三年級(jí)小學(xué)作文6篇(集合)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
“我的本領(lǐng)最大了”“不對(duì)，是我的本領(lǐng)最大了”這是誰(shuí)呀？怎么回事呀？奧！原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吵架呀！
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)頭的是句號(hào)，句號(hào)說：“你看看你們，再看看我。一句話說完就要用上我，不用我就說不完會(huì)憋死的�！倍禾�(hào)第一個(gè)不服氣的說：“意思未完中間的停頓就要用我，不然也會(huì)憋死的�！备袊@號(hào)說：“你瞧瞧，我是多么漂亮，身材又好，腳上還穿著一雙水晶鞋。喜、怒、哀、樂都要用上我，脾氣最大的`非我莫屬！”問號(hào)也不服氣。說：“我像一只耳朵，戴著一只耳環(huán)。勤學(xué)好問就是我問號(hào)�！�
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們?cè)匠吃絽柡�。突然一陣歌聲傳來：�?biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)……原來是書本唱的歌啊！
書本又說：“哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都非常重要，寫文章的時(shí)候一個(gè)也是不能少的�！睒�(biāo)點(diǎn)符號(hào)聽了都紅著臉慚愧的低下了頭。他們以后不再吵架了，又成了好朋友。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
春天到了，森林里到處鳥語(yǔ)花香，一年一度的象棋節(jié)開幕了。
棋子當(dāng)然像往年一樣，還是由動(dòng)物擔(dān)任，森林的空地就是天然的棋盤，但兵、車、帥、炮到底由誰(shuí)來當(dāng)呢？這時(shí)，一群松鼠自告奮勇地說要當(dāng)小兵�；姨呛图t太狼夫妻看小松鼠搶走了小兵的位置，連忙跳出來：“車非我們莫屬啦！”說完就立刻奔到車的位置上。東北虎吼了一聲：“俺是森林之王，帥就由我來當(dāng)，大伙兒有意見不？”“那是再好不過了�！毙�(dòng)物們連聲附和�！芭谏涞眠h(yuǎn)，而大象的.長(zhǎng)鼻子噴水也噴得遠(yuǎn)，大象老弟，你來當(dāng)炮吧！”老虎當(dāng)上帥，馬上發(fā)號(hào)司令了�！昂绵��！迸执笙笃嵠嵹s來了。
動(dòng)物們各就各位后，森林大戰(zhàn)就拉開帷幕了。
紅方先走，一只渾身通紅的松鼠一馬當(dāng)先沖進(jìn)了對(duì)方的營(yíng)地，想給對(duì)方制造麻煩，黑松鼠早有預(yù)備，輕輕一跳攔住它的去路，哈哈大笑：“天賜良機(jī)��！”說著就“吃”了紅松鼠。螳螂捕蟬，黃雀在后，黑松鼠沒料到紅馬正恨得咬牙切齒，馬蹄一揚(yáng)就讓黑松鼠“命喪黃泉”。紅狼眼看著自己方的將士中計(jì)，喊著要為紅松鼠報(bào)仇，可沒想到又中了另一個(gè)圈套。這時(shí)，紅軍憤怒了，一個(gè)個(gè)沖鋒陷陣，就是忘了保帥，正當(dāng)“帥”孤軍奮戰(zhàn)，危在旦夕時(shí)，大象噴水救了它……
激烈的戰(zhàn)斗繼續(xù)進(jìn)行，森林村卻招呼大伙吃午飯了。動(dòng)物們戀戀不舍地離開戰(zhàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備下午繼續(xù)“戰(zhàn)斗”……
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
人生漫漫長(zhǎng)路上，有個(gè)美好的名詞叫“理想”。人們的一生中，總會(huì)或多或少的和這個(gè)名詞有所接觸。它很渺小，沒有多少人會(huì)注意它的存在；但它卻很重要，沒有任何一個(gè)人可以遺忘它的存在。這，還真是個(gè)有趣的名詞��！
所謂理想，就是自己對(duì)多年以后的想法。例如，我以后想當(dāng)一位物理學(xué)家，這就是理想。那么，要怎么去實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想呢？主要的步驟有三點(diǎn)：1、理想的范圍盡量小，太廣泛的理想只會(huì)令人的一生碌碌無(wú)為，要對(duì)自己的理想堅(jiān)定，不要經(jīng)不起任何考驗(yàn)，那樣，還不如說你的理想就是成為一個(gè)懦夫更好一些；2、在確定理想后，便要不斷地朝這個(gè)方向努力，不要先說自己要去北方，結(jié)果卻往南方行進(jìn)，這樣只是白白的浪費(fèi)精力；3、要對(duì)自己擁有信心，超過百分之八十的人沒有實(shí)現(xiàn)理想的原因，就是認(rèn)為自己做不到，你相信自己做得到，就相當(dāng)于成功了一半。
