五年級(jí)的作文9篇[集合]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　時(shí)光是那么短暫，可正是在這短暫的時(shí)光里，盛開出了一朵朵珍貴的花朵。

　　那是“烏云密布”的一天——數(shù)學(xué)考試，我才考了86分。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說是一個(gè)天文數(shù)字。我心里真的好難過，真想大哭一場(chǎng)。正在這時(shí)，一聲讓我聽來(lái)最溫暖的話語(yǔ)在耳邊響起：“一次考得不好沒關(guān)系，重要的`是自己知道錯(cuò)在哪里，下次注意就行了。”原來(lái)，我最要好的朋友——陶彥蓓在不知不覺中走到了我的課桌旁，“不要難過了，堅(jiān)強(qiáng)些！”這時(shí)，我抬起頭，看見她那雙大眼睛忽閃忽閃的，仿佛寫著一句話：“加油！我相信你能行的！”那是一種信任的眼神，鼓勵(lì)的眼神。她拉起我垂著的手，說：“別難過了，出去玩吧！”就拽著我跑了出去。

　　這時(shí)候，我感覺有一朵鮮艷的花在時(shí)光的花圃里盛開了，它的名字叫“友誼”。這朵花會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)，這是一朵永不凋零的花，是開得永遠(yuǎn)最鮮艷的花！

　　我相信，時(shí)光的花圃里一定還會(huì)有“溫柔”、“寬容”、“善良”、“耐心”等花的種子來(lái)安家落戶，把時(shí)光的花圃打扮得更美麗。盛開后的它們，一定會(huì)把我的人生道路鋪得更加繽紛多彩。

五年級(jí)的作文 篇2

　　《搭錯(cuò)車》這部電影很深入人心，我看了又看，這部電影，讓我懂得了很多。

　　主人公阿美是一個(gè)被母親拋棄的孩子，她被一個(gè)叫啞叔的人收養(yǎng)。啞叔是在戰(zhàn)場(chǎng)上喉嚨被子彈穿破，雖奇跡般地活了下來(lái)，卻失去了聲音。啞叔很愛阿美，為了她失去了妻子。阿美長(zhǎng)大后，成了有名的歌手，雖然常常寄錢給啞叔，但卻從不回家看他。阿美不知道的是，啞叔常常偷偷地抹眼淚。后來(lái)，啞叔心臟病發(fā)作，在死前的最后一刻，口中還念叨著：阿美……阿美卻沒能及時(shí)趕回來(lái)，悲痛欲絕。

　　這是個(gè)多么凄慘的.故事啊。你看完這部電影，是否想起了自己一天天衰老的父母？他們養(yǎng)育我們，呵護(hù)我們，保護(hù)我們，教導(dǎo)我們，無(wú)微不至地愛我們，想想看，自己又能為他們做些什么。

　　寄些錢？幫父母買車買房？還是讓他們過上幸福的生活？但你知道他們真正想要什么嗎？只是希望你能陪在他們身邊，無(wú)論富還是窮，僅此而已。

　　人生就是一部匆匆而過的列車。故事中的阿美，如果當(dāng)初啞叔沒有聽到嬰兒的哭泣聲，沒有扒開垃圾，把你從垃圾堆中抱出來(lái)，沒有將你帶回家扶養(yǎng)，你或許剛剛才上了人生的車，就到終點(diǎn)了。所以，啞叔才是你人生中的車。

　　我對(duì)所有人說，也對(duì)自已說：好好珍惜現(xiàn)在的家人，現(xiàn)在的時(shí)光吧。因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)因你的悔過而倒流，停止。

五年級(jí)的作文 篇3

　　火鍋，各地都有，南方人稱其為“打邊爐”，北方人叫它“涮鍋?zhàn)印�。其中以“重慶火鍋”最為著名。

　　火鍋的味兒好，看相也好。火紅的熱湯里浸著雪白的大蔥，各種顏色的時(shí)令鮮蔬拌著粉紅的鴨腸、黃色的`黃喉、晶瑩的粉絲散落期間，還有鮮魚、野味、山珍、海鮮及綠色的西蘭花等令人聞所未聞的高檔珍稀蔬菜，更是令人垂涎三尺！

