流淚高一作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的流淚高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
流淚高一作文1
一個人獨(dú)自走在海邊的沙灘上，孤獨(dú)的感覺又一次涌上心頭。我坐在一塊靠海的礁石上望著天空，我知道我早已淚流滿面在有那種感覺的時候。
這片海是有你我記憶的最后一個地方。兩年前，我的家搬到了你的隔壁，因?yàn)槲覀兺娴男氖刮覀兒芸毂阃娴揭黄鹑チ��？扇绻菚r我知道我的到來會使你失去一切的話，我決對不會來。
在我們熟識后的第一個夏天，我們兩家約定一起去那片海游玩。可這次的路程蘊(yùn)含著我們意想不到的危機(jī)，可能會使人付出生命。
到了這片海，我們便開始了愉快的`玩耍。大人們懶洋洋地躺在沙灘上，小孩子們在一旁嬉鬧著，鬧著鬧著就到了離海較近的地方。我下意識地往后退一步，你看穿了我的心思問我會不會游泳，我看得出來你知道我不會還要問我，以為你是要嘲笑我，便賭氣般地說道：“會，誰說我不會了。”說完便大步地朝海走去�？粗龥坝康睾＠�，我不免有一些懼怕，但想到你要因此嘲笑我，便壯著膽朝前走去。學(xué)著其他會游泳的一樣撲進(jìn)海里，剛開始腳可以點(diǎn)到地，我感覺還不錯，不知不覺我已經(jīng)到了海的深處，忽然意識到情況的我不免有些著急了，也因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而差點(diǎn)掉入海里，我開始呼救�？墒请x岸邊太遠(yuǎn)了，他們根本聽不到我的喊聲，只有你像是發(fā)現(xiàn)了什么似的向我游來，我向抓住了一根救命稻草似的被你托著向岸邊游去，卻不想快到淺海處時你的腳下被一條水草纏住動不了，你一使勁把我推到淺水區(qū)，自己卻因?yàn)轶w力缺失而沉了下去。當(dāng)我到岸上時想要找你，可卻看見你沉了下去，卻救不了你，心像是被撕裂了一樣，痛的感覺瞬間布滿全身。
直到兩年后的現(xiàn)在我依然無法忘記當(dāng)時痛徹心扉的感覺，人們都說要學(xué)會感恩，可我對你的情感卻比感恩要強(qiáng)大了許多，可你為什么要從我的世界里離開呢？只留下我一個人……
此時的我是孤獨(dú)的，望著的地方正是你離開的地方，也是因?yàn)檫@樣，我才會淚流滿面。
流淚高一作文2
那時，我好想流淚。董存瑞托起、包，猛然拉動了導(dǎo)火線索；黃繼光挺起胸膛，毅然撲向敵人槍口；徐洪剛面對窮兇極惡的歹徒，發(fā)出正義的怒喝；鄧世昌怒視敵艦，下令“撞沉它”邱少云咬緊牙關(guān)，在烈火中絲毫不動；蘇寧一把推開戰(zhàn)友，撲向冒著白煙的手留彈，我的淚水在我的眼眶游蕩著，它告訴我：英雄的生命，也許是短暫的，但是它留給我們的`，卻是炫目的輝煌！
那時，我好想流淚。在2004年，徐本禹從繁華的城市，他走進(jìn)了大山深處，用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生、的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮與孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。他的家鄉(xiāng)在山東農(nóng)村，家庭貧困，弟弟初中還沒畢業(yè)就輟學(xué)了，他是全家唯一的希望。他剛剛考取研究生卻棄學(xué)不上，但他不能不去那里。他與貴州省大方線貓場鎮(zhèn)狗吊村有一段不解之緣。2002年暑假，他曾經(jīng)去那里支教，返校前，孩子們擦拭著眼睛，不停的問：“徐老師，你還會回來嗎？”孩子上學(xué)的確太難了，他心頭一熱對他們做出了承諾：“我還會回來的�！蔽抑酪苍S一個人的力量還不夠讓孩子們眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著，徐本禹點(diǎn)亮了這把火，刺痛了我們的眼睛，我為他的行為而感動得流淚，我多希望世上有多些這樣的好人�。≡杆萌擞泻脠�。
那時，我好想流淚。2005的春節(jié)晚會當(dāng)中，由、殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的《千手觀音》成為無可爭議的亮點(diǎn)。21名聾啞舞蹈演員身著金閃閃的服飾，在優(yōu)美的音樂聲中，動作完美統(tǒng)一，神態(tài)優(yōu)雅，雖然這個節(jié)目長達(dá)6分鐘之久，但幾乎秒秒精彩的瞬間博得了全國觀眾的贊美。近乎完美的演出不能忽視幕后的英雄——4個身穿白衣的手語老師。而最讓我感動得想流淚的是：舞蹈結(jié)束后，手語老師們的那句手語——愛是我們的共同語言！是一個多么神圣的語言��！
面對英雄，面對徐本禹，面對神圣的語言，那時，我真的好想流淚。
流淚高一作文3
那時，我好想流淚。董存瑞托起炸藥包，猛然拉動了導(dǎo)火線索；黃繼光挺起胸膛，毅然撲向敵人槍口；徐洪剛面對窮兇極惡的歹徒，發(fā)出正義的怒喝；鄧世昌怒視敵艦，下令“撞沉它”邱少云咬緊牙關(guān)，在烈火中絲毫不動；蘇寧一把推開戰(zhàn)友，撲向冒著白煙的手留彈，我的淚水在我的眼眶游蕩著，它告訴我：英雄的生命，也許是短暫的，但是它留給我們的，卻是炫目的輝煌！
那時，我好想流淚。在20xx年，徐本禹從繁華的城市，他走進(jìn)了大山深處，用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的'肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮與孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。他的家鄉(xiāng)在山東農(nóng)村，家庭貧困，弟弟初中還沒畢業(yè)就輟學(xué)了，他是全家唯一的希望。他剛剛考取研究生卻棄學(xué)不上，但他不能不去那里。他與貴州省大方線貓場鎮(zhèn)狗吊村有一段不解之緣。20xx年暑假，他曾經(jīng)去那里支教，返校前，孩子們擦拭著眼睛，不停的問：“徐老師，你還會回來嗎？”孩子上學(xué)的確太難了，他心頭一熱對他們做出了承諾：“我還會回來的。”我知道也許一個人的力量還不夠讓孩子們眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著，徐本禹點(diǎn)亮了這把火，刺痛了我們的眼睛，我為他的行為而感動得流淚，我多希望世上有多些這樣的好人��！愿他好人有好報。
那時，我好想流淚。20xx的春節(jié)晚會當(dāng)中，由中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的《千手觀音》成為無可爭議的亮點(diǎn)。21名聾啞舞蹈演員身著金閃閃的服飾，在優(yōu)美的音樂聲中，動作完美統(tǒng)一，神態(tài)優(yōu)雅，雖然這個節(jié)目長達(dá)6分鐘之久，但幾乎秒秒精彩的瞬間博得了全國觀眾的贊美。近乎完美的演出不能忽視幕后的英雄——4個身穿白衣的手語老師。而最讓我感動得想流淚的是：舞蹈結(jié)束后，手語老師們的那句手語——愛是我們的共同語言！是一個多么神圣的語言��！
面對英雄，面對徐本禹，面對神圣的語言，那時，我真的好想流淚。
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