五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-01-31 13:37:53 五年級(jí)

五年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文篇1

　　當(dāng)我們還高興的沉浸在迎接新年的到來時(shí)，新型冠狀病毒已肆無忌憚、鋪天蓋地的卷席了全國(guó)。接著，武漢被封城、高速被封路、小區(qū)也封閉了……

　　我們只能乖乖的呆在自己家里，一年一度的春節(jié)就這樣“報(bào)廢”了。被關(guān)在家里的前兩天，我還煩躁不安，因?yàn)榘职忠?guī)定每天只能看2小時(shí)電視，而且還必須看新聞，時(shí)時(shí)關(guān)注冠狀病毒的疫情變化，無聊極了，我嘴里不服氣的低估著：“只叫我們不出門，而爸爸、媽媽卻可以憑借醫(yī)院的工作證，天天出門�！�

　　漸漸的，我徹底的改變了我的觀念，新聞里看著越來越嚴(yán)重的疫情，看見因感染病毒而失去生命的同胞，看見一批批白衣戰(zhàn)士，不畏生死而踏上武漢的飛機(jī)，看見八十多歲還奮斗在一線的鐘南山爺爺，更看見每天都拖著疲憊不堪的身體回家的爸爸、媽媽……，讓我深深的感觸到，不是只有能歌善舞的才是我們的偶像，偶像還可以是在國(guó)災(zāi)來臨時(shí)，那些不畏生死，不怕辛苦的軍人、醫(yī)生們，他們是我們學(xué)習(xí)的'榜樣！

　　今天，通過他們的治療與幫助，疫情得到了好的控制，病人人數(shù)逐漸減少，感染病人慢慢出院……

　　我伏在窗臺(tái)像外望去，春風(fēng)帶著淡淡的花香，溫暖的陽(yáng)光灑在我的臉龐，我發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心不在激動(dòng)、不再煩躁，而變得很平靜，我想：等疫情結(jié)束后，我一定會(huì)背上我的書包，哼著小曲兒去學(xué)校，我要好好學(xué)習(xí)，像我的“新偶像”們學(xué)習(xí)，將來，我一定也是他們中的一員。少年加油！中國(guó)加油！

五年級(jí)的作文篇2

　　如今，科技經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，我們也逐漸進(jìn)入了快節(jié)奏的生活，好不容易休息，卻找不到一個(gè)“無無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”的地方。同是一樣食物，但在不同的心境下卻能嘗出一番不同的滋味；與其“狼吞虎咽”的過日子倒不如“細(xì)細(xì)品味”生活。

　　像我們小學(xué)高年級(jí)的.學(xué)生還馬上要面對(duì)無數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的“夢(mèng)魘”——小升初了，平常一天要“泡”在課堂里六七個(gè)小時(shí)，我也不例外，雖然在暑假，但一天還要有四個(gè)多小時(shí)課程，回來還要被“埋”在作業(yè)堆里寫作業(yè)。

　　終于有一天，我實(shí)在被作業(yè)弄得“頭暈?zāi)X脹”，喘不過氣了，便決定放下作業(yè)，趁父母去上班，好好“品味”一下生活。我泡了些茶，搬個(gè)小板凳，坐在落地窗前，打開窗戶，貪婪的呼吸著新鮮空氣。

　　樓下有群小孩子，多么活潑可愛、朝氣蓬勃。這讓我想到五六歲時(shí)的自己：天真、愛動(dòng)卻不知道六年后到哪里都喘不過氣是什么感覺......樹上樹下鳥語(yǔ)花香，清脆的鳥鳴伴著濃郁的茶水，顯得愜意無比。馬路上汽車不多，但有不少自行車，清脆的打鈴聲讓我更加想多欣賞一會(huì)兒。

　　是呀，如果杜牧沒有“停車坐愛楓林晚，”相信也不會(huì)有“霜葉紅于二月花”的千古名句吧；我們也是，只要品味生活，誰都會(huì)品味出不同的味道。

五年級(jí)的作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有花有草的好地方。它一年四季都是那么美麗。

　　春季，才下過幾陣蒙蒙細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春季。那綠得沒有一點(diǎn)兒雜色的蕨草，那悄悄開放的花朵，給小河編了個(gè)華麗的花環(huán)。

　　夏季，藍(lán)藍(lán)的季空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜��！小河邊開滿了鮮花，紅的似火，白的如雪，粉的若霞，黃的賽金……晶瑩透亮的河水，在陽(yáng)光的照耀下，閃著粼粼的微波�；▋涸趽溥暌恍χ芯`開了，猶如一張美麗的笑臉。