　　火鍋的做法比較復(fù)雜，常見的家庭火鍋是這樣做的：用豬筒子骨、老鴨熬湯，加如適量的蔥段、姜、蒜小火燉熬2——3小時(shí)。油熬好后，另拿一鍋，鍋中放入豬油燒開，再把火鍋底料倒入鍋中翻炒，炒出香味后，加如熬出的高湯，再加入鹽、雞精，燒開就可以涮菜了。

　　火鍋麻辣鮮香，集百味于一鍋，還可以除濕通絡(luò)健體。我喜歡和大家圍在火鍋旁一起吃，人人汗流浹背，大呼過癮，好不痛快。夾起一片火鍋里的蔬菜放入我的口中，頓時(shí)辣意沖上了腦門。我不禁汗如雨下，可還是喊著：“辣得過癮，辣得‘巴適’！”在吃年糕、鴨暢、毛血旺、毛肚時(shí)，我先用石頭舔一舔它們的“粗”味道，讓那中麻辣鮮香的味道進(jìn)入我的口中，再細(xì)細(xì)地咀嚼，品嘗它的“細(xì)”味道。

　　以前有一段時(shí)間，我特別喜歡吃火鍋。經(jīng)常都沉浸在那種麻辣鮮香的味道中，欲罷不能，確實(shí)過足了火鍋癮。但因此讓我吃盡了苦頭。由于吃辣椒過多而上火，嘴里長(zhǎng)滿了潰瘍。從此，我給火鍋取了個(gè)別名——“麻辣殺手”。

　　火鍋?zhàn)鳛槲覀冎貞c的美食代表，它的麻辣，它的美味，就像我們重慶人熱情豪放的性格，令人難忘。

五年級(jí)的作文 篇4

　　在我記憶的沙灘上，有許許多多五光十色的“貝殼”，撿起一顆可愛而又充滿童趣的“貝殼”給你看看。

　　那是一個(gè)炎熱的'夏天，太陽(yáng)把地面曬得滾燙滾燙。我買了一支棒冰，正要張開嘴巴咬時(shí)，忽然想起了以前因?yàn)槌粤艘粋�(gè)沒有洗的蘋果而肚子痛的事情。吃棒冰要不要先把它洗干凈呢？我心里非常疑惑，好像沒有看到有人吃棒冰要去先洗一下的，但是媽媽時(shí)常對(duì)我說：“吃水果前，一定要先洗手，把水果一定要洗干凈，擦干凈才可以吃�！薄�…想著這些，我心里非常矛盾，但是為了防止吃了不干凈的東西，肚子再次痛，我不管三七二十一，直奔向自來(lái)水龍頭，一手拿著棒冰，一手“嘩”地一下就把自來(lái)水龍頭打開了，我洗了一遍，可是棒冰外面的“細(xì)菌”還沒有洗干凈。我又站在凳子上去洗，很吃力，真想放棄。當(dāng)我一想到生病時(shí)那難受的滋味，我還是堅(jiān)持洗棒冰。

　　棒冰外面的“細(xì)菌”終于洗干凈了，我忍不住一口咬下去，棒冰立刻變成了一根棒，好奇怪呀！怎么這支棒冰剛才還有一大支，現(xiàn)在一洗，就變成了一小口呢？而且以前的棒冰是甜甜的，今天的棒冰怎么味道這么淡呢？

　　傍晚，媽媽回家了，我迫不及待地去問媽媽：“媽媽，媽媽，我現(xiàn)在變乖了，今天，我買了一支棒冰，它很“臟”，我聽你的話，吃東西之前要把東西洗干凈，我就把棒冰洗過再吃，可是味道變得很淡，不甜了，這是怎么回事呢？”媽媽聽了，一句話也沒有說，只是一個(gè)勁地笑……

