高三的日子作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高三的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三的日子作文1
生活不知道從什么時(shí)候開(kāi)始變得這么平淡而忙碌，這種淡淡的不起任何波瀾的日子讓我覺(jué)得委屈極了。從早上一大早出門，到晚上的晚自習(xí)結(jié)束，所有的日子似乎都是伴著書本，試卷過(guò)的，就想一個(gè)停不下來(lái)的陀螺，轉(zhuǎn)個(gè)不停。
中午剛剛開(kāi)始午休，鬧鐘就響了，大中午的起床氣很重，因?yàn)閯偹捅怀承训母杏X(jué)真的很不好，我無(wú)比艱難地起床洗漱，準(zhǔn)備出門。
情緒歸情緒，可是學(xué)習(xí)依然要繼續(xù)。于是我鼓足了勇氣，推車走出了家門。家距離教學(xué)樓走路需要5分鐘的時(shí)間，可是因?yàn)樘焯珶崃�，所以我想騎車去，這樣可以縮短在太陽(yáng)下暴曬的時(shí)間。剛剛抬腿上車，忽然我看見(jiàn)了自己的一個(gè)小姐妹，她也是高三的學(xué)生。嘿嘿，她居然也騎車來(lái)了。我想，她和我的心情可能是一樣的吧。
我沖她笑了笑，算是打過(guò)招呼。突然我有了一個(gè)想法，于是連忙對(duì)她說(shuō)：“來(lái)吧，我們比賽騎車，看誰(shuí)的速度快�！彼宦�(tīng)，很贊同我的想法。于是我們兩個(gè)同時(shí)發(fā)力，卯足了勁向前沖，短短的旅途上灑下了我們歡樂(lè)的笑聲。太快了，我們似乎一下子就到了終點(diǎn)。笑聲中似乎也沒(méi)有分清到底誰(shuí)速度更快一點(diǎn)，只是相約下一次一定別忘了見(jiàn)個(gè)高低。
今天的騎車比賽讓我的心情也隨之豁然開(kāi)朗了很多，不是嗎?我們每天的生活似乎是單調(diào)而且是乏味的，那些重復(fù)了多少年的工作，好像已經(jīng)不能帶給我們多少激情和沖動(dòng)了。所以心里的倦怠常常會(huì)影響我們的行動(dòng)，于是日復(fù)一日的'感嘆著，抱怨著，無(wú)奈著�？墒菫槭裁床蛔尯�(jiǎn)單的生活在精彩中過(guò)呢?也許就是這么簡(jiǎn)短的一段旅途，不是依然帶給了我們快樂(lè)嗎?
如果我們改變不了現(xiàn)實(shí)，那么為什么不嘗試著改變自己呢?平淡的日子其實(shí)也可以過(guò)的很有味道，不是嗎?生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小驚喜就可以讓我們的心情充滿陽(yáng)光，我們的日子也會(huì)更加精彩!
淡淡的日子也飄香，我想珍惜這樣的日子!
