一年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
晚上，吃過(guò)飯后，媽媽給（幫）我默寫（字母）。我默寫完了，（媽媽檢查后）全對(duì)，得了100分。我也讓媽媽默寫，然后，我想給媽媽簽字，我先寫“媽媽”兩個(gè)字，其余的不會(huì)寫，我想用拼音代替，在拼zhen bang 時(shí)出了點(diǎn)小意外，我拼成了zhan bang ,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，我們倆哈哈大笑，幸虧我及時(shí)糾正了錯(cuò)誤，要不然丟小臉。
�。ㄍㄟ^(guò)這件事情）我了解了學(xué)語(yǔ)文很重要，以后我要（好好學(xué)拼音），好好學(xué)語(yǔ)文。
媽媽的話：
堅(jiān)持寫日記的第3天，陶陶說(shuō)，今天沒(méi)啥寫的.。我一聽(tīng)，心里一緊，這怎么會(huì)行，才寫了兩天日記，就想罷工。我一邊笑著對(duì)陶陶說(shuō)，怎么會(huì)沒(méi)啥寫呢，一邊讓大腦快速轉(zhuǎn)起來(lái)，我得幫她想素材呀。想到了剛剛默寫的那一幕，就建議把這件小事兒寫出來(lái)，陶陶馬上同意，在沒(méi)有引導(dǎo)的情況下，滔滔不絕地說(shuō)完了第一段話，其中“小意外，丟小臉”均是陶陶的原詞原句。陶陶說(shuō)得太快，以至于讓我提醒慢一點(diǎn)兒。最后一段，是在我的引導(dǎo)下，通過(guò)這件小事情，你知道了什么呀！陶陶不假思索，順口說(shuō)出來(lái)，“了解了學(xué)語(yǔ)文很重要，我要好好學(xué)語(yǔ)文”，因?yàn)楹推匆粲兄苯雨P(guān)系，我建議加上好好學(xué)拼音這一句話。
一年級(jí)作文 篇2
“滴滴答答－－”每天每夜，在孤燈殘?jiān)孪拢幸浑p粗糙的手，在窄小的電腦桌前，無(wú)怨無(wú)悔地付出，也默默地等待著電話鈴聲響起，準(zhǔn)備迎接新的工作；盡管疲倦了，仍然不會(huì)干擾它的斗志。在空閑時(shí)，這雙手成了家庭的智囊、快樂(lè)及歡笑的泉源，也為我譜出了繽紛不凡的生活。
依稀記得，爸爸的手，是充滿關(guān)愛(ài)的手，總是幫助我掙脫所有的束縛及挫折帶來(lái)的壓力。小時(shí)候，每當(dāng)我露出困惑無(wú)助的眼神，喃喃自語(yǔ)時(shí)，他就用那結(jié)著厚繭的'雙手撫摸我的肩膀，告訴我他年輕時(shí)的往事，告訴我他是如何憑著意志力，在水深火熱的求學(xué)及找尋工作的路上克服恐懼，脫穎而出；每當(dāng)他和我分享故事，我總是全神貫注，吸收了不少道理及生活經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)心也突然覺(jué)得更踏實(shí)、更溫暖。
夕陽(yáng)余暉籠罩著大地，那雙厚實(shí)又溫柔的手成了羽球選手，一方面教導(dǎo)我羽球的技巧，一方面更教導(dǎo)我如何調(diào)適心情，好走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。每個(gè)周末，我們父子倆總在歡笑聲中度過(guò)，隨著我年紀(jì)的增長(zhǎng)，初二時(shí)我在學(xué)業(yè)上也遇到了瓶頸，我每次算數(shù)學(xué)，或是面對(duì)學(xué)校的數(shù)學(xué)考試，思緒總是盤根錯(cuò)節(jié)，把我弄得驚慌失措，我的意志力不敵種種挑戰(zhàn)，只好放棄；幸好父親成了我的良師益友，不斷地陪伴著我，并且指引我正確的方向。他不惜犧牲睡眠，親自指導(dǎo)我做數(shù)學(xué)練習(xí)，在不停地磨練下，成績(jī)也大有起色，使我有莫大的感動(dòng)。
夜幕低垂，有一雙刻苦耐勞的手，如往常一般，默默為家庭的經(jīng)濟(jì)及幸福付出；長(zhǎng)久的奮斗，這雙手也蒼老了許多，但是這雙手讓我學(xué)會(huì)如何點(diǎn)燃斗志，朝夢(mèng)想前進(jìn)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那雙手，那雙手總是在背后支持我，堅(jiān)定地告訴我：“堅(jiān)持理想，永不放棄，別怕，我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著你！”
一年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，花兒了，樹(shù)木長(zhǎng)的又高又壯，小青蛙從甜甜的夢(mèng)中醒來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!” 小蜜蜂又在辛苦的采著花蜜，蝴蝶在跳春天的舞蹈，小鳥(niǎo)在唱春天的'樂(lè)曲。 春姑娘已經(jīng)來(lái)到了人間，她在藍(lán)藍(lán)天空中拉著小提琴，草更綠了，花更美了，樹(shù)更高了…… 我要把美麗的春天帶進(jìn)校園，讓校園也美麗起來(lái)，我要把春天的圖片放在校園里，讓春姑娘和同學(xué)一起生活。 春天真美麗呵!我愛(ài)美麗的春天!
