三年級(jí)作文(匯編5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
水里快活地游來(lái)游去，燕子唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒從南方飛回來(lái)了。
地里的油菜花一片又一片，金燦燦的，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，陣陣濃香撲鼻而來(lái)。小麥也是一片碧綠，如同寬闊的大草原。
一路上，兩旁的楊柳長(zhǎng)出了小小的嫩芽，像孩子們?cè)谧矫圆兀谳p風(fēng)的微撫下，又好似在蕩秋千。冬天的'孩子們穿著棉衣笨拙得像一頭小豬，此時(shí)的孩子如同一只活潑可愛(ài)的猴子，手里拿著五顏六色的風(fēng)箏，忙著在藍(lán)天下放飛�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這可一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
桃花杏花也爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放了，有紅色的、粉色的……正巧，鄰居家有一桃樹(shù)枝伸出墻來(lái)，真是“春色滿園關(guān)不住，一只紅桃出墻來(lái)”�。�
花香引來(lái)了蝴蝶，一群孩子們看見(jiàn)了，蝴蝶前面飛，孩子們后面追。我不由得想起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。
春天，竟是這樣引人入勝，富有詩(shī)意，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量都釋放出來(lái)了。
啊！美麗的春天我為你歌唱。
三年級(jí)作文 篇2
前幾天，我和爸爸去三區(qū)玩，在院內(nèi)的小樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，爸爸顯得很興奮，叫我別出聲，只見(jiàn)他悄悄的走過(guò)去，迅雷不及掩耳之勢(shì)雙手一扣就把那只畫(huà)眉鳥(niǎo)給抓住了，我走上前一 看，好漂亮的`鳥(niǎo)，回到家把它放在籠子里，它好像有些害怕似的，不敢叫，可過(guò)了兩天，它的叫聲是那么好聽(tīng)，在網(wǎng)上一查，還要給它洗澡呢，于是我端來(lái)一盆水，放在那里，剛開(kāi)始它不敢過(guò)來(lái)，我趕 緊躲起來(lái)，在門縫里偷偷的看它，只見(jiàn)它一跳，就跳進(jìn)水盆里，渾身都濕漉漉的，好像落湯雞，一會(huì)它又從盆里跳出來(lái)，全身一抖，水漸到哪里都是，就這樣反復(fù)幾次，洗的干干凈凈的，好可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
三年級(jí)作文 篇3
友誼就像一把火，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我們心中燃燒著。那次運(yùn)動(dòng)比賽，讓我懂得了什么叫友誼珍貴。
我穿著潔白的上衣，一條緊身褲，興致勃勃地來(lái)到校園。校園里彩旗飄揚(yáng)，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)連續(xù)不斷地進(jìn)入耳朵。我們排著整齊的隊(duì)伍，進(jìn)入賽場(chǎng)。
比賽正式開(kāi)始了，前面幾個(gè)項(xiàng)目我都贏了，就剩下最后一個(gè)項(xiàng)目了，是八百米決賽。一開(kāi)始，我跑得如箭似的`快，誰(shuí)知，快到終點(diǎn)時(shí)，我被別人絆了一下，扭到了腳，疼得我眼淚不由自主地掉了下來(lái)。同時(shí)在比賽的一位女同學(xué)，拿了一張紙巾給我擦擦眼淚，并說(shuō)：“別哭了，我給你揉一下吧！”我說(shuō)：“嗯，謝謝你�！苯Y(jié)果，被她甩掉的同學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了她。我鼓起勇氣，站了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“你快跑吧！不要管我了，你再不跑，你們班就得不了第一名了。”誰(shuí)知，她仍然堅(jiān)持著扶我。并對(duì)我說(shuō)：“我不能只顧拿第一名，而忘記同學(xué)們之間的友誼�！蔽衣�(tīng)了，眼淚像斷了線的珠子似的落下來(lái)。我忍著疼痛，和她一步一步地走向終點(diǎn)。
