樂于助人的作文三年級
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的樂于助人的作文三年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂于助人的作文三年級1
在我們班里，我的成績不怎么辦，可是在我們班里要比樂于助人，第一非我莫屬。
我長得不怎么樣，臉黃黃的，頭圓圓的，眼睛圓溜溜的，身體很瘦，腰圓圓的，牙白白的，我的愛好是種花，還愛養(yǎng)小動物。我的'特點是樂于助人，我還有點貪玩，特別是玩手機，電腦。
下面我要寫一寫我樂于助人的事。
一天，放學(xué)后我回到家，看到媽媽在打掃衛(wèi)生，我連忙跑過去幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽擦玻璃，我掃地，我們一會兒就做完了家務(wù)，媽媽去做飯，而我就去寫作業(yè)，過了一會兒，我寫完了作業(yè)，媽媽也做完了飯，我連忙跑過去幫媽媽端飯，飯已經(jīng)放到桌上了，我和媽媽吃完飯，我?guī)蛬寢屢黄鹣礀|西，洗完之后媽媽在睡覺，而我在玩電腦。
我喜歡我樂于助人的行為，我會以后少玩電腦。
樂于助人的作文三年級2
下課了，大家拿著美術(shù)用品，興高采烈地跑出教室，準備上美術(shù)課�？晌疫�是坐在座位上尋找我的水彩筆，怎么也找不到。我看了看墻上的鐘表，馬上就到美術(shù)課的上課時間了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，都快急哭了。
就在這時，我的同桌雷文殊來了，她問：“你為什么這么著急呢？”我說：“我的水彩筆找不到了，好像落在家里沒帶�！彼f：“我?guī)使P了，我們一起用吧！”我心里太高興了，說：“好��！謝謝你！”
還有一次，我在做老師留的語文練習(xí)冊作業(yè)，寫著寫著，我手中的筆突然停了下來，有一道我覺得很難的題，絞盡腦汁我也不會做。我看同桌雷文殊好像已經(jīng)做出來了，就問她是怎么做的.？她就仔仔細細、耐心地給我講了一遍，我這才恍然大悟，把這道題寫在了練習(xí)冊上。
我非常感謝我的同桌對我的幫助。我想我以后也要像雷文殊一樣樂于助人，快樂自己。
樂于助人的作文三年級3
助人為樂使我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們鄰居家的張叔叔就是這樣一位熱心腸的人。
他五十多歲，中等個頭，戴著一副黑色的眼鏡。雖然生活過得很平淡，但是他很能干，修電器、修鐘表，補鞋之類的他都會。左鄰右舍誰家有事，他都會熱情的去幫忙。
一天下午，我正在電腦上打字，忽然，電腦的'平面變黑了，我急忙叫媽媽來，媽媽說：“可能家里的電線壞了吧�！薄罢娴姑梗蜃峙揭话肽�，怎么就偏偏這時候沒電呀�！币粫䞍海瑥埵迨鍋砹�，我見到他，就仿佛見到了救星似的，一蹦三尺高。
張叔叔樓下是一位老奶奶，兒女不在身邊，行動不便，張叔叔常給她買煤、買米、買鹽……當(dāng)老奶奶感謝他時，他總是笑著說：“我們是鄰居，應(yīng)該互相幫助。”
張叔叔做的好事三天三夜都說不完，他心地善良、樂于助人、做事勤快，凡是認識他的人沒有一個不夸他的。
樂于助人的作文三年級4
在我們班里，有一個樂于助人的同學(xué)，叫小綺。
在一次放學(xué)的路上，我和他一起回家。我們都沒考好，在我們的眼里，一道道風(fēng)景就像一把把寒刀，扎在我們倆的心里。楓葉從樹上緩慢地落下來，在地上發(fā)出一聲聲嘆息。
突然，前面有人摔倒了，我們忙跑過去，看到一位老人坐在地上，一只手扶著腰，一只手撐著地。
“不要去扶他！”有人喊，“萬一他說是你撞了他就麻煩了�！�
可他還是在人們的議論聲中扶起了老人，老人連聲道謝。鐘維綺說：“你在這等我，我送老人去醫(yī)院�！�
我等了他很久，在6點35分時，他才回來。我問：“你沒有錢嗎？你可以坐公交車回來呀！”他回答：“沒錢了！給老人交醫(yī)療費花光了。我是跑著回來的`，而且醫(yī)生說老人只要吃點藥就可以了�！彼麧M臉笑容。
繼續(xù)走在回家的路上，時間好像倒流到了春天，楓葉成了桃花，寒風(fēng)變成了暖風(fēng)，落山的太陽也似乎在朝我們微笑。
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