【集合】五年級(jí)的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
舅媽生了一個(gè)小女孩，取名楊雯羽。大家叫她“文文”，今年才三歲。
文文長(zhǎng)得很胖，她那圓嘟嘟的小臉蛋像個(gè)大蘋(píng)果，已經(jīng)和我的臉差不多大了。她的手臂和腿粗粗的，像嫩嫩的白藕。有一次，文文來(lái)我家玩，媽媽抱文文，不抱不知道，一抱嚇一跳，媽媽差點(diǎn)抱不動(dòng)她 了。一問(wèn)才知道，文文憶有40斤了。大家都建議她減肥，可我不這么認(rèn)為：文文雖然胖，可是胖胖的她還是很可愛(ài)的呀！她還有一頭卷發(fā)，這可不是理發(fā)店?duì)C的，而是天生長(zhǎng)的。胖胖的她頂著一頭烏黑 的卷發(fā)，活脫脫像個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的洋娃娃。
文文不僅長(zhǎng)得乖巧，還很懂事呢！每次她來(lái)到我家，我奶奶可大方了，什么吃的玩的統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)，只要她喜歡，就讓她帶回家，可她從不肯要。這時(shí)，她的經(jīng)典口頭禪便脫口而出：“我不要，我家多的 是，真的，多得堆成山，不信，去我家看，包你大飽口福！包把你嚇著了！”每次我去，她都像奶奶一樣，拿出好多好吃的好玩的.硬塞給我。有一次，我去她家玩，我看中她新買的搖搖車，便自個(gè)玩了 起來(lái)。我看文文那羨慕的眼神，便知道她也想玩，我便教她玩。她真聰明，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
文文還酷愛(ài)看小人書(shū)，一有時(shí)間便坐下來(lái)津津有味地看，有時(shí)連吃飯也忘了。這倒有幾份像我哦！剛3歲的她上幼兒園小班，能唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)數(shù)數(shù)，能寫(xiě)自己的名字。已認(rèn)識(shí)100多個(gè)漢字。別看文文 年紀(jì)小，可她已經(jīng)會(huì)用筷子吃飯了，而且從不挑食。
我非常喜歡這位小表妹。她不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且還很懂事。也許是當(dāng)中學(xué)教師的舅媽和在法院工作 的舅父教育有方；還有勤勞、樸實(shí)、善良的外婆也時(shí)時(shí)影響著她。相信小文文將來(lái)一定能成人成才的！
五年級(jí)的作文 篇2
伴隨著春風(fēng)的吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇了，世界又開(kāi)始美麗起來(lái)。
今天，媽媽帶我去龍山公園，尋找春天的景色。我們來(lái)到龍山公園，看到整個(gè)公園都已換上了艷麗的春裝。來(lái)公園踏青游玩的人也多了起來(lái)，到處都是人們的歡聲笑語(yǔ)。
我和媽媽先來(lái)到了龍山橋上，龍山河邊美麗的景色便呈現(xiàn)在眼前。河里的冰已經(jīng)融化，明亮清澈的河水像一面鏡子。春水淙淙的流淌著，春光在碧波里蕩漾。河邊的柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，綠油油的，在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，就像女孩兒的長(zhǎng)發(fā)在隨風(fēng)飛舞。
我和媽媽走過(guò)龍山橋，繼續(xù)前行。突然，前面一陣清香向我們迎面撲來(lái)。我們仔細(xì)一看，原來(lái)是櫻花。白的似雪，粉的如霞，一樹(shù)樹(shù)，一叢叢，嬌艷欲滴，光彩奪目。
