四年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
他是我們現(xiàn)任班主任。
他關(guān)心我們，鼓勵我們讀書，讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，還“陪”我們學(xué)習(xí)，總會留一些怪作業(yè)。
他永遠(yuǎn)是所有老師中最突出的一位，在他的教導(dǎo)下，我們與其他班形成了鮮明的對比，我們總是比其他班好，脫穎而出。這全要?dú)w功于他。
他從不家訪，卻總“家訪”我們。老師總是請家長到學(xué)校去，我開始以為老師懶得走路去家訪，后來才明白不是這樣，但到底怎樣，我還是不很清楚。老師的那點(diǎn)“小心思”真是讓人難以琢磨，誰也不知道他要干什么，為什么這樣做。我們這些做學(xué)生的，就是“盲目”地按照老師的要求去做，該記的記，該寫的寫，該聽的聽，慢慢地，也就會了，長大了就全懂了。
四年級下學(xué)期時(shí)，他讓我們打印二十份資料，呵！還打印二十份！我們這一學(xué)期下來得比其他班多花多少錢？我當(dāng)時(shí)只會在心里抱怨的這樣想。打印好了，一看：家庭情況調(diào)查表。老師連我們看不看電視，玩不玩兒電腦，早睡早起這種生活瑣事也關(guān)心。居然還不是三分鐘熱度，一周七天，二十周一天不差，天天讓學(xué)生填寫，老師天天檢查。這還不是一般老師想得出做得到的呢！
四年級時(shí)，我們班還正式成立了中隊(duì)，老師讓我們中隊(duì)委員共同討論出一個中隊(duì)名，中隊(duì)口號，我們共同討論一段時(shí)間后，決定叫做“夢想中隊(duì)”，口號定為“胸懷夢想，詩意成長！”于是，我們班便成了唯一一個有隊(duì)名和口號的中隊(duì)，而其他班呢？��！四（2）班中隊(duì)，四（3）班中隊(duì)。
在他的悉心教導(dǎo)下，我們班光榮地“搶到”了別班幾乎翻兩倍的獎狀�！把郾＝〔俦荣悺薄绑w育節(jié)”“征文：尋找春天的足跡”“小作家征文”什么的，在我們班，簡直易如反掌，不費(fèi)吹灰之力。在其他班里，曾經(jīng)有一個同學(xué)是我的朋友，一天，他開心地拿著他的日記本給我看，上面寫著“****榮獲小小作家獎”，翻一頁，映入眼簾的是一篇作文，將近三百字。還得意洋洋的和我說他們班就他一個獲獎的，當(dāng)時(shí)我想：要是我們的.老師也定個同樣的獎，估計(jì)我們?nèi)喽家^一把得獎的癮了，可再一想，為什么我們班就能比別的班強(qiáng)呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度與作業(yè)的不同。是誰教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)習(xí)有方？��！是他！是我們的老師！我們真幸運(yùn)，遇到一位如此好的老師，我們一定要好好學(xué)習(xí)。
老師把他短暫的青春獻(xiàn)給了講臺，獻(xiàn)給了我們。老師的近十年，是在講臺上度過的，是拿著紅筆和粉筆度過的，是看著一本本的學(xué)生作業(yè)度過的。老師的一生，誨人不倦。
老師天天也和我們一起讀書，和我們一起練字。我們練一課，老師就陪著我們練一課；老師有時(shí)候還陪我們玩兒，與我們一塊兒寫日記，我們寫一篇，老師就也寫一篇。除此之外，老師天天面對我們一班人，閑暇時(shí)又要面對我們一班人的作業(yè)。還帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我們學(xué)會了怎樣做人，懂得了自律，還明白了學(xué)無止境！
我們曾經(jīng)還在抱怨，但我們與老師比起來，我們天天作業(yè)這點(diǎn)東西又算得了什么？他為了我們，天天付出的，是我們的翻三倍都不止。老師天天都很辛苦，一切都為了我們學(xué)生。
我們愛老師！老師也愛我們！
他是我們的班主任，一位平凡的老師，有時(shí)我走得晚，回家的路上看到我們的班主任，我會一直跟著他的自行車跑，直到他走遠(yuǎn)了，我便目送他，看著他的背影，直到他無影無蹤……
雖然他是那么的平凡，但是他又是那么的偉大！因?yàn)樗俏覀冏類鄣年惱蠋�，班主任�?/p>
四年級的作文 篇2
端午節(jié)快到了以前粽子都是外面買的，所以媽媽覺得你這次自己做。因?yàn)橹皼]做過，所以媽媽決定這次。先買一些來練習(xí)。
到了端午節(jié)的時(shí)候自己也不用買了，有過節(jié)的氣氛，也可以體驗(yàn)一下包粽子的樂趣。媽媽，發(fā)動店里的員工一起來吧。說干就干，買了些粽葉，糯米，紅棗，五花肉。下午就開始包起了粽子。