　　你瞧，好一個(gè)傻乎乎的我，不過還真傻得有點(diǎn)可愛呢！

　　純真的童年，令人回味無(wú)窮呀！

五年級(jí)的作文 篇5

　　提起柳樹，大家可能會(huì)說：“河邊到處都是柳樹，有什么好寫的？”可我見過一株長(zhǎng)在屋頂上的小柳樹——你可能沒有見過，雖然它看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但它面對(duì)暴風(fēng)雨不屈不撓，是它堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓它活了下來(lái)。

　　我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，是在一個(gè)萬(wàn)里烏云的下雨天，我們正在做無(wú)聊的室內(nèi)操，我正好站在窗戶邊上，我看見一株嬌嫩纖弱的小柳樹長(zhǎng)在屋頂上，便想：“它是從哪里來(lái)的？又是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？”

　　江悅帆問：“你知道它是怎么長(zhǎng)出來(lái)的嗎？”我左思右想說：“不知道呢？”后來(lái)，侯老師說：“你們看它隨風(fēng)飄蕩，落在哪兒，便生在哪兒，落在磚瓦上，于是就發(fā)了芽�！蔽蚁耄骸皩�(duì)哦，磚瓦也是土做的呀�！�

　　下課后，我仔細(xì)觀察，它那青翠欲滴的.小葉上有幾滴晶瑩透亮的小露珠，它那嬌小的身軀已經(jīng)低下了頭，但仍不彎腰，似乎在說：“我不怕你，暴風(fēng)雨，我雖然弱小，但是我意志堅(jiān)強(qiáng)，我是不會(huì)彎腰投降的！”

　　我們學(xué)校的屋頂上有好幾株呢！太神奇了！我希望它們能有種子繁育后代，子子孫孫都飛向遠(yuǎn)方，探索奧秘。

　　柳樹種子不像蒲公英種子飛不高，它能飛在空中不落地，還可以飛向遠(yuǎn)方，落地還可以再飛起來(lái)。

　　我喜歡屋頂上的小柳樹，它堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不屈不撓，寧死不屈。其他柳樹也一樣，不只一株。我喜歡所有學(xué)校屋頂上的小柳樹，你喜歡柳樹嗎？

五年級(jí)的作文 篇6

　　一滴水可以擊穿石頭，于是有了“堅(jiān)持不懈”。一陣風(fēng)可以刮起巨石，于是才有了“自強(qiáng)不息”。一顆種子可以沖破硬殼，吐露嫩芽。一束花可以拼命汲取養(yǎng)分，開出生命燦爛之花。一棵樹可以為夏日孩童遮去嚴(yán)熱，獲得一陣陣歡笑，迎來(lái)生命繁陰。

　　生命如花，離不開雨露的滋潤(rùn)。去年，我在路邊低價(jià)買了一盆綠色植物。很好，生機(jī)勃勃的，正傲氣的吐露新芽。我把它放在我的書桌上，每當(dāng)做作業(yè)累了，就用手指頭挑逗一下它的葉片。正是因?yàn)檫@樣，所以那段時(shí)間我的近視度數(shù)加深的比較慢。

　　可是，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不好而自己放棄了自己，整天渾渾噩噩。每當(dāng)別人奮力書寫著自己的青春的時(shí)候，我卻在沉迷于看小說。為此，老師和家長(zhǎng)已經(jīng)找我進(jìn)行了多次開導(dǎo)，但我都不放在心上，結(jié)果我走上了自暴自棄的路途。

