四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1
湛藍(lán)的天空之間,有一個(gè)五彩繽紛的校園,這就是我的校園一個(gè)充滿智慧的美麗校園!
我們學(xué)校門口有一個(gè)名人題筆的大理石,上面寫著“北區(qū)小學(xué)”四個(gè)大字。走進(jìn)寬闊的大門就是高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我就情不自禁的'想起老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“你們就是祖國(guó)的花朵,在祖國(guó)的陽(yáng)光下綻放,為祖國(guó)添加色彩!”旁邊就是籃球場(chǎng)和風(fēng)雨操場(chǎng),操場(chǎng)里面還有一個(gè)小沙坑,這是同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)!操場(chǎng)東面是巍然聳立的四棟教學(xué)樓,每天早晨從教學(xué)樓里傳出朗朗讀書聲,讀書聲此起彼伏!聽(tīng),這是三三班的讀書聲:“君子務(wù)本,本立而道生。孝悌也者,其為仁之本與!……”看,這邊聲音剛落,那邊書聲又起“身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人,亦是皆以修身為本”。聽(tīng)到這朗朗讀書聲,讓我們不由的感嘆先人為我們留下這啟迪人生的智慧,我們一定要把它發(fā)揚(yáng)光大!
叮鈴鈴……下課了,同學(xué)們都迫不及待地跑出去,頓時(shí)操場(chǎng)上人聲鼎沸!有的玩過(guò)山車,有的玩老鷹捉小雞,有的在花壇旁看向日葵寫觀察日記,有的在花壇里摘葡萄吃。上課啦!同學(xué)們戀戀不舍的走進(jìn)教室,心里還在回想下課的味道!同學(xué)們的讀書聲回蕩在校園里,蝴蝶不飛了,安安靜靜的站在枝頭上;小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲也聽(tīng)不見(jiàn)了,仿佛在給同學(xué)們制造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍!
春天,學(xué)校里春意盎然學(xué)校里的花草樹(shù)木就像吃了靈藥一般生機(jī)勃勃鳥(niǎo)語(yǔ)花香!春天在我們的學(xué)校里盡情綻放,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著,花朵流出了一陣陣清香,好像在說(shuō):“小蜜蜂快來(lái)采蜜!”
夏天綠樹(shù)成蔭,花壇里的葡萄快成熟了,同學(xué)們都去摘著吃,還有李子樹(shù)上的李子,把同學(xué)們牙酸的直哆嗦!
幾場(chǎng)秋雨過(guò)后,冷颼颼的有幾分寒意。我們和老師一起種的向日葵成熟了,老師把那幾顆最大的摘了來(lái)分給我們吃,我們師生共同享受秋的收獲!
冬天每當(dāng)下雪的時(shí)候,學(xué)校成了一個(gè)冰雪游樂(lè)場(chǎng)!樹(shù)上披著銀裝,地上鋪著雪毯,到處一片潔白!我們和老師一起在雪地里堆雪人、打雪仗,盡情享受冬天帶給我們的快樂(lè)!
北區(qū)小學(xué)――一個(gè)啟迪人生五彩繽紛的的智慧
校園!
四年級(jí)的作文 篇2
媽媽,這幾年您對(duì)我的愛(ài)我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),您就像一棵大樹(shù),為我遮風(fēng)擋雨,蔽日供涼。
媽媽,您還記得我剛上四年級(jí)的時(shí)候嗎?當(dāng)時(shí)我第一次考試,我接過(guò)試卷,發(fā)現(xiàn)自己只考了60多分,連自己都嚇了一跳,因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)有下過(guò)90分過(guò),心想:要是在考試時(shí)再認(rèn)真點(diǎn)兒多好,就等著回家挨吵吧!
我拿著試卷,邁著沉重的腳步回了家。當(dāng)您看到我的表情時(shí),就已經(jīng)知道我考砸了。但您并沒(méi)有吵我,反而安慰我說(shuō):“寶貝兒,考砸了沒(méi)有關(guān)系,咱們下次努力考好不就行了,我相信我的'寶貝兒!
當(dāng)我聽(tīng)了媽媽這句話,豆大的眼淚從我的眼眶中滾了下來(lái)。我在心里暗暗發(fā)誓:我一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
從那以后,我每門功課都非常得棒,這都是您給了我自信,讓我在學(xué)習(xí)上更加努力。
媽媽,我想對(duì)您說(shuō)的話太多太多了,千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話:媽媽,您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您,你是世界上最好的媽媽!
四年級(jí)的作文 篇3
我的奶奶今天雖然已近七十多歲了,但是不僅身體依舊硬朗,而且心中的那個(gè)愿望依舊是記憶猶新,這個(gè)愿望就是——學(xué)習(xí)英語(yǔ)。你們一定會(huì)特別的奇怪吧,一個(gè)已近年過(guò)七旬的老人,怎么會(huì)想著學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?而且她又是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呢?怎么,還不信?嘻嘻,就讓我來(lái)替你們解答吧!