高三的日子作文2
高三的生活，在從未經(jīng)歷過(guò)的人眼中如同傳奇，在曾體驗(yàn)過(guò)的人心里更是難以磨滅的記憶，高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)。
清晨——惜時(shí)如金
高三的早晨是緊張而有序的。
7:20，教室已座無(wú)虛席。每位同學(xué)都根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)在進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)習(xí)。
“我的英語(yǔ)相對(duì)比較薄弱，早晨讀英語(yǔ)記憶的效果最好。從最近新學(xué)的開(kāi)始讀起，逐漸向前復(fù)習(xí)�！薄岸嘧x書本對(duì)單詞的記憶效果比單純地背單詞要好得多，在一個(gè)語(yǔ)境中，單詞的意思更加容易理解和記憶�！�
“語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，每隔一定時(shí)間打開(kāi)語(yǔ)文書，讀讀文言文，對(duì)文言字詞意的理解和記憶起到很好的復(fù)習(xí)作用，高考心理《高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)》。”
盛午——積蓄力量
初春的中午，溫暖的陽(yáng)光愜意地播撒，這是一天中最慵懶的時(shí)分，然而高三的.教室里卻充斥著夏日午后般熱火朝天的學(xué)習(xí)氣氛。
12：30，無(wú)論是走廊上激烈嚴(yán)肅的問(wèn)題討論，還是教室里“沙沙”的翻書聲，都完美地詮釋了黑板上“離高考還有N天”的字樣。
“在忙碌的高三，任何零星的時(shí)間都太寶貴了，尤其是中午屬于自己的時(shí)間，每人都有各自的計(jì)劃�！�
入夜——心靜如水
16：45，理綜考試剛剛結(jié)束，同學(xué)們立即調(diào)整了自己的狀態(tài)。17：20 ，閱覽室里已經(jīng)坐著許多高三同學(xué)，空氣里彌漫著年輕勇士作戰(zhàn)前的肅穆氣氛，讓我不禁聯(lián)想到諸葛亮“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的訓(xùn)誡。
教室里沒(méi)有高一、高二時(shí)的談笑聲，出奇的靜。當(dāng)時(shí)間邁著匆匆的腳步，從書桌前埋頭的身影和桌上整齊堆放的復(fù)習(xí)資料旁踏過(guò)，我分明聽(tīng)到比這更有力的是追趕時(shí)間的呼吸。
“晚上18：00~22：00，每門功課分配一小時(shí)左右，整理知識(shí)及錯(cuò)題。”“高三時(shí)間很緊張，要少說(shuō)話多做事，在緊跟學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)，也要注意自己的薄弱環(huán)節(jié)�！�
看到這些，我想起一位同學(xué)的誓言：“沖刺的日子，我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)！”
高三的日子作文3
初中預(yù)備令
孩似的我們來(lái)到了這所全封閉式的學(xué)校，開(kāi)始了向往已久的初中生活，班主任老師很"黑"不光長(zhǎng)的黑，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求也很"黑",開(kāi)學(xué)第一天這位"黑"老師給我們作出了警告："同學(xué)們來(lái)到這里是為了美好的未來(lái)，即來(lái)之則安之！不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了！"樸實(shí)的一句話讓我們深刻體會(huì)到了"黑"老師的"黑",并確定了初中努力的方向堅(jiān)定了我們的信念，為我們初中努力奮斗做下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
光陰奮斗成績(jī)
我們的"黑"老師曾經(jīng)找過(guò)我，他告訴我：我現(xiàn)在屬于邊緣生，并不是很優(yōu)秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績(jī)永遠(yuǎn)屬于我，"一寸光陰一寸金"嘛。
