(精選)實(shí)用的八年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
家鄉(xiāng)，一個(gè)溫暖而又幸福的名稱：在家鄉(xiāng)，我經(jīng)歷過(guò)許多，有酸，有甜，有苦，有辣。種種故事編繪成一首快樂(lè)的歌，在我耳邊一直蕩漾著。
如西瓜，清涼而又香甜。
夏天的下午，太陽(yáng)總是散發(fā)著余光，大樹(shù)影照在地面上。按照我調(diào)皮的性子，怎么可能老是呆在家里呢?我和兩個(gè)朋友，一起找到了兩棵大樹(shù)，不大不小，剛剛好。將吊床的兩邊繩子分別圍在大樹(shù)上，再打個(gè)結(jié)，我坐在上面，兩個(gè)朋友在一旁搖。大樹(shù)的影子遮住了陽(yáng)光，天空湛藍(lán)，白云成群結(jié)隊(duì)的掛在其中，知了在樹(shù)上不知休息的唱著歌，那感覺(jué)一個(gè)字，爽！我們之后一起坐在吊床上，微微搖晃。那感覺(jué)真的很甜，晃著晃著，一直晃到夕陽(yáng)……
如榴蓮，臭卻令人留戀。
在夏天作業(yè)的人，無(wú)疑是最倒霉的，如此之熱，真叫人受不了。上午，我見(jiàn)爺爺出去，我正無(wú)聊，就跟著爺爺一起出去了。去了才后悔，原來(lái)爺爺是出去看樹(shù)苗，既然來(lái)了就幫點(diǎn)忙吧。我在一旁有許多人正在挖樹(shù)苗，我走過(guò)去主動(dòng)提出幫忙，他們讓我拔樹(shù)，我二話不說(shuō)，馬上開(kāi)始了。首先對(duì)準(zhǔn)一棵樹(shù)苗，抓住它，心中默數(shù)一二三，一用力整棵拔了出來(lái)，自己卻一屁股坐到了地上。一下午就這么過(guò)去了，我的任務(wù)還剩一課，卻怎么也拔不出來(lái)。自己一個(gè)人正在一旁納悶著。其他人干完了活都走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“最后一棵了，來(lái)，我們一起拔�！北娙硕甲プ�(shù)的枝頭，三二一，樹(shù)被拔了出來(lái)，我們坐在地上都笑了，即使這戲干活很酷，卻令人流連往返，去品嘗它的滋味。
如櫻桃，酸甜而美味。
在櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，我們又回到了奶奶家。理所當(dāng)然地去看櫻花。櫻花粉粉嫩嫩的'，真是好看。時(shí)不時(shí)，還飄下幾片花瓣，感覺(jué)唯美，溫馨。我和姐姐在里面跑著，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲清脆的笑聲。在那時(shí)，我們忘卻了所有的煩惱，什么都不用顧慮，心中只有快樂(lè)和開(kāi)心，什么也不管，只需要沉浸在這櫻花世界里便足夠了。哪一篇可得美好，定格在我心中永恒的回憶。
三種味道各有各的特色，帶給我的卻是永恒的回憶。在故鄉(xiāng)，這三味為我會(huì)繪制了一個(gè)不一樣的家鄉(xiāng)，在我腦海中留下了一個(gè)腳印。
八年級(jí)作文 篇2
記得四年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到了這里。我的生活發(fā)生了翻天覆地變化。時(shí)間過(guò)得很快，現(xiàn)在的我已經(jīng)上初二了，可我的思維似乎并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而成熟。