　　直到今年春天，我又在窗臺(tái)上看見了它。它已經(jīng)完全枯萎了，枯萎的葉子正毫無(wú)生機(jī)地耷拉下來(lái)。枝葉上結(jié)著許多蜘蛛網(wǎng)，滿是一片敗落的.景象，心里有種說不出的酸味。我把它的結(jié)著蜘蛛網(wǎng)的枯黃葉片用剪刀剪掉了。又將它澆了點(diǎn)水，將它放在陽(yáng)臺(tái)上。洗經(jīng)塵灰，哪怕我知道它不可能重新綻放新葉，就如我的學(xué)業(yè)已經(jīng)荒廢一樣，應(yīng)該是無(wú)法挽救了吧！但在一次下雨天，我跑到陽(yáng)臺(tái)去收衣服，又一次看見了那盆原來(lái)還是無(wú)精打采的盆栽已經(jīng)變成了一番生機(jī)盎然的景象了�。∪~片重新吐露新芽，拔開繁盛茂密的枝葉，看到了幾朵小花正在含苞待放的暗紫色小花，正在隨風(fēng)搖曳著，綻放著屬于它們的春天！

　　思著，一滴水飄進(jìn)了我的眼眶里，也不知道是雨水還是淚呢。我想：一直敗落的盆栽可以重新長(zhǎng)出繁枝綠葉，我為什么不努力試試看呢？也許上天就眷顧了我呢？記得書本上的一句話：如果你努力不一定會(huì)成功，但是你不努力就一定不會(huì)成功！

　　感謝它喚醒了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心，使我在學(xué)習(xí)上重現(xiàn)一番景象。綻放我的生命燦爛之花，綻放出屬于我自己的春天�；▋壕拖裥撵`的甘露，喚醒了沉睡的心靈。經(jīng)過努力，我想我的學(xué)業(yè)會(huì)開出花朵的！

　　守護(hù)心靈的甘露，綻放重生的希望！

五年級(jí)的作文 篇7

　　“一百、兩百、三百，四百”，整個(gè)春節(jié)都能聽到我數(shù)錢的聲音。

　　問我數(shù)什么錢？當(dāng)然是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸媽給的，爺爺奶奶給的，大伯給的'，小阿姨給的。加起來(lái)有三千五百元呢！每年，我壓歲錢都要上交給我的“財(cái)務(wù)主管”--老媽�？山衲瓴灰粯�！我已經(jīng)10歲了，我壓歲錢可以自己保管了。我從老媽那兒理直氣壯地拿回了我的“財(cái)產(chǎn)”，接下來(lái)就該想怎么“花”了！要合理，不能用在不正當(dāng)?shù)牡胤�。嗯，交學(xué)費(fèi)？爸媽已經(jīng)給交了。所以我決定，取出100元用來(lái)買零食，反正我吃零食也不是太多，50元足夠了。還剩三千四百五十，想買些學(xué)習(xí)用品：尺子，我喜歡；鋼筆，好漂亮！橡皮，擦得真干凈！可這一算，我才花去50元，怎么辦？這么多錢怎么花？啊！我想到了！我可以買一只兔子！我喜歡小動(dòng)物，可我媽不讓養(yǎng)，說沒時(shí)間，現(xiàn)在我有了自己的壓歲錢，買了后放到爺爺奶奶家養(yǎng)！剩下的，我要存到銀行，聽說存到銀行的錢能得到利息呢！

　　我的壓歲錢我做主，我可以用它來(lái)做自己想做的事，買自己想買的東西，最主要的是能讓我們鍛煉自己的理財(cái)能力，真是太好了！

五年級(jí)的作文 篇8

　　噢耶，下一節(jié)課上科學(xué)課。大家知道我們?yōu)槭裁催@么高興嗎？沒錯(cuò)，因?yàn)樵谶@節(jié)課里，只要老師上完課，我們想干什么就干什么，怎么樣，快活吧！

　　上課了，我們遲遲不見科學(xué)老師的影子，可是卻看見了黃老師的影子。唉！這節(jié)課泡湯了。嘻嘻，別掃興呀！看看老師的手里面拿的是什么？哦，原來(lái)是班服呀。同學(xué)們一個(gè)個(gè)高聲歡呼！