我和媽媽穿過(guò)樹(shù)林 ，便來(lái)到了龍山腳下。我們稍微休息了一會(huì)，就開(kāi)始慢慢地向山上走去。一路上，我們看到小草已經(jīng)迫不及待地探出了腦袋，還有許許多多的小蟲(chóng)子也已經(jīng)睡醒，爬出窩來(lái)感受春天的溫暖。山上的松樹(shù)和柏樹(shù)不再是灰蒙蒙的`，而是變得翠綠蒼勁。我們終于來(lái)到了山頂，在山頂上俯視著整個(gè)龍山公園，把公園里生機(jī)勃勃的春色盡收眼底。我們看著這美麗的景色，多像看著一幅美麗的水彩畫(huà)啊！而我們就置身在這畫(huà)里面，簡(jiǎn)直是美極了。
時(shí)間慢慢的流逝，我們也該回家了。我和媽媽只好戀戀不舍的走出這美麗的畫(huà)面，向家走去。
五年級(jí)的作文 篇3
“20xx”是悲慘的，是歡樂(lè)的。是注入了太多的鮮血，是注入了太多的汗水……太多的鮮血，太多的汗水，鑄造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，鑄造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡！
“堅(jiān)強(qiáng)!”一句發(fā)自內(nèi)心的呼喚，使得5.12大地震，留下了許多堅(jiān)強(qiáng)的生命。在里氏8級(jí)的大地震的困擾之下，使我們又一次接受命運(yùn)的考驗(yàn)，使中華兒女接受了一次考驗(yàn)，各國(guó)各地都獻(xiàn)一份愛(ài)心，使我們中華兒女又度過(guò)一次的難關(guān)!
“反抗”一句普通的話語(yǔ)，使3.14事件發(fā)生，為什么我們不能和平的`相處，和諧的生活呢？?jī)蓚�(gè)普通的字，使得多少人家破人亡，妻離子散……兩個(gè)普通的字，一句普通的話，使多少人不見(jiàn)光明，送進(jìn)了陰森森的監(jiān)獄。
一粒晶瑩的雪花，使南方?jīng)]日沒(méi)夜的在冰雪覆蓋的地方度過(guò)了一天又一天。一粒晶瑩的雪花，使南方從一個(gè)陽(yáng)光明媚的天堂變成了冰冷的地窖。老天讓我們經(jīng)歷了一次又一次的災(zāi)難，也正是這一次又一次的災(zāi)難，是我們中華民族變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，使我們從一個(gè)憔悴的“東亞病夫”變成了一個(gè)坦然地面對(duì)生活的男子漢!
“20xx”不僅經(jīng)歷了一次又一次的考驗(yàn)，還創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！
“中國(guó)加油”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，表達(dá)了我國(guó)各族人民對(duì)奧運(yùn)會(huì)的期盼，對(duì)運(yùn)動(dòng)健兒的鼓勵(lì)！使我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，創(chuàng)造奇跡。使我國(guó)創(chuàng)造了金牌之首，51枚金牌！這51枚金牌來(lái)之不易，每一個(gè)金牌的背后，都會(huì)含有一個(gè)個(gè)的感人的故事！
到奧運(yùn)生活開(kāi)始點(diǎn)燃的那一天起，從奧運(yùn)生活開(kāi)始傳遞的第一秒，我就知道了。奧運(yùn)大踏步，邁著矯健的步伐，正在一步一步的向我們走來(lái)。那五個(gè)福娃，“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮”已經(jīng)成為了家喻戶曉的大人物啦!我們的奧運(yùn)，我們的福娃，會(huì)向世界宣布：“我們從不再是東亞病夫了，我們的奧運(yùn)會(huì)，能辦得很好，能辦得很好，能辦得很精彩！”
當(dāng)20xx年8月8日晚8時(shí)8分這個(gè)時(shí)候起，我就知道，奧運(yùn)來(lái)了，奧運(yùn)來(lái)到了我身旁，奧運(yùn)圣火也在鳥(niǎo)巢安家。那熱情的火焰，好像在跟運(yùn)動(dòng)健兒說(shuō)：“不要驚慌，一定要拿出你們的拿出你們真實(shí)的成績(jī)，來(lái)證明這20xx是難忘的一年，這一年定會(huì)在歷史上記上輝煌的一筆！”