以前的我，很安靜，只有在熟人面前才放得開(kāi)。成績(jī)也平平，所以在我們班，我永遠(yuǎn)默默無(wú)聞。自從上四年級(jí)，我的成績(jī)飛速上升，也許就是這樣我引起了別人的注意，我的人緣十分好，同學(xué)們搶著和我玩，但那時(shí)我們都小，還很單純。漸漸上了初中，這個(gè)時(shí)候是中學(xué)生的叛逆時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都變了，其實(shí)我也變了，我的朋友雖然也很多，但沒(méi)有以前好了，現(xiàn)在每個(gè)人都以自己為中心，不喜歡再粘著別人了。加上現(xiàn)在，很多學(xué)生開(kāi)始早戀，同學(xué)之間多了嫉妒，憎恨。在我身邊發(fā)生了許多問(wèn)題，有時(shí)在身邊的男生比女生多，我的'朋友說(shuō)我太單純，我也想一直單純下去，有時(shí)人傻一點(diǎn)，日子會(huì)更好過(guò)。
我們的中學(xué)就像一個(gè)形象的小社會(huì)，這里形形色色的人都有，而且別把他們當(dāng)小孩看，更多的時(shí)候是他們把大人當(dāng)小孩看，他們和大人有的只是年齡上的區(qū)別，他們和大人一樣，有一個(gè)自己的交際網(wǎng)，生活圈，他們有好也有壞。誰(shuí)也不可以小視他們，這里的壞學(xué)生恐嚇，打架，吸煙，有時(shí)比恐嚇?lè)肿涌植赖枚唷?/p>
無(wú)奈，真的很無(wú)奈。
八年級(jí)作文 篇3
哎！想起我做得這件糗事我就羞愧的無(wú)地自容。
星期五下午我放學(xué)時(shí)，媽媽臨時(shí)有事接我晚了，我站在學(xué)校門口等啊等啊，媽媽還不來(lái)，我有些不耐煩了。看著旁邊小攤上的烤腸，我的肚子不爭(zhēng)氣的“咕嚕咕�！苯衅饋�(lái)，突然我想起放學(xué)時(shí)在操場(chǎng)上撿到的一塊錢，我便在心里打起了小算盤：我先拿這一塊錢買根烤腸吧。但又覺(jué)得這樣做不妥，我是班級(jí)的班長(zhǎng)，又是學(xué)校的大隊(duì)委，這要傳出去，可丟死人了.�？墒菗浔嵌鴣�(lái)的香味撓的我心里直癢癢。算了，豁出去了，還是買根烤腸吧，反正也沒(méi)人看見(jiàn)......風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還.。
我快速掏出錢，買來(lái)烤腸就往嘴里塞，哎呦，好燙......我邊吃邊四處張望，生怕被媽媽逮個(gè)正著。當(dāng)我還剩下最后一口的時(shí)候，突然看見(jiàn)媽媽騎著車從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)，我趕緊扔掉竹簽，舔舔嘴巴迎上前去：“媽媽，我等你多時(shí)了�！笨蓩寢尣](méi)理我，只是一個(gè)勁盯著我的嘴看，我終于體會(huì)到“做賊心虛”的感覺(jué)了。媽媽本著臉對(duì)我說(shuō)：“你吃什么東西了？”“啊......嗯......我什么也沒(méi)吃呀......”我語(yǔ)無(wú)倫次了。媽媽惡狠狠的說(shuō)：“嗯？再說(shuō)一遍�！蔽倚南�，還是招了吧，不然媽媽的“連環(huán)巴掌”和“河?xùn)|獅吼”又要用到我身上了，守著這么多人，太丟面子了。我小心翼翼的說(shuō)：“媽媽，我吃了根烤腸。”“錢是哪來(lái)的？”我唯唯諾諾的'說(shuō)：“我在操場(chǎng)上撿了一塊錢，想交給老師，可老師在開(kāi)會(huì)，想星期一交，但我還是經(jīng)不住烤腸香味的引誘，就買了一根......媽媽，你就原諒我吧，下不為例......”“啊，還想有下回呀？”媽媽怒目圓瞪。我趕緊說(shuō)：“從我的存錢罐里拿一塊錢，我周一給李老師送去，好了媽媽，你就原諒我吧......”媽媽的語(yǔ)氣這才緩和下來(lái)，“咳，瞧瞧這大班長(zhǎng)、大隊(duì)委干的好事，一根烤腸你就不知東南西北了......”
