shuō):“我們喊幾聲吧,誰(shuí)丟了U盤(pán)!”
我想了想說(shuō):“我們還是回家插在電腦上,看看里面有什么東西,也許就能知道失主是誰(shuí)。”
正說(shuō)著,媽媽回來(lái)了,我們把撿到U盤(pán)的事告訴了她。
這時(shí)三樓的孫叔叔從車(chē)庫(kù)出來(lái),正好看見(jiàn)了我手里拿著的U盤(pán),急忙問(wèn):“你這是在哪里撿到的?我一星期前正好丟了一個(gè)這樣的.,能不能給我看一看”。我把U盤(pán)遞給孫叔叔,孫叔叔仔細(xì)看了看說(shuō):“這就是我丟的那個(gè)呢,我費(fèi)盡心思寫(xiě)了2個(gè)月的資料都在里面,一個(gè)星期前不小心丟了,可把我急壞了,到處找都沒(méi)找的”。
我眨著眼睛說(shuō):“叔叔這次你可要拿好了,不要再丟了,下不為例喲!”
叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭,笑瞇瞇地說(shuō):“謝謝你啊,小朋友,今天是平安夜,我以上帝的名義感謝你!”
“哈哈哈”我們都被叔叔的幽默逗笑了,幫助別人真是一件快樂(lè)的事!
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