【經(jīng)典】實(shí)用的六年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
圓圓的臉蛋，大大的眼睛。別看我脾氣不小，可我是個(gè)膽小鬼呢！有時(shí)，膽小得讓人可笑。
有一次，媽媽說(shuō)要出去辦點(diǎn)事，所以讓我一個(gè)人在家。我在家里寫了一會(huì)兒作業(yè)后，外面下起了傾盆大雨。只聽(tīng)“轟隆隆”，雷聲把我嚇得趕緊躲到了被窩里，像個(gè)縮著的'小烏龜。“撲哧！”我一聽(tīng)聲，全身立起了雞皮疙瘩：難道是小偷看媽媽出了門，要從窗戶爬到我家來(lái)?yè)尳伲课伊⒓茨昧艘话褣咧愫鸵话褔娝畼�。我想：如果我�?duì)付不了他，也可以拿噴水槍在他眼睛上一噴，這樣我立刻鎖上窗戶他就進(jìn)不來(lái)了。一邊想著，我一邊小心翼翼地走到窗前一看，原來(lái)是我家貓?zhí)搅宋葑油獾拇伴芟卤苡甑穆曇舭。☆D時(shí)，我呼了一口氣，我的心像石頭似的，這才落了下來(lái)。突然，一聲雷響，雨下得更大了，天黑了下來(lái)。陣陣涼風(fēng)吹到了我身上，我全身又起了雞皮疙瘩。窗外好像有一群黑衣的妖魔鬼怪要闖進(jìn)來(lái)似地，我嚇得心怦怦直跳，立刻把窗簾合上了。
“鈴——”門鈴響了。我又一想：難道是那群妖魔鬼怪看窗戶進(jìn)不去，開(kāi)始對(duì)我正面攻擊？我又一想：我可不想死呀！我還小，我才十歲呀！門開(kāi)了，我一看是媽媽，我立刻撲到了媽媽懷里，心總算踏實(shí)下來(lái)了。
我，就是這樣一個(gè)自己嚇自己，膽小的我。
六年級(jí)作文 篇2
“早出晚歸”是山東人的顯著特點(diǎn)，他們?cè)缟铣鋈ド虾４螋~(yú)，直到深夜才可見(jiàn)他們疲憊不堪的身影向等待已久的親人走去。
地圖上，不起眼的山東一帶是最靠海的一代，都說(shuō)山東小伙子剛強(qiáng)直率；姑娘堅(jiān)強(qiáng)漂亮；海鮮可口。知道“馬踏飛燕”嗎？那一塑個(gè)性的雕像就聳立在“養(yǎng)馬島”的中心。
還的故鄉(xiāng)讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在海風(fēng)中長(zhǎng)大，聽(tīng)著海風(fēng)，看著浪花，踏著海浪，向海的懷抱奔去。大海不僅養(yǎng)育了我們，同時(shí)也養(yǎng)肥了魚(yú)蝦。魚(yú)在海中自由自在地游著，海母在自由自在地舞動(dòng)著，我在美美的品常著它們。站在山頂瞻望著藍(lán)天，俯視著大海，看到自然美景，我不禁想起了美麗的趵突泉趵突泉名揚(yáng)四海，有著“四面荷花三面柳”之稱，他天天向上噴著水，從不會(huì)偷懶，他就像玩具，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，他就像素材，給我們帶來(lái)靈感，它就像一場(chǎng)電影，給我們帶來(lái)娛樂(lè)。老舍筆下的趵突泉又讓我不禁想起了泰山。泰山不止一座，大小的山峰“心連心”，有高有低，有寬有窄，不計(jì)其數(shù)。想一睹它風(fēng)采的人給是不計(jì)其數(shù)，可以說(shuō)那是仙境。泰山的美麗風(fēng)光令人向往、贊嘆。不愧是五岳之首。泰山美的叫人流連忘返，誰(shuí)會(huì)想不起朝陽(yáng)。天蒙蒙剛亮，太陽(yáng)公公便被花公雞叫起來(lái)了，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了心田，照進(jìn)了窗戶，照向了大地，有誰(shuí)會(huì)想到，春天以經(jīng)悄然走近，春天里的山東更是美不勝收，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了大地，萬(wàn)物都蘇醒了，小草從被子里探出了頭，接而伸了個(gè)“大懶腰”，便迎風(fēng)接受了“挑戰(zhàn)”。楊柳像位姑娘，垂直的隨風(fēng)飄揚(yáng)的'嫩綠的樹(shù)枝猶如她美麗的長(zhǎng)發(fā)。碧波粼粼的湖面蕩漾出一片片的“花瓣”流漏出了“花”的“香味”，微風(fēng)拂過(guò)，湖面倒映出了楊柳與花草的影子。