“北京歡迎你，像音樂(lè)感動(dòng)你，讓我們都加油去超越自己！“唱得多好啊！讓我們中國(guó)人一起去加油，去超越自己吧！
20xx年，注定要接受考驗(yàn)，20xx年，注定要更加輝煌——注定會(huì)為中國(guó)添上一幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)！
五年級(jí)的作文 篇4
天晚了，夜深了，人靜了。外面的天空沒(méi)有星辰點(diǎn)綴，月亮也已不知掛在哪個(gè)樹(shù)梢上了。我坐在窗邊，關(guān)上所有的光源，望著窗外的世界。
世界露出了他的本來(lái)面目。
黑暗不需要能量，他是色彩的本源，是光明的背后。他也是最厲害的武器，最無(wú)私的判官。當(dāng)你閉上雙眼，你感受到了黑暗。但你未曾感到恐懼，因?yàn)槟阆嘈疟犻_(kāi)眼睛后，有光明遮掩。可是，在現(xiàn)在，你雙眼圓睜，仍然看不到任何物體，你所感受到的只是茫然，空蕩蕩的感覺(jué)。你感受到的.只是自身的渺小和無(wú)助。
我們?cè)跓o(wú)限大的空間中，只是一個(gè)奇點(diǎn)。
我們所追求的，不正是這些虛假的光明嗎？在白天，我們?cè)谧约核^的工作、正事上奔波，但到了晚上，到了黑暗中，我們又被打回了原形，重新變?yōu)榱艘粋�(gè)奇點(diǎn)。我們用燈光來(lái)掩蓋自身的尷尬，用睡眠來(lái)逃避。因?yàn)槲覀儾桓矣煤诎嫡嬷鞯难劬?lái)審視自己，因?yàn)樗^的名利、理想、政治在黑暗審判下變得毫無(wú)意義。
其實(shí)我們活在世上，本身并沒(méi)有意義，是我們自己下的定義。我們總是與比自己所謂小的物質(zhì)去比，以顯示出自身的“偉大”；我們只去看表面的事物，以肯定自己的存在價(jià)值；我們只去觀察過(guò)去的歷史，以確定自己可以長(zhǎng)存。
我們總是回避與黑暗交談，因?yàn)樗麜?huì)告訴我們真理。我們?cè)噲D用憑空創(chuàng)造出的事物遮掩和違心卻堅(jiān)定地下達(dá)本來(lái)就是錯(cuò)誤的定義。我們甚至虛假地故意認(rèn)為他是骯臟和可恥的并在詞典下注釋。
但是，我們看看我們的成就---在黑暗下，一無(wú)所有。萬(wàn)物都不見(jiàn)了，只有黑暗永存。我們，也只是一個(gè)永遠(yuǎn)看不見(jiàn)的奇點(diǎn)罷了。
一切都在黑暗中，誰(shuí)都不能逃避。只有黑暗才是真實(shí)的。任何物質(zhì)都要面對(duì)，人也不例外，這也便是所謂的生存和死亡了---當(dāng)你回避黑暗時(shí)，便有了生存與死亡的定義。當(dāng)你正面面對(duì)黑暗時(shí)，你也便是與他一樣永恒的了。
面對(duì)他吧，你別無(wú)選擇。
五年級(jí)的作文 篇5
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？在你們的眼中，書(shū)是什么？在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，為我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。
小時(shí)候我就喜歡看書(shū)，一碰到書(shū)就會(huì)津津有味讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書(shū)，當(dāng)學(xué)會(huì)拼音后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等故事集里面的故事我一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。到了十歲時(shí)，我就開(kāi)始讀名家的書(shū)了。我的書(shū)架上擺有中國(guó)四大名著、《冰心作品選》、《朱自清散文集》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)籍。