從那時(shí)開(kāi)始，我不在是那個(gè)貪玩的初中生，開(kāi)始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因?yàn)槲抑?寸金難買寸光陰".從此我開(kāi)始了我的奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習(xí)的我又一次拿起書本，在漆黑的宿舍里，拿著手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒(méi)有了嬰兒的啼哭，直道沒(méi)有了教室樓里刺眼的強(qiáng)光，睡覺(jué)時(shí)只有星星月亮的`陪伴！因?yàn)槲艺n上的聚精會(huì)神，課下的挑燈夜戰(zhàn)，得到的是每一個(gè)上升的臺(tái)階。
我們要相信只要努力總得到回報(bào)！
藍(lán)色的天空中，雄鷹在飛翔。我對(duì)著遼闊大海回憶這那段奮斗的日子。
高三的日子作文4
七月的天好沉，七月的我好迷茫。
時(shí)間……我該用什么來(lái)寫，是過(guò)得太快還是我走的太慢找不到回從前的堅(jiān)持，找不回曾經(jīng)的許下的諾言。
回頭看那些我曾走過(guò)的腳印現(xiàn)在看是那么那么的模糊，翻開(kāi)那些同學(xué)錄看著那早已泛黃的筆記和印在
腦子里那永不會(huì)退卻的記憶，我發(fā)現(xiàn)有一種冰冷的東西……
叫眼淚的東西。
看著高中2年的歷程有過(guò)淚水、有過(guò)幸福、有過(guò)成就感、有責(zé)任感……走在操場(chǎng)上看著早掉落的樹葉，讓我想起；‘樹葉的離開(kāi)是為了生命的再續(xù)嗎；看著天空是那么深、那么大、那么讓人不知所措�？缭礁�2走向高三心中有過(guò)畏懼、有過(guò)恐慌、也有過(guò)期待……
期待那年我會(huì)給自己一個(gè)什么答案。期待那年我又怎樣的蛻變收起過(guò)往的一些記憶，開(kāi)始我新的一年把那些所有所有屬于我的，屬于我的過(guò)去都全埋進(jìn)心底那最底層中讓它永遠(yuǎn)成為我的回憶有過(guò)舍不得、有過(guò)淚水、有過(guò)疼也許這就是生活。生活就是一個(gè)選擇和被選擇的過(guò)程，生活也不會(huì)因?yàn)槟悴幌矚g改變什么，只有用自己來(lái)證明，讓生活承認(rèn)你，懇定你，選擇你。
高三就這樣來(lái)到啦，好快讓自己不能看清，看透，或許生活的步湊就是這樣我們要學(xué)會(huì)接受，這一年我該拿什么來(lái)給自己，是希望、還是……站在新的臺(tái)階看我仿佛發(fā)現(xiàn)自己變的成熟，變得穩(wěn)重這也許才是高三的'我吧，收起以前那不成熟、不穩(wěn)定得自己開(kāi)始我新的自己。
此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我像個(gè)不透氣的氣球活在我的世界（數(shù)學(xué)公式，英語(yǔ)閱讀，考古歷史，風(fēng)水地貌，枯燥乏味的經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有那漢語(yǔ)）看著黑板真的真的高三來(lái)了。
但我相信只要不放棄……不拋棄……堅(jiān)持會(huì)有奇跡的出現(xiàn)。
因?yàn)槲蚁嘈藕Ｗ拥囊痪湓挘?/p>
面朝大海春暖花開(kāi)。
高三的日子作文5
曾經(jīng)記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)：我們的高三是場(chǎng)甜美的騙局！
慢慢的，習(xí)慣了坐在無(wú)窗的字家的屋子里，在昏暗的被大多數(shù)人認(rèn)為很浪漫的燈光下，去驗(yàn)算一道道千回百轉(zhuǎn)的數(shù)學(xué)題；習(xí)慣了埋頭與死一般寂靜的教室里，去推算一個(gè)個(gè)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的結(jié)論；習(xí)慣了在各式試卷面前忍耐，堅(jiān)持，然后告訴自己：我很有潛能！只是偶爾抬起頭時(shí)，外面的漆黑讓眼睛莫名地疼了一下；只是偶爾停下筆時(shí)，肚子唱起了空城計(jì)；只是有時(shí)在無(wú)情的分?jǐn)?shù)前，嘴角生痛地跳了一下，眼睛裝作調(diào)皮地向上眨了眨；只是堅(jiān)定生活不相信眼淚！
我就這樣進(jìn)行著我的“苦讀”生涯，只為了心中那份期盼，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就像英雄楊利偉說(shuō)的：心中有期盼－－中國(guó)人一定要圓飛天夢(mèng)，也就無(wú)所謂“苦”。
正所謂“寒窗苦讀十幾年，只為金榜題名時(shí)。”