另外，要懂得理想與空想的`區(qū)別，不要將自己的理想成立于完全不可能的事情上。當(dāng)然，這和創(chuàng)新完全是兩碼事。舉個(gè)例子，如果你說自己的理想是讓汽車運(yùn)用的能源是空氣中的二氧化碳，那么這就屬于創(chuàng)新，因?yàn)檫@個(gè)是完全有可能實(shí)現(xiàn)的；而如果你說自己的理想是讓時(shí)光倒流，那么這就只是南柯一夢(mèng)罷了。
這就是理想，唯有懂得理想，才能去實(shí)現(xiàn)理想；唯有堅(jiān)持理想，才能實(shí)現(xiàn)理想；唯有明確理想，才能實(shí)現(xiàn)理想。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
今天，我讀了《烏塔》這一篇文章，課文寫的是一個(gè)14歲的德國(guó)的一個(gè)小姑娘，自己一個(gè)人游厲歐洲的一個(gè)故事。文章最后還對(duì)德國(guó)和中國(guó)的父母愛子的不同方法進(jìn)進(jìn)行了比較，中國(guó)的家長(zhǎng)把孩子關(guān)在家里，就好像時(shí)時(shí)刻刻都有小偷和壞人盯著他們們一樣。而德國(guó)的家長(zhǎng)卻相反，讓孩子一個(gè)人在外面，給人的感覺好像那里一個(gè)壞人人都沒有似的。這就表明出德國(guó)孩子的.自主意識(shí)和獨(dú)立生活的能力比中國(guó)孩子強(qiáng)。
我認(rèn)為烏塔說的對(duì)，愛孩子就應(yīng)該給孩子自由，不能整天都呆在屋子里，哪兒也不去，要培養(yǎng)孩子們獨(dú)立生活的能力。現(xiàn)在我們中國(guó)的孩子在家里都屬于小公主，小皇帝，所以他們以經(jīng)沒有了這種能力。就是有幾個(gè)想獨(dú)立的孩子，卻又被爸爸媽媽們關(guān)在了狹小的屋里，現(xiàn)在的孩子只能從電視上或者是書上來了解世界，這樣總不完美。
所以我想說；愛孩子就應(yīng)該給孩子自由，讓我們自己來面對(duì)世界。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
一個(gè)夏天的午后，荷葉樂樂對(duì)美麗的荷花雪雪說：“雪雪，我們一起去玩吧�！薄昂玫摹庇谑�，他們一起去玩了。雪雪是一朵美麗的荷花。它的身子瘦瘦的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的`，還有粉紅色的小臉。樂樂是一片荷葉。他長(zhǎng)的很高大，他的身體胖胖的，還有一把圓圓的。扁扁的大綠傘。
有一天，樂樂還是和以前一樣對(duì)雪雪說：“雪雪，我們倆一起去玩吧�！毖┭┑幕卮鹗牵骸拔也灰湍阋黄鹑ネ妗！薄盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)槟愕母叽笳谧×宋业拿利��！眰牡臉窐分缓弥鲃?dòng)的離開。
幾天后的晚上，下起了大雨�！皹窐�，樂樂！”這是什么聲音呢？是雪雪在呼喚樂樂。她為什么要呼喚樂樂？原來他想起樂樂為他遮風(fēng)擋雨的情景。雪雪忍不住喊到�！皹窐纺阍谀睦�？對(duì)不起，快回來吧。”可是雪雪沒有聽到樂樂的回答，心里感到慚愧。第二天早晨，樂樂回來了。樂樂知道下雨了，擔(dān)心雪雪所以才回來的。雪雪說：“對(duì)不起，請(qǐng)諒我”。樂樂說：“沒關(guān)系，我原諒你了。”從此以后樂樂和雪雪又過上了愉快的生活！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
我家玩具多得是，其中我最喜歡遙控飛機(jī)。它頭上的轉(zhuǎn)盤像飛機(jī)的螺旋槳。飛機(jī)的里面像真正的駕駛倉(cāng)，它的玻璃很透明，遇到太陽(yáng)會(huì)閃閃發(fā)亮。
遙控飛機(jī)的玩法是這樣的。按紅色的按鈕是開關(guān)，按藍(lán)色按扭會(huì)發(fā)光。遙控器左邊的按鈕可以遙控方向，右邊的按鈕是起飛降落。
它可以給我?guī)砜鞓�，我�?jīng)常一個(gè)人在家，我感覺很寂寞。我的遙控飛機(jī)好像自言自語(yǔ)地說‘’我們來玩吧！；我感覺不那么寂寞了。于是我拿著遙控飛機(jī)飛快地跑到家旁邊的'草地玩。遙控飛機(jī)飛起來了，我自豪地叫著‘’哇！飛得這么高。；我一直按升高按鈕，飛得比一棵粗壯的大樹還高。玩了一下午才依依不舍地放下來。
它的用處可大了，到了下午四五點(diǎn)的時(shí)候都有人打羽毛球，他們經(jīng)常把羽毛球打到樹上去。我匆匆忙忙地拿來遙控飛機(jī)，飛到羽毛球那里去，把它鉤下來。
遙控飛機(jī)真好玩，長(zhǎng)大我要當(dāng)一名駕駛員，駕駛真正的飛機(jī)。