　　“發(fā)班服了，發(fā)班服了……”坐在窗邊的一個(gè)學(xué)生喊，瞬間這個(gè)消息傳遍班級(jí)。同學(xué)們議論紛紛：“發(fā)新班服了�！薄笆菃�，你說新班服好看不？”“當(dāng)然好看了�！薄澳悄阏f新班服穿起來(lái)合不合身呢？”“這我就不知道了……”更多的呀，還是那些急性子的同學(xué)，他們已等得不耐煩了，一窩蜂地沖上講臺(tái)，把講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通，就連講臺(tái)上的桌子都被擠得搖搖晃晃。一些人拿起新班服翻來(lái)翻去，不一會(huì)兒，講臺(tái)上的班服被翻得亂七八糟。直到老師發(fā)起火來(lái)了，他們才依依不舍地走下講臺(tái)。

　　開始發(fā)新班服了，教室了更是炸開了鍋。同學(xué)們都顯得特興奮，特激動(dòng)�！巴糍唬琒；王可顏，XL……”老師開始念名字了。我等啊等啊，等了老半天才聽見老師念：“徐馨，XL�！蔽已矍安唤�一亮，恨不得三步并作兩步走。接過班服，我趕緊回到座位上，迫不及待地打開包裝，呀，潔白的襯衫和黑色的短裙搭配起來(lái)十分好看。再看看別的同學(xué)，沒得到的眼里滿是期待；得到的無(wú)不嘖嘖稱贊。陳洋竟把班服披在了身上，逗得我們哈哈大笑。

　　“停停停�！崩蠋煱l(fā)話了，“停下，大家回家試穿一下，看一下大小，如果不合適那就換一下�！�

　　聽到這句話，我們才發(fā)覺已經(jīng)下課了，于是便直奔各自的家。

　　一回到家，我趕緊脫掉衣服試穿起來(lái)。除了短裙有點(diǎn)大之外，其他都挺不錯(cuò)的.。我走到鏡子面前照了起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)我忘記系領(lǐng)結(jié)了，于是趕忙把領(lǐng)結(jié)拿了過來(lái)，套了上去�？粗鴯湫碌陌喾�，我的心里不禁泛起了甜意。

五年級(jí)的作文 篇9

　　窗外，瀟瀟雨落……沉悶的教室里，坐著我和馮老師，此時(shí)此刻，輔導(dǎo)班已結(jié)束。

　　馮老師一聲不吭地改著作業(yè)，忽然，將目光凝視窗外。

　　“你怎么辦？”馮老師在沉默中提起了話題。

　　“我？看著……雨小了，自己回家�！蔽姨�起頭望著天花板，輕聲細(xì)語(yǔ)。

　　“有雨傘嗎？”馮老師從上到下打量了我一翻，并沒發(fā)現(xiàn)雨傘。

　　“沒有，”我拉起書包，“跑回去吧……”“不行�！瘪T老師打斷了我的話，“給，雨傘，路上小心！”

　　一下子，我被馮老師的話逼得無(wú)路可退，只好接過雨傘。走出教室的我迷惑起來(lái)：平日說話直爽的馮老師，今日，怎么這么扭捏含糊？

　　身上沒被雨淋著，我很慶幸，多虧了那把傘。

　　我回頭一想：對(duì)了，馮老師不是騎自行車的'嗎？沒有雨傘怎么辦？

　　我急忙跑到窗口，只見馮老師穿過馬路騎向家——他淋著雨！我急忙跑下樓，但只能看到馮老師在風(fēng)雨中前進(jìn)的背影。

　　我熱淚盈眶，只覺得馮老師太慈愛了。

　　第二天，我將雨傘送回輔導(dǎo)班，可惜，馮老師停課了。

　　我立刻知道是怎么回事！

　　馮老師他為了我感冒了，此時(shí)的我有一種血液涌動(dòng)，眼睛發(fā)熱的感覺。

　　手里緊握這把感動(dòng)我的雨傘，低著頭向家走去。