咳，我這人見(jiàn)人愛(ài)，英俊瀟灑，玉樹(shù)臨風(fēng)的大男子漢，怎么干出了這樣一件糗事......慚愧呀，慚愧。
八年級(jí)作文 篇4
在我的書(shū)桌里珍藏著一朵已經(jīng)枯萎的牡丹花。送我這朵花的人，是我的一個(gè)遠(yuǎn)方的表妹，名叫任秀芳前年，放暑假，我到姥姥家玩，恰好她也放了假，于是我們倆便形影不離，勝似親姐妹。一天傍晚，我和表妹從二嬸家回來(lái)，看見(jiàn)曉紅家院子里棗樹(shù)上那饞人的棗子，我便要她打些回家吃。我見(jiàn)她沒(méi)作聲，就繼續(xù)求她。只見(jiàn)她眨了眨眼睛，說(shuō)：“曉紅她媽媽病了，爸爸準(zhǔn)備賣掉棗子，買藥給她爸爸治病，咱要是偷了心里也不舒坦��！”她答應(yīng)到集上買些帶回家。雖說(shuō)自知理虧，但我心里卻任性的堅(jiān)持著，罵她“鄉(xiāng)巴佬”。表妹驚訝的看著我，眼里充滿了淚水，飽含著滿腹的委屈，瞪了我一眼，捂著臉跑了。
自此，她就不跟我玩了，我別提有多難受了！姥姥告訴我明天就送我回家時(shí)，我真恨自己的任性和執(zhí)著傷害了表妹。
我要走了，親朋好友都來(lái)為我送行。我懷著最后一線希望在人群里找了一遍，就是沒(méi)有找到表妹，我多么難過(guò)��！
正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，表妹急匆匆的.跑來(lái)，我激動(dòng)得熱淚滿眶。這是她突然塞給我一包棗，還沒(méi)等我開(kāi)口，她又送我一只花，是一個(gè)紅彤彤的牡丹花，說(shuō)這是她親自給我摘的，給我留個(gè)紀(jì)念。我鄭重地接受了，我覺(jué)的我拿的不僅僅是一朵花，而是一個(gè)農(nóng)村姑娘對(duì)我的一片真正的友誼。這朵花像一根箭把兩顆純真的心連在一起。我便永遠(yuǎn)珍藏表妹的贈(zèng)物，珍視這份情誼。
八年級(jí)作文 篇5
從早晨起來(lái)，情緒就很不穩(wěn)定，好像在預(yù)兆著些什么。終于，到了該上學(xué)的時(shí)間，可走路時(shí)，腿卻不自覺(jué)地打顫，不時(shí)的聽(tīng)到烏鴉的召喚……難不成，真的要倒霉？
在今天掃室外的兩個(gè)人中，一個(gè)同學(xué)被選為值周生，可巧的是，他正準(zhǔn)備去值周，我便來(lái)了。哦，今天掃室外缺個(gè)人手，你來(lái)陪我掃吧！這聲音來(lái)自另一個(gè)掃室外的同學(xué)，“我也想晚點(diǎn)進(jìn)去，可……”我話音未落，值周的那個(gè)竟然走了，我也無(wú)奈，不得不掃了……不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)了7:20，學(xué)校規(guī)定，掃除過(guò)了這個(gè)時(shí)間，就必須上樓回教室。于是來(lái)到了教學(xué)樓后，倒了垃圾，便再次回到正門，回了教室。
本以為，掃完除，回了教室就可以稍微歇息一下了，不想，老師卻嫌我們回教室過(guò)晚。算了吧，管他呢！每次嘮叨都要說(shuō)上好些話，聽(tīng)也聽(tīng)煩了。