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元的書(shū)券，我非常的高興，這意味著我又可以添置許多新書(shū)飽餐一頓了。媽媽塞給我100元書(shū)券，我迫不及待的和媽媽趕往新華書(shū)店�？墒呛苓z憾，我夢(mèng)寐以求的《希臘神話故事》已經(jīng)被銷售一空，我懊惱的回到了家，整天聳拉著腦袋。媽媽一句親切的安慰，終于讓我那憂傷的`堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出地說(shuō)道：“《希臘神話故事》已經(jīng)賣光了，我以后再也讀不到了！”。媽媽則在一旁笑嘻嘻地說(shuō)：“還為這事哭鼻子呢！別哭了，媽媽給你搞定”。
第二天，媽媽下班回來(lái)了，手里多了一個(gè)包裹。媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說(shuō)：“打開(kāi)看看！”。當(dāng)我打開(kāi)包裹“啊”的一聲大叫。包裹里竟然是《希臘神話故事》。媽媽真是說(shuō)話算話，我張開(kāi)雙臂和媽媽擁抱在一起。隨既，我便捧起了書(shū)，甜甜的看了起來(lái)。
書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的養(yǎng)分—－像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)這我這顆小樹(shù)苗，能夠更多地養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇6
自從第一次和爸爸走進(jìn)琴行看到古箏，我就被古箏那獨(dú)特而古樸的造型所吸引。
老爸多次問(wèn)我是否喜歡古箏。我說(shuō)“喜歡”其實(shí)我知道老爸自己也很喜歡古箏這種樂(lè)器，只是小時(shí)候錯(cuò)過(guò)了學(xué)琴的機(jī)會(huì)而已。并且老爸還咨詢了他的朋友，那個(gè)阿姨告訴老爸我建議小女孩學(xué)古箏很好，且不說(shuō)彈箏能陶冶情操還能培養(yǎng)女孩的優(yōu)雅舉止，將來(lái)大一些后選西洋樂(lè)器我建議學(xué)長(zhǎng)笛……”
上周老爸就托人從揚(yáng)州廠里面寄來(lái)了古箏。那天他讓我在阿姨家吃飯了，免得我影響他調(diào)琴。等我回家他已把琴架了起來(lái)還在調(diào)音。
我順手彈撥了一下琴弦，頓時(shí)淳厚優(yōu)美、輕柔、典雅、華麗而委婉的箏聲回蕩在整個(gè)房間。我知道我已經(jīng)開(kāi)始努力一步步地靠近這迷人的古箏，雖然是老爸為我畫(huà)好的學(xué)琴路線，并且沿途必定有的樹(shù)、也有花朵和荊棘，我是不會(huì)退卻。
這個(gè)周日，一個(gè)陰冷的日子，整個(gè)江南忽然的降溫。 我早早就起床和老爸去琴行上第一堂古箏課。
琴行其實(shí)就在身旁，平時(shí)我卻一直沒(méi)有好好轉(zhuǎn)頭觀望過(guò)，琴行對(duì)我來(lái)說(shuō)又屬于遠(yuǎn)方——一個(gè)陌生的、美麗的地方，在我的理解里更是一個(gè)美麗的遠(yuǎn)方，帶我走入藝術(shù)殿堂的神秘地方。
古箏并不是因?yàn)樗昝罒o(wú)缺的樂(lè)器，而只是因?yàn)椋殴~記錄了幾千年的歲月和歲月里發(fā)生過(guò)的事。古箏也將記錄下我的.童年，我的夢(mèng)幻……
教我古箏的是年輕漂亮的吳老師，她給我講述了古箏的結(jié)構(gòu)和基本音階。第一堂課還教了我們“托”和“抹”的兩種指法。
老師彈琴的動(dòng)作好優(yōu)雅。將來(lái)我也會(huì)那樣的我相信。
從此這個(gè)江南的城市會(huì)因我的箏聲而美麗……
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