在我的`奶奶小時(shí)候,他們的家庭環(huán)境很差,很貧窮,怎么又會(huì)有錢來(lái)供奶奶學(xué)習(xí)呢?就別提他們的窮鄉(xiāng)僻壤還會(huì)有英語(yǔ)這門東西了,簡(jiǎn)直對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是天方夜譚嗎!而現(xiàn)在呢,科技發(fā)達(dá)了,人的生活也繁榮昌盛了起來(lái),過(guò)得喜滋滋的。所以奶奶的這個(gè)愿望,也隨著她年齡的漸漸增長(zhǎng),所強(qiáng)烈起來(lái)。
如今可不,天天催著我教她學(xué)英語(yǔ)。本來(lái),我其實(shí)也并沒(méi)有把教奶奶英語(yǔ)當(dāng)回正兒八經(jīng)的事情,只不過(guò)以為奶奶開(kāi)開(kāi)玩笑罷了?墒,沒(méi)想到奶奶還當(dāng)真了!鞍パ,婷婷啊,你就教一教奶奶,有什么需呀幫助這句話用英語(yǔ)到底怎么說(shuō)吧!”奶奶又在那里好學(xué)地問(wèn)了起來(lái)。我只好不厭其煩地說(shuō):“是Can i help you?”奶奶這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,眼睛笑的像月牙狀,嘴巴彎彎的,臉上盡是洋溢著笑容……
嘻嘻,怎么樣,信了吧!我的奶奶就是這樣“好學(xué)”!
四年級(jí)的作文 篇4
星期六,我和阿姨一起去坐公交車。我們先來(lái)到公交車車站,不久,車就來(lái)了,我們上了車,可車上已經(jīng)沒(méi)有空的座位了,我們只好站著。
過(guò)了幾站,下去了一個(gè)叔叔,這時(shí),車上上來(lái)了一位老人和一位漂亮的年輕阿姨。我本來(lái)想去坐剛才下車的那個(gè)叔叔的座位,但看到老爺爺上來(lái),我就沒(méi)有動(dòng)?蓻](méi)想到,那個(gè)年輕的.漂亮阿姨卻立馬坐了下來(lái)。老爺爺站在位置邊,什么都沒(méi)有說(shuō)。我說(shuō):“阿姨,您讓爺爺坐吧!蹦瞧恋哪贻p阿姨用眼睛瞪了我一下,好像在說(shuō):“小孩子多管閑事!
正當(dāng)我們僵持著的時(shí)候,旁邊的一位穿著樸實(shí)的阿姨站了起來(lái),說(shuō):“老大爺,您坐我這里吧!崩蠣敔斦f(shuō):“沒(méi)事,我可以站的,我身體很好的!卑⒁陶f(shuō):“老大爺,您坐吧,我們年輕人站著安全些!币贿呎f(shuō),一邊把老爺爺扶到了座位上。這時(shí),大家都紛紛說(shuō):“年輕人,就應(yīng)該給老年人讓座,這樣才是講文明。”那位漂亮阿姨也覺(jué)得不好意思了吧,只見(jiàn)她坐了一站,就匆匆下車了。
只有外表光鮮亮麗并不是美麗的,內(nèi)心美才是真的美。
四年級(jí)的作文 篇5
在我們的生活中很容易就看到墻,我們現(xiàn)在對(duì)墻已經(jīng)是很了解了。
生活中有許多墻,比如人墻、防火墻、磚墻、水泥墻、城墻等。
而我要向大家提出的是一個(gè)粘滿了獎(jiǎng)狀的墻,在我國(guó)汶川地震中,學(xué)校都已經(jīng)變成廢墟,可是這個(gè)粘滿獎(jiǎng)狀的墻沒(méi)塌。就是這個(gè)墻救出了很多的學(xué)生。在這個(gè)墻的`保護(hù)下,許許多多的孩子保住了生命,有了新的開(kāi)始。墻上記載了每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程和榮譽(yù)。許多家長(zhǎng)看到后沒(méi)有痛哭流涕而時(shí)感到欣慰。就是這不起眼的一堵墻起到的作用,是他救出了許多的生命,是他讓無(wú)數(shù)的人有了生的希望。
四處是廢墟,只有這面墻還堅(jiān)強(qiáng)的站在那里。大家看到這堵墻就像看到了希望。我們要像這堵墻一樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去,不能隨便就倒下。在惡劣的環(huán)境下也要堅(jiān)強(qiáng)的挺立在那里,展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
就是這面粘滿了獎(jiǎng)狀的墻讓我流下了淚水。這面墻將鞭策著我,鼓勵(lì)著我,讓我向他一樣堅(jiān)強(qiáng)來(lái)迎接新的生活。