眨眼間，這一上午的語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課全都過(guò)去了，便急忙回了家吃了午飯，然后來(lái)到這個(gè)周二和周四便會(huì)變成地獄的'地方——我們班。或許是由于早晨替人掃除的緣故，就第一個(gè)被點(diǎn)名去掃除，但那分明不是我的活，便不再去了。煩人的地理課耗費(fèi)了我45分鐘，下節(jié)是地獄課——政治，為什么說(shuō)這節(jié)課是地獄課呢？故事還要從這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)政治課說(shuō)起：上學(xué)期教我們班的政治老師老好了，上課之前從不提問(wèn)，講完課都是回家背，可是自打這學(xué)期起，我們竟然換了一個(gè)政治老師，這個(gè)老師在上每節(jié)課之前都會(huì)提問(wèn)上節(jié)課畫的題，可現(xiàn)在作業(yè)多，回家哪有時(shí)間背�。∫虼酥缓美蒙险握n前的十分鐘來(lái)背題，背不會(huì)的話，可要罰站的，而且還要抄寫。這，也便是我們把政治課稱為地獄課的原因。旁人說(shuō)：你是科代表，怕什么？我是科代表，便更要怕了，別人不會(huì)背，抄寫5遍，我們不會(huì)，就要抄寫十遍。提心吊膽地開(kāi)始了政治課，好在，政治課的提問(wèn)很快就結(jié)束了，也終于沒(méi)有提問(wèn)到我們兩個(gè)科代表，我懸著的心，終于放下來(lái)了……政治課不久便結(jié)束了，而這一下午的課，也就數(shù)政治課最慢吧？于是，便放學(xué)了……
可正要回家，老師叫住了我，你今天早晨的英語(yǔ)聽(tīng)力題還沒(méi)做呢吧？我的天啊，記性竟這么好？我一邊想著，一邊走到了最靠近錄音機(jī)的座位，坐下了�？闪硪贿叄瑓s是一個(gè)上課吃口香糖的同學(xué)被老師打得嗷嗷叫，這樣一聽(tīng)，豈不是很亂？算了吧，我就將就著聽(tīng)這段英文對(duì)話吧！
八年級(jí)作文 篇6
漢字的起源漢字的起源有種種傳說(shuō)，中國(guó)古文里都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。有的說(shuō)倉(cāng)頡看見(jiàn)一名天神，相貌奇特，面孔長(zhǎng)得好像是一幅繪有文字的畫，倉(cāng)頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。有的古書(shū)說(shuō)，倉(cāng)頡創(chuàng)造出文字后，由于泄露了天機(jī)，天上落下來(lái)小米，鬼神夜夜哭泣。還有一種傳說(shuō)，說(shuō)倉(cāng)頡觀察了鳥(niǎo)獸印在泥土上的腳印，啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種種傳說(shuō)都是靠不住的。文字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來(lái)的。
從1954年秋至1957年夏，中國(guó)考古工作者多次發(fā)掘了半坡遺址(今西安市東郊半坡村北)，發(fā)現(xiàn)了早在6000年前左右，半坡人在長(zhǎng)期的.生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，創(chuàng)造了具有文字性質(zhì)的劾符號(hào)和繪畫、雕塑、裝飾品等藝術(shù)作品。半坡人的刻劃符號(hào)多保留在彩陶上，這可以看做是原始的中國(guó)文字。
近年來(lái)，中國(guó)在山東莒縣陵陽(yáng)河大汶口文化晚期的一處遺址里，發(fā)現(xiàn)了一批墓葬(距今已有4500多年)，出土了大量的文物。在一些陶尊上各刻有一個(gè)圖像文字，共發(fā)現(xiàn)了10多個(gè)單字。這些文字是按照事物的形狀描繪出來(lái)的，所以稱為”象形字”。字體的結(jié)構(gòu)與甲骨文上的象形字十分相似，但比甲骨文要早1000多年。因此”象形字”是中國(guó)最早的文字，它已具有了文字的特征。