[精]實用的游三年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的游三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

游三年級作文 篇1

　　下課了同學(xué)們在教室里玩貼鼻子的游戲。

　　游戲開始前，老師在黑板上畫了一個可愛的娃娃，娃娃長著兩只大大的眼睛和一張可愛的`嘴巴，可是娃娃卻缺了一個鼻子，老師用一盒彩色的橡皮泥捏了幾只可愛的鼻子。輪到我上場的時候，我的心里感到很緊張。老師先用紅領(lǐng)巾蒙上了我的眼睛，我輕輕地轉(zhuǎn)了三圈，感覺迷失了方向，我摸索著走到了黑板前，我拿了一只鼻子在黑板上摸了摸，我終于摸到了娃娃，再貼上鼻子。這時，我聽到了一陣“哈哈”大笑的聲音，我摘下紅領(lǐng)巾，看到我把鼻子貼到了娃娃的眼睛上了。這時輪到了王麗上了場，老師把她眼睛蒙上了紅領(lǐng)巾，王麗在下面轉(zhuǎn)了幾圈，王麗明顯已經(jīng)暈了，找不到講臺，分不清哪里是黑板了，同學(xué)們都在哈哈大笑，有的笑彎了腰，有的笑得肚子都痛了，沒想到王麗最后還是能摸到了黑板并在娃娃的臉上準(zhǔn)確貼上一只可愛的鼻子，突然教室里爆發(fā)出一陣清脆的掌聲。王麗摘下了紅領(lǐng)巾看著自已在娃娃的臉上貼了一只可愛的鼻子，她高興地跳了起來。

　　貼鼻子的游戲可真好玩，我喜歡玩貼鼻子的游戲。

游三年級作文 篇2

　　昨天，我盼星星盼月亮，終于盼到了春游的時候。我飛快的穿好衣服跑出了家門。

　　到了學(xué)校那里人山人海，我好不容易擠了過去，接我們的`大巴就來了。

　　我們一個一個爭先恐后的上了車。我們一路在車上，有說有笑，還唱歌。

　　到了浮龍湖，我們懷著激動的心情一個一個的下了車。浮龍湖真美呀！

　　我們首先去了浮龍湖的一個小島上，我們在那里拍照。我買了一只小烏龜和四條小金魚。我的同學(xué)買了一只小烏龜和兩條小金魚，還有兩個海螺。我們又在一棵大樹下乘涼，吃著美味的零食，還喝著飲料。我們看著遠(yuǎn)處那一些放風(fēng)箏的小孩子們，真好呀！

　　接著，我們又來到了草莓園，又開始摘草莓了。不一會兒，我就摘了滿滿的一筐。

　　時間過的真快呀！一會兒就要回家了。我們看著自己摘的草莓戀戀不舍的回家。

　　這一次春游真好玩��！

游三年級作文 篇3

　　朋友們，你喜歡秋游嗎？今天我們也要去秋游啦！當(dāng)早上聽到了這個消息。同學(xué)們都高興得跳起來。就連平時文質(zhì)彬彬的石班長也樂得像個猴精似的。確實這個消息是特別讓人興奮。

　　下午第一節(jié)課，我們盼望已久的秋游終于開始了，同學(xué)排著整齊的隊伍向郊外走去。一路上車輛來來往往。老師提醒我們要注意安全。一會兒時間，我們來到一片田野之間。放眼遠(yuǎn)眺，只見棉花一片雪白，大蒜一片蔥綠，田野里農(nóng)民忙著干活，剛下過雨。蒜上的露珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)光；在蒜葉上跳著、蹦著，仿佛無數(shù)的`金豆子，一粒一粒地撒下去。呀！它們在為金色的秋天添彩！

　　我們繼續(xù)往前走，來到王港河橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枯黃的樹葉已開始飄落；樹蔭深處不知躲在什么地方的無名小蟲兒，似乎也不甘寂寞，“唧唧——，吱吱——”地彈著琴，唱著歌，好象一場美妙的交響樂。它們過得可真快活呀，多讓人羨慕�。∥姨ь^仰望大樹，大樹把我引入無限的遐想：我們的老師培育這些大樹的園丁，我們就象這些大樹周圍的小樹苗，需要老師施肥、澆水、捉蟲。

　　這時，天空白云飄悠，象一層薄紗隨風(fēng)飄舞。

　　這次秋游，我受益匪淺，也玩得十分快樂。

游三年級作文 篇4

　　“人山人�！�，“海闊天空”，“空無一人”……怎么這么熱鬧，哦，原來是我們四（6）班在舉行“成語接龍”的活動呢！

　　江老師說：“今年是牛年，我就用‘�！�這個字開頭，牛氣沖天，哪位同學(xué)接上用‘天’字開頭的成語，請舉手！”陳紫同學(xué)連忙舉起手說：“天女散花�！苯又�陳建偉同學(xué)又說到：“花團(tuán)錦簇�！薄按亍�，簇什么呢？同學(xué)們手忙腳亂，有的在苦思冥想，有的趕緊查帶來的大大小小，厚厚薄薄的成語詞典，可是沒有帶“簇”字的成語啊！江老師見成語接不下去了，說：“換一個吧！”這是，洪葉同學(xué)舉手說出來一個成語“花前月下。”接著王一多同學(xué)喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開鳳同學(xué)喊道�！肮�哈哈！”頓時，全班同學(xué)笑成一團(tuán)。咦！怎么回事呢？哦！原來是蔣開鳳同學(xué)吧“章”聽成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個字同音不同字。在這關(guān)鍵時刻，王一多同學(xué)又接了一個成語“章決句斷”，才把這尷尬的`氣氛化解了。接龍黃繼續(xù)進(jìn)行著“斷垣殘壁”“壁壘森嚴(yán)”……到最后，嚴(yán)律同學(xué)一口氣接了四個成語：“怪聲怪氣，氣象萬千，千軍萬馬，馬到成功�！苯�老師接著說了一個：“功成名就。”給這次成語接龍的活動添上了完美的句號。唉，可惜的是，今天我的表現(xiàn)可不佳，一個成語沒接上，只顧忙著查成語詞典了。

　　從這個活動當(dāng)中，我懂得了：只有平時閱讀大量的書籍，才能有詞匯的積累。下次再舉行這次活動，我就不會只在那里查字典了。

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