小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
《我喜愛的一本書》 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。在茫茫的書中挑出來(lái)一本 我最喜愛的書不好找，如果硬要我說(shuō)出來(lái)一本書那就是《窗邊小豆豆》了。 有一次上學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校門口 有一個(gè)書店，我就去那里買了，有很多書可是我一眼看中的就是《窗邊小豆豆》這本書我一看就會(huì)很入迷，就像一個(gè)東西在控制著我。我每次讀都會(huì)發(fā)現(xiàn)新東西，我一讀就是三四遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我感受到了書的魅力�！洞斑呅《苟埂愤@一本書是我上四年級(jí)的時(shí)候看的，看了整整一個(gè)學(xué)期。她是日本作家寫的`雖然是日本可是在書中從未分過中國(guó)和日本的作家有什么不同我感覺都是平等的 。 這本書是一本很有意義的一本書，我讀完了這本書明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的性格是 不一樣的，做法也是不一樣的所以不要太斤斤計(jì)較太多事。我很喜歡小豆豆也很喜歡這本書。你們可以看看，我很喜歡這不書。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有一次，我和姐姐到書店買書，走到書店門口時(shí)，有個(gè)盲人坐在地上，他看起來(lái)40多歲的樣子，頭發(fā)亂糟糟的，衣服也有好幾處補(bǔ)丁。
看他可憐兮兮的，我便掏出5元紙幣放在他裝錢的鐵盒子里。我原以為姐姐多少會(huì)施舍一些給這個(gè)可憐的乞丐，可沒想到姐姐卻把我拉進(jìn)了書店，找了一個(gè)僻靜的地方，對(duì)我說(shuō)：“妹妹，你上當(dāng)了，這個(gè)乞丐根本就不是盲人，我剛才看見他飛快地把你給他的5元錢裝進(jìn)了口袋，你給的是紙幣，如果他是盲人，怎么知道你給了他錢呢？” 我將信將疑地跑到了乞丐旁邊，朝他的盒子里望了望，果真，那5元錢不翼而飛。
我剛想和這騙子理論，便被姐姐拉住了，并示意我不要吵。姐姐在我耳邊小聲說(shuō)道：“算了吧，錢都已經(jīng)給了，哪有要回之理？”“可是，可是，那是我積攢了好幾天的`零花錢啊！”“可惡的騙子！如果再遇到這種情況可一定要謹(jǐn)慎，不能再大意了！無(wú)巧不巧，有一次放學(xué)，我纏著媽媽給我買烤紅薯，媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。就在我們提著香噴噴的紅薯準(zhǔn)備回家時(shí)，一個(gè)蓬頭垢面的阿姨走了過來(lái)，對(duì)我媽媽說(shuō)：“兩位好心人，我錢包丟了，已經(jīng)一天沒吃東西了，你們能不能給我?guī)讐K錢去買吃的啊？”媽媽毫不猶豫的拿出錢包，準(zhǔn)備給錢時(shí)，我眼疾手快地?cái)r下了媽媽。我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，給你吃的，可以，但不能給你錢，不如，我給您買幾個(gè)肉包子吧！”那個(gè)阿姨見詭計(jì)被識(shí)破，便灰溜溜地走了。
通過這件事我明白了一個(gè)道理：有愛心固然好，但不能被利用，只有給懂得珍惜的人，才能體現(xiàn)它真正的價(jià)值！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
那年的我才8歲爸爸媽媽和你一樣大的孩子都會(huì)騎自行車了。可你小自行車都不會(huì)騎，人家大自行車都會(huì)騎了。我心里想上天真是不可憐我。幫了我爸爸媽媽。
第二天，我才發(fā)現(xiàn)我家突然多出來(lái)一輛小自行車，爸爸媽媽說(shuō)是姐姐的.，不能騎送個(gè)我了。因?yàn)橛辛诉@輛自行車，我的那個(gè)暑假完全沒有了自由。
那一天，炎炎夏日爸爸和我說(shuō)有了自行車就不能浪費(fèi)了。剛剛好有了自行車你就在這個(gè)暑假好好學(xué)吧！以后還可以騎著自行車出去買個(gè)東西，很快。和可以和別人騎著自行車出去玩呢！多好。
我不要不要，爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)不行，我也只能勉強(qiáng)答應(yīng)了。說(shuō)好吧。以后下午的時(shí)候，我都要練車，朋友來(lái)找我玩。每次都說(shuō)我有事，要么就說(shuō)我不在。下次再來(lái)找她玩吧！她們只能非常失落的走了。在那，炎炎夏日。我本來(lái)就是心不甘情不愿的練車，就特別的不好學(xué)，好辛苦啊。
后來(lái)，大家都在哪玩，我就那里特別辛苦的練車。我都不知道我摔了多少次。收了多少傷。真是樹也數(shù)不清。那是我全身都是傷，我很傷心。
人家都在玩，而卻想失去自由的小鳥，人家都在天空自由的翱翔嘻嘻……。而我卻被主任關(guān)在籠子里聯(lián)系，弄得遍體鱗傷，不公平。
可是，后來(lái)我學(xué)會(huì)了。我好高興啊。當(dāng)時(shí)我有一種說(shuō)不出來(lái)的成就感，很高興。當(dāng)時(shí)我就想如果，不是爸爸的堅(jiān)持，可能我永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)騎自行車。我明白了一句話。那就是宋朝·陳元靚的一句話世上無(wú)難事，人心自不堅(jiān)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)可愛的小鬧鐘。它小小的，但是它的功能有很多：看時(shí)間、定時(shí)、叫我們每天準(zhǔn)時(shí)起床上班或上學(xué)……
我的小鬧鐘是橢圓形的像一個(gè)好吃的香腸。它的顏色是灰白和藍(lán)色的，像是藍(lán)天上飄著朵朵白云。它是由三個(gè)兄弟—外皮、大腦、按鍵組成的，像一個(gè)橢圓的房子里住著快樂的一家人在享受著幸福的幸福美好的時(shí)光。我的小鬧鐘表面很清涼，像一塊冰在它身上永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來(lái)也不會(huì)融化。在它的背后是很粗糙的像一個(gè)少年臉上的青春痘。
我的小鬧鐘還能讓我認(rèn)真寫作業(yè)呢，你們不信吧？那我就告訴你們吧：我寫作業(yè)是很不認(rèn)真，心里老想著玩，做一題玩一會(huì)兒，它那“滴、滴、滴”的`聲音好像特別響，好像在說(shuō)：“小主人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！你要好好珍惜時(shí)間不要貪玩啊�！蔽乙宦牭胶篑R上拿起筆一筆一劃的寫作業(yè)了。
我很喜歡我可愛的小鬧鐘，雖然它摸起來(lái)很涼，因?yàn)樗荒茏屪约簾崞饋?lái)，否則就會(huì)報(bào)錯(cuò)時(shí)間或不報(bào)時(shí)了。它還很硬像一個(gè)刀槍不入的戰(zhàn)士，誰(shuí)也不能把它打倒，也不能讓它的生命用盡。比如一個(gè)人趕火車但就差一分鐘火車開走了，那個(gè)人肯定想要是時(shí)間停一分鐘該多好��！但時(shí)間就是一位公正的法官，它不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕Ｖ沟摹?/p>
我覺得我的小鬧鐘是一個(gè)努力工作、堅(jiān)持不懈的時(shí)間使者！
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