事后，我們兩個(gè)都沒(méi)拿下第一。我找到她對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我影響了你的發(fā)揮。謝謝你！”她卻對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的，友誼第一，比賽第二。”這件事讓我懂得了：體育比賽不但賽出水平，更要發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，同學(xué)之間要互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。更讓我懂得了花要葉扶，人要人幫的道理。
三年級(jí)作文 篇4
星期六，爸爸答應(yīng)我去河?xùn)|新華書(shū)店看書(shū)。他還一直說(shuō)：“今天帶你見(jiàn)識(shí)一下大橋的‘耳朵’！”“它有趣嗎？”我著急地問(wèn)道。爸爸笑而不答。
我們乘公交車來(lái)到瀟湘大橋河?xùn)|橋頭�！斑�！什么時(shí)候大橋的護(hù)欄開(kāi)了兩個(gè)口子？”我們走到跟前，定眼一看：橋頭兩側(cè)護(hù)欄分別開(kāi)了4米寬左右的樓道口，兩邊安裝了原木色不銹鋼扶手，在太陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。走進(jìn)樓道口，是寬約40厘米、高約20厘米的階梯，一層共18級(jí)。一、二層轉(zhuǎn)角樓道走廊頂部安裝了兩盞直徑約90厘米的圓形白色吸頂燈，燈罩一片白茫茫的.，中間用黑線勾勒出一個(gè)金色繡球，整個(gè)圖案似乎是白云姑娘在拋繡球。
拾級(jí)而下，瞬間我們到了河邊。這時(shí)，一位11歲左右的哥哥，推著自行車，沿著樓梯從下至上，從左到右，輕快地轉(zhuǎn)向行駛。橋面不能設(shè)斑馬線，行人無(wú)法從橋面通過(guò)�，F(xiàn)在修建了折返人行樓梯，車子在這里掉頭、上下橋再也不用繞道，既省時(shí)間，又安全。
我們駐足由橋下往上望去，恰是大橋長(zhǎng)了兩只耳朵！這一刻，我才略有所悟：爸爸說(shuō)的大橋的“耳朵”不是一本書(shū)，而是大橋兩側(cè)安全、實(shí)用、美觀的折返人行樓梯��！
三年級(jí)作文 篇5
吳浩是誰(shuí)？
戶口本說(shuō)：“吳浩，性別：男，20xx年1月30日出生于安徽省阜陽(yáng)市，民族：漢……”
鏡子說(shuō)：“吳浩長(zhǎng)得帥帥的，一雙炯炯有神的眼睛上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。但是，吳浩那幾顆光榮下崗的門牙還沒(méi)上崗。”
鬧鐘說(shuō)：“吳浩可真愛(ài)賴床。每天早上我要叫的喉嚨沙啞，他才懶洋洋的起來(lái)�！�
象棋說(shuō)：“吳浩可不愛(ài)惜我了，每次和我做完游戲，我的兄弟姐妹就不能再團(tuán)圓了。”
零花錢說(shuō)：“吳浩真財(cái)迷，每天寫(xiě)完作業(yè)，就把我數(shù)了一遍又一遍，我們的氣味都跑到他手上了�？伤质悄敲创蠓�，給災(zāi)區(qū)小朋友捐款時(shí)毫不吝嗇�！�
西瓜說(shuō)：“吳浩可寵愛(ài)我了，一看到我就迫不及待地把我放進(jìn)肚子里‘保存’起來(lái)�！�
枕頭說(shuō)：“吳浩可嬌氣了。又一次，他做口算題，60道題用了7分鐘才做完，上下得抱著我大哭了一場(chǎng)，把我弄得濕淋淋的`，真是受不了�！�
媽媽說(shuō)：“吳浩雖然有時(shí)有些嬌氣，但是我知道他是個(gè)勇敢的小男子漢�！�
我說(shuō)：“吳浩當(dāng)上了副班長(zhǎng)，他對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，希望他能改掉嬌氣的壞毛病�！�
你眼中的吳浩是什么樣的呢？能告訴我嗎？