一年級(jí)作文 篇4
每每聽(tīng)到、看到、感到雨時(shí)，最有印象的莫過(guò)于春雨和秋雨了，然而這兩場(chǎng)雨的意義卻不相同。
可能因?yàn)橛甑牡絹?lái)，代表著一個(gè)季節(jié)的結(jié)束，另一個(gè)季節(jié)的開(kāi)始，雨好像傳令官似地，在傳達(dá)著節(jié)氣的旨意。
當(dāng)冬末春初時(shí)，雨點(diǎn)如牛毛般細(xì)細(xì)密密地交織著、浸潤(rùn)著、飄逸著。。。。。。
我喜歡這時(shí)的'雨，因?yàn)槲疫�沒(méi)脫掉厚厚的毛衣、還不用披上那層在我看來(lái)十分笨拙的雨衣，這時(shí)我能盡情感覺(jué)雨的輕柔緩和，它們掃到我的臉上，好似媽媽溫暖的手撫摸著我，那是多么愜意的事啊。。。。。。
它們滴到光禿禿的植物上，在我看來(lái)，好像下一秒，嫩芽就掙脫土壤的束縛，在雨中展示著鮮活的身姿。。。。。。
結(jié)束了溫暖的春天和炎熱的夏天，隨之而來(lái)的是參雜著一絲寒意的秋雨。
秋雨的到來(lái)，人們脫掉夏季輕盈的衫裙，換上了秋裝，等待著秋雨對(duì)燥熱天氣的洗滌，秋雨像一杯薄荷茶，讓我們感受著由頭到腳的清爽;。
最開(kāi)心的是，秋雨還可以像劉謙變魔術(shù)似的，變出了成熟的作物和秋季時(shí)候的入學(xué)通知書，告訴農(nóng)民和我們學(xué)生收獲的到來(lái)，讓我們感受著勤勞的喜悅。。。。。。
這幾天秋雨一場(chǎng)接著一場(chǎng)，淅淅瀝瀝的，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，秋雨的到來(lái)告訴我們另一季節(jié)的即將開(kāi)始。
其實(shí)，無(wú)論春雨也好，秋雨也罷，變化總是讓人欣喜又讓人期待，猶如我現(xiàn)在邁入初中這個(gè)季節(jié)一樣，既有好奇又有說(shuō)不出來(lái)的一種憧憬一樣，這也許就是這場(chǎng)雨帶給我從未有過(guò)的意義吧。。。。。。
一年級(jí)作文 篇5
小聰特別調(diào)皮，總是在媽媽不在的時(shí)候一邊玩玩具，一邊看書。
今天，小聰?shù)腵爸爸出差了，媽媽上市場(chǎng)去買小聰最愛(ài)吃的水果了，爺爺奶奶去美國(guó)游玩，外公外婆住的地方離這里-老遠(yuǎn)。總之，家里除了他自己，什么人都不在。小聰又犯老毛病了，他一邊玩玩具，一邊看書。
“丁零零，丁零零……”門鈴響了，小聰打開(kāi)門，只見(jiàn)媽媽正提著滿滿一籃子的水果站在家門口呢！有紅紅的蘋果，有黃黃的桔子……小聰顧不上洗手了，就直接把手伸進(jìn)籃子，拿出一個(gè)蘋果就往嘴里送。
媽媽連忙伸出手，把小聰手里的蘋果拿下�！安目谌�，病從口入，當(dāng)心得諾如病�！笨尚÷斶�是拿這句話當(dāng)借口：“不干不凈，吃了沒(méi)��；太干太凈，吃了有��！”媽媽都快要?dú)庹�，說(shuō)：“讓你去吃！”
小聰見(jiàn)媽媽走了，便大口大口地吃起蘋果來(lái)。阿嗚一口，阿嗚一口，幾下子就把一個(gè)蘋果啃完了。
夜晚，小聰坐在床上看書�？粗粗�，突然覺(jué)得肚子痛了，好像有蟲(chóng)子在咬他一樣。他捂著肚子連聲大叫：“媽媽，媽媽……”媽媽馬上來(lái)到床邊，著急地說(shuō)：“不會(huì)……要……夜急診吧？”
不管咋樣，媽媽立刻帶著小聰來(lái)到醫(yī)院，掛了號(hào)。醫(yī)生說(shuō)：“得上諾如病了，得打針吃藥了！”媽媽看著小聰，說(shuō)：“你看，不洗手就吃東西，沒(méi)有好結(jié)果吧�！�
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