首先把糯米泡好五花肉腌好粽葉煮一下一下。就可以包了雖然很多人會包，但是這會保的也沒幾個。所以就兩個師傅帶著一大幫徒弟。你把粽葉卷成一個圓錐體。然后再放入糯米再放上一些其他配料，再加點(diǎn)糯米，用粽葉包起來，咱用繩子一捆就好了。就做好做好以后我們把粽子煮熟啦。大家都說漂亮的是自己包的丑的都是別人包的。它們的形狀各不相同，有菱角型的，追形的還有好多形狀看也看不出來。有的說像正方體，又不想。有了說下，圓形又不想，什么樣都有。因?yàn)槭亲约鹤龅�，大家都說特別好吃，我也這么覺得挺好吃。自己做的`總會有些缺點(diǎn)的。
包粽子真是一個不錯的決定，大家都自己動手。這樣才有過節(jié)的氣氛你能從中體會到樂趣我也能飽飽口福。
四年級的作文 篇3
螞蟻，是我們很常見的一種生物，我原以為螞蟻是弱小的、不堪一擊的，但后來發(fā)生的一件事，讓我改變了對螞蟻的看法。
記得有一天，我去廚房拿面包，忽然看見一個黑黑的.東西，它的額頭有一對觸角，整個身體是黑色的。呀！是一只螞蟻，它怎么跑到我家來了？我連面包都不顧著拿，好奇地跟了過去。
只見螞蟻圍著地上的餅干屑轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小螞蟻這是在干嘛呢？我趕緊上網(wǎng)查了查，原來一只螞蟻的力量很弱小，但是它會用觸角傳遞信息，招來同伴。不一會兒，一大群的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地朝餅干的方向前進(jìn)�！昂龠希龠稀�，不一會兒，小螞蟻就把食物抬回了洞里。我被它們震撼到了。
那一群螞蟻又回來覓食了。這一次，我給它們一個“考驗(yàn)”。我拿起面包，分成一小塊，離它們距離適當(dāng)?shù)奈恢�，沒想到它們準(zhǔn)確無誤地找到面包，并迅速抬回蟻洞。我又用“洪水”潑它們，覺得不久后它們肯定會被淹死，可它們緊緊抱在一起，一個也不松開，終于游上岸了，螞蟻們安然無恙。
我很佩服螞蟻團(tuán)結(jié)一心，互幫互助的精神。
四年級的作文 篇4
暑假里，我跟爸爸媽媽去野三坡游玩。野三坡以“雄、險(xiǎn)、齊、幽”的自然景觀和古老的歷史文物聞名，享有世外桃源的美譽(yù)。
走進(jìn)百里峽景區(qū)，感覺像剛下過雨，地面潮濕、涼風(fēng)習(xí)習(xí)。峽谷兩側(cè)的石壁高聳直立、奇石兀立、海棠滿溝、花草遍山，仿佛進(jìn)入了一個美麗的畫廊。伴著嘩嘩的.流水聲，我們繼續(xù)前行�！安灰娞臁贬止瘸伞癦”字形曲折，抬頭望去，幾乎看不見天，太壯觀了。我們繼續(xù)前行，突然人們停下了腳步，指著上方，我順著人們手指的方向望去，一個高高聳立的大石柱直插云霄，這就是擎天柱。來到一塊寫有“回首觀音”的大石頭前，我就找觀音在哪兒呢？原來暮然回首，才看到高高的山上有一塊石頭，好像神話傳說中的觀音，看上去栩栩如生、形象逼真，這真是大自然的杰作。我還游覽了“牛角峰”、“老虎嘴”、“回音壁”、“天生橋”等景觀。百里峽一游，我成功挑戰(zhàn)了3000級臺階，觀賞美景的同時(shí)，也鍛煉了我的身體和意志。
百里峽是野三坡的王牌景點(diǎn)，有“天下第一峽”之稱，希望有時(shí)間我再一次走近你。
四年級的作文 篇5
夏小姐輕輕地飄走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，她揮了揮衣袖，讓萬物換了新裝。
桂花樹上掛滿了桂花。那桂花，香氣撲鼻，令人陶醉。楓葉紅著臉笑了，在枝頭上搖曳。小蒲扇般的銀杏葉，也不像以前一樣綠油油了，現(xiàn)在是金燦燦的了。一陣微風(fēng)吹過，許多葉子慢悠悠地落下來，如同下了一場樹葉雨，分外美麗。
田野里，遍地都是大片大片的稻子。乍一看，仿佛是鋪了一層金色的地毯。一陣風(fēng)吹過，地毯隨風(fēng)擺動，像卷起了一大片金色的海浪。路邊的果樹上結(jié)滿了果實(shí)，有紅得似火的蘋果，有香甜可口的梨，還有咧口大笑的石榴……真令人垂涎欲滴。
今年的秋天，雨水特別多。你看，那綿綿的'細(xì)雨都下了好幾天了。這雨呀，比春雨涼，比夏雨長，比冬雨溫和。人們穿著秋裝，戴著帽子，圍著圍巾，時(shí)不時(shí)往手心里哈出一口氣，再用雙手使勁兒搓，然后快速插進(jìn)口袋里。朋友見面，往往會嘆息地說一聲：“天可真涼了�！�
秋姑娘就這樣住進(jìn)了我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)也因秋姑娘的到來，呈現(xiàn)出一種別樣的美。歡迎你，秋姑娘！