　　秋季，河沿上躺著不大整齊的石頭，石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。凋落的`花瓣和樹葉飛舞著，落在小河上，交織成了一件秋季的衣裳，送給小河。這件“衣裳”成了小朋友的游樂園，成了螞蟻的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，成了魚兒的遮陽(yáng)傘，也成了青蛙的嬉戲好地方……這一幅美麗的畫面，我看得入了迷。

　　冬季，傲雪斗霜的梅花欣然怒放，散發(fā)出陣陣芳香。孩子們都不敢下水，大家站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，盼望著春季早點(diǎn)來臨。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，猶如一幅活生生的，美麗的畫卷。

五年級(jí)的作文篇4

　　“老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”聽著老狼的《同桌的你》，我的眼前不禁浮現(xiàn)出和我相處了三年的同桌——李承燃。

　　亂糟糟的頭發(fā)，一對(duì)大耳朵，看上去挺憨厚老實(shí)，但一張嘴幾乎永不停歇……這就是他給我的第一印象。說不上壞，也沒有多好。當(dāng)時(shí)做夢(mèng)也沒想到，我們會(huì)成為同桌，成為最好的朋友。

　　我現(xiàn)在還清楚地記得那一天，宋老師站在講桌前說：“李承燃，你去和湯怡文坐一桌吧！”我頓時(shí)呆住了，聽他原來的同桌說，李承燃總喜歡編歌，還跟同桌劃“三八線”，一超過就用筆尖扎人！和這樣一個(gè)“活閻王”同桌，我的好日子算是到頭了！

　　沒想到，他剛坐過來，就熱情地和我打招呼：“嗨，湯怡文！”我頭也沒抬，來了個(gè)不理不睬。盡管是同桌，我也很少和他交流，可他卻熱情依舊，左一個(gè)“湯怡文”，右一個(gè)“湯怡文”，不厭其煩地和我聊天。

　　我是個(gè)不愿意向別人傾訴煩惱的'人，有什么不開心的事總是自己承受著。但同桌卻總能看出我的心思，慢慢地開導(dǎo)我，安慰我。有時(shí)還編首歌在我面前表演，讓我笑得差點(diǎn)岔氣，心情一下子豁然開朗了。漸漸地，我改變了對(duì)他的態(tài)度，和他成為了最好的朋友。

　　上學(xué)期的一天，我的胃疼得不行了。我趴在桌子上，手上、背上直冒冷汗。同桌見了，急忙從辦公室借來熱水和藥，讓我趕緊吃下去，還不停地安慰我�？此麞|奔西跑著急的身影，我特別感動(dòng)。

　　三年來，他為我做的事好多好多，雖然我們偶爾也會(huì)吵架、拌嘴，但他一定是謙讓的那一個(gè)。我們一起學(xué)習(xí)，一起“八卦”，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。

　　“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢。你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，不知將來的我們會(huì)走向何方，我想在此道一聲“謝謝同桌的你”。

五年級(jí)的作文篇5

　　童年像萬花筒一樣豐富多彩；童年像充滿活力的浪花；童年是一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色板，把我的人生調(diào)得有滋有味。每當(dāng)我打開記憶的天窗，總有一顆明亮的.星星在我眼前閃爍。

　　每年一到暑假，爸爸媽媽帶我到農(nóng)村的奶奶家玩。那里有一條小河，河水很淺、很清、很亮。水底有各種各樣的鵝卵石，像鴨蛋般大小，光腳踩在上面像跳搖擺舞。每次回到奶奶家，我便約小伙伴一起去小河邊玩。記得有一次，我提出一個(gè)建議：我們來抓魚玩吧！小伙伴們便脫掉鞋子，卷起衣袖，走進(jìn)小河，剛走進(jìn)小河，我們便感到一絲涼意，突然有一條魚游到了我身邊，我輕蔑地看了看這條魚，說時(shí)遲那時(shí)快，我的手向魚猛抓過去，我本以為抓到了，可那條魚機(jī)靈地逃跑了，沒有抓到魚而我卻扎到了河里弄了一身水，小伙伴們都哈哈大笑起來。突然，又有一條魚游到了我身邊，我便鼓起勇氣，悄悄地靠近它，心想：你逃不掉了，我右手一撲，左手一抓，嘻嘻，我終于把你給抓住了，這小家伙可真不聽話，又蹦又跳，我只好把它放進(jìn)水桶里。

　　漸漸的，太陽(yáng)落山了，我們帶著各自的戰(zhàn)利品——魚，唱著歡快的歌曲走在回家的鄉(xiāng)間小路上。

　　童年，就像一個(gè)小搖車，搖出千千萬萬無盡的樂趣，搖出千千萬萬金色的記憶，搖出千千萬萬的歡聲笑語(yǔ)。

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