大概是學(xué)生的日子太平靜如水了，流得那般緩慢，讓經(jīng)歷著的'人難免會(huì)有些悵然若失。然而，現(xiàn)在卻感覺(jué)到時(shí)間的飛逝。當(dāng)?shù)玫降呐c想要的有差距的時(shí)候，難免失落。也許我們不明白那時(shí)的盲目徘徊是對(duì)生命的背叛，不明白那時(shí)的我們其實(shí)是最幸運(yùn)的。于是，我們選擇了等待，等待結(jié)束學(xué)習(xí)和考試，等待那一場(chǎng)對(duì)我們命運(yùn)進(jìn)行判決的高考！
但我不喜歡把自己比喻成被關(guān)在監(jiān)獄里的犯人，那樣只會(huì)平添幾分敷衍和世故。就像程朗所說(shuō)的：這個(gè)世界上有很多東西不必要去想太多，也輪不到你去想。是哦，后悔又怎么樣？憎恨又如何？逃避又能說(shuō)明什么？解決什么？許多無(wú)知和錯(cuò)誤都已經(jīng)過(guò)去了。曾充滿稚氣，也曾漫不經(jīng)心�？墒�，每個(gè)階段有每個(gè)階段要做也應(yīng)該做的事。
突然想到，在父母面前，我沒(méi)有資格選擇脆弱，真希望他們過(guò)得比我好比高三，這又算得了什么？
突然想到小四的一句話：上天給了我滄桑的心靈，卻給了我年輕的面貌。
說(shuō)這話時(shí)，竟感到絲絲無(wú)奈與傷感……
高三的日子，還是過(guò)去了！
高三的日子作文6
高三的日子，是一串高掛的風(fēng)鈴，在輕風(fēng)里搖曳生姿，空氣中浸透了清脆的回音。
高三的日子，是一首激揚(yáng)的贊歌，歌唱著烈日下的奮斗與拼搏。
高三的日子，是一條奔騰的河流，永不停息地追逐著夢(mèng)想。
高三幾乎成了緊張、忙碌、疲勞的代名詞。在高三的日子里，我們即使沒(méi)有頭懸梁、錐刺股，也必定少不了夜以繼日，挑燈夜戰(zhàn)。高三把時(shí)間切割成碎片，而我們就忙碌地穿梭在一個(gè)由碎片組成的時(shí)間隧道里。高三使我們?cè)诤顾c淚水的澆灌下日臻成熟。在高三的日子里，如果說(shuō)把每一次不理想的考試看作失敗，那失敗則成了我們最常碰面的朋友�？墒悄阋廊豢吹靡�(jiàn)淚痕未干的笑顏，我們又重新開(kāi)始奮戰(zhàn)，在高三的日子里，我們有勇氣用淚水來(lái)詮釋失敗，用微笑來(lái)面對(duì)明天。那朝氣蓬勃臉頰上露出的微笑就像朝陽(yáng)一樣融化著心底最暗淡的灰色，毅力是日子后一雙隱形的翅膀，帶我們飛過(guò)生命中最深的絕望。
如果說(shuō)高三的日子是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，那青春便是我們?nèi)兆永镒钿h利的武器，我們努力著、拼搏著，為了占領(lǐng)下一個(gè)高地。在高三的日子里擁有這樣的武器，讓我們相信成功的路上沒(méi)有失敗只有放棄；擁有這樣的武器，讓我們相信高三只是蠶蛹化碟之前的'修煉；擁有這樣的武器，讓我們相信湛藍(lán)遼闊的碧空能亦能醫(yī)治心里沉郁的傷痛……縱然暫時(shí)帶著日子的傷痛，年輕的我們?nèi)該碛酗w翔藍(lán)天的自由。
在高三的日子里，可以把一朵鮮花變成一座花園，也可以把一滴水變成一條小溪。高三是追逐夢(mèng)想的日子，我們的理想有多崇高，我們的日子就有多絢麗。
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能鑄就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。
在高三的日子里，讓我們創(chuàng)造天堂的力量。
在高三的日子里，讓我們奏出世間的絕唱。
高三，華麗的日子，我對(duì)你不言棄。
高三的日子作文7
想著該用什么來(lái)告別我那慘淡的過(guò)去，該怎樣讓別人從心窩里明白我已經(jīng)到了這個(gè)年紀(jì)了，我迅速地陷入一種絕妙的狀態(tài)：想是一個(gè)會(huì)寫字但手腳不利索的了老人一樣，感覺(jué)強(qiáng)烈，但力不從心。準(zhǔn)備高三的我，被時(shí)間拖著，重重地，眼睛下留下深深的黑色。
跌跌撞撞地，我似乎進(jìn)入了那個(gè)叫“死胡同”的地方了。想起以前那不恭的模樣，浮現(xiàn)在眼前的是他人如花的笑靨，轉(zhuǎn)而閃出自己沉默的雙手，緊緊地捂在臉上，而后耳朵發(fā)紅該是這副軟弱的樣子？這是這樣的來(lái)龍去脈？何以跌跌撞撞？又何以走了進(jìn)來(lái)？
假如，假如我沒(méi)有!
假如有人告訴了我，假如有人扶了我一把，假如我每天都跟著太陽(yáng)行走。假如孔子遇見(jiàn)圣君，假如仲永去了學(xué)舍，假如!
可是，我知道，沒(méi)有假如會(huì)發(fā)生。有假如，屈原就不會(huì)跳江了。我不該像個(gè)怨婦一樣在這里嘮叨的。但畢竟，我明白了，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，我不該再有幻想。
沒(méi)有幻想，但有希望。我清楚地明白，幻想并不等于理想。話開(kāi)花落，可花的凋零成為不了我們不栽花的理由，存在希望，即使明知會(huì)有破敗的一天，也一樣細(xì)心經(jīng)營(yíng)自己的花圃。人生如畫，在青春的白紙上請(qǐng)描重繪，一筆，就是一端人生，一點(diǎn)，也是一片天地，將希望的圖畫在人生的白紙上。
我想起海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，“從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的`人”，我想起毛澤東的《沁園春．長(zhǎng)沙》，“悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”？我想起普希金的《假如生活欺騙了你》，“相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”。我也寫下自己的詩(shī)篇：我伸出垂下的手臂，去抓那咫尺間的夢(mèng)想。
拾起昔日的瓦片，粘貼散落的夢(mèng)想，我將稚嫩的皮膚映放在炙熱的日光下，在夕陽(yáng)灑下前，使勁奔跑。
我想到了告別過(guò)去的方式：大聲吹著嗩吶，吹出一首最悲壯的曲子，鼓起腮，吹出最悅耳的聲音。而后握住時(shí)間的大筆，盡力一揮，在“二”上加上最飄逸的一筆，筆鋒落在心坎上，噴發(fā)出一股的鮮血，“三”字頓時(shí)被鍍成激情的紅
我的高三，總算像模像樣地開(kāi)張了！
高三的日子作文8
今天，是特殊奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的日子！這雖然是智障人事的節(jié)日，但這更加激勵(lì)著我們要善待那些智障人士，不要因?yàn)樗麄冊(cè)谥橇Ψ矫嬗袣埲保撇黄鹚麄�。在他們困難的時(shí)候，我們這些健全的人更應(yīng)該幫助他們！
早在1986年4月，上海就成立了弱智人體育協(xié)會(huì)，后更名為特奧運(yùn)動(dòng)委員會(huì)。1986年起，上海每隔3年舉辦一屆綜合性特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)，至今已歷6屆。特奧運(yùn)動(dòng)員由原來(lái)的幾百名發(fā)展到目前1萬(wàn)多名。1996年11月，上海成功承辦了首屆亞太地區(qū)特奧會(huì)；2000年5月，成功舉辦“中國(guó)特奧世紀(jì)行——上海段”活動(dòng)；2001年11月，成功承辦亞太地區(qū)特奧乒乓球比賽……2002年，上海取得2007年世界特殊奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，特殊奧運(yùn)會(huì)將第一次走進(jìn)發(fā)展中國(guó)家、走進(jìn)亞洲、走進(jìn)中國(guó)。我認(rèn)為我們應(yīng)該支持這屆特殊奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)出一份自己的力量。有很多人都去報(bào)名成為了特殊奧運(yùn)會(huì)的志愿者，他們有的在家里招待那些來(lái)自外國(guó)的智障人士，讓他們知道中國(guó)的文化，感受中國(guó)的古色古香。還有的.人成為了這些智障人士的老師。要知道交他們要比交普通人要難得，而且必須要有很好的脾氣，而且要有耐心，你和他們說(shuō)一遍，他們未必也能夠聽(tīng)得懂，不過(guò)他們大多也都挺配合的，這次是在秋季舉辦的，特奧運(yùn)動(dòng)員們，還用自己的雙手編織出了一條條美麗的圍巾。
這也充分體現(xiàn)出了老師的教學(xué)成果，還有他們充分地配合，以及主觀學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，都是息息相關(guān)的！
我很支持這屆特殊奧運(yùn)會(huì)，讓我們一起為這些運(yùn)動(dòng)員加油吧！
【高三的日子作文】相關(guān)文章：
在高三的日子作文01-09
在高三的日子08-25
無(wú)聊的日子高三作文05-03
高三的日子詩(shī)歌07-19
高三的日子作文（精選36篇）08-01
回憶過(guò)去的日子高三作文01-13
那時(shí)候高三的日子07-07
一位母親的高三情懷：走在刀刃上的日子08-06
與書為伍的日子高三日記作文1200字09-23
快樂(lè)的日子作文07-01