膠東半島是美麗的地方，發(fā)黑的皮膚也是山東人的顯著的特征，他們?cè)陲L(fēng)吹日曬中的好了啟示，在風(fēng)和日麗中得到了歡樂(lè)，在海風(fēng)中得到了親人的掛念！
六年級(jí)作文 篇3
媽媽生日那天，爸爸送給她一束漂亮的鮮花，在綠葉的襯托下，花兒是那樣的嬌嫩欲滴。為了不讓花兒焉掉，媽媽把他們插在了一個(gè)精致的小缸里，看上去效果可好了�？墒�，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，原本色彩繽紛的鮮花慢慢地都變了顏色，黃的變成了粉紅色，粉紅的'則變成了大紅的。一束好好的鮮花就這樣被糟蹋了，我看了心里難過(guò)極了，但花兒為什么都變成了紅色呢？
我仔細(xì)觀察了養(yǎng)花用的水，發(fā)現(xiàn)原本清清的自來(lái)水有一點(diǎn)發(fā)黃，是什么溶在了水里呢？我又檢查了養(yǎng)花用的小缸，發(fā)現(xiàn)它略有一點(diǎn)酸味。問(wèn)了媽媽后才知道，它原先是用來(lái)放醋的，難道是醋讓花兒變色的嗎？為了證實(shí)自己的設(shè)想，我做了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
首先，我把4朵粉紅色的康乃馨分別插在醋水、糖水、鹽水和自來(lái)水中。只一會(huì)兒，插在醋水中的花就明顯變紅了。2小時(shí)后，插在醋水中的花已經(jīng)變成了深紅色，而插在其他3種水中的花的顏色基本沒(méi)有變化。由此證明，讓花兒變色的“魔法師”是—醋。
然后，我又配制了5種不同濃度的醋水，分別插入1朵粉紅的康乃馨，并用自來(lái)水做空白對(duì)照。結(jié)果醋水的濃度越高，花的顏色也越深，插在最濃醋水中的康乃馨已經(jīng)變成一朵大紅花了。看來(lái)，醋水的濃度越高，“法力”也越強(qiáng)哦！
可是，醋為什么能使花兒變色呢？在請(qǐng)教了老師后，這個(gè)迷團(tuán)終于被解開(kāi)了。原來(lái)，絕大多數(shù)花（不包括白花）的花瓣中都含有一種叫花青素的化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)植物體內(nèi)的酸堿度不同時(shí)，這種花青素會(huì)使花呈現(xiàn)出各種不同的顏色。當(dāng)它遇到酸性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成紅色，這就是花兒遇醋為什么這樣紅的原因了。老師還說(shuō)，花青素遇到堿性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成藍(lán)色哩！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道花中究竟含有什么神奇成份，使它們色彩如此豐富，這般艷麗了吧！
六年級(jí)作文 篇4
今天放學(xué)，我去辦公室拿東西時(shí)，傅老師看見(jiàn)了我手上拎的“黑白豬”小包，便拿去看了看。這么小小的舉動(dòng)，倒使我在意起了“黑白豬”。
你別說(shuō)，今年還真是流行這“黑白豬”！瞧瞧我們班的'同學(xué)，當(dāng)然，包括我，有許許多多的東西都是“黑白豬”的：手提包、錢包、筆、筆記本，好些女生的頭繩的圖案也是“黑白豬”的！真是為“黑白豬”瘋狂��！
我有時(shí)在揣測(cè)，為什么大家都買“黑白豬”東西呢咧？或許因?yàn)闀r(shí)尚，或許因?yàn)樗蓯?ài)，或許因?yàn)樽约菏菍儇i的才買，更或許，它實(shí)在太流行了！誰(shuí)不想跟上時(shí)尚這股潮流呢？
追求時(shí)尚，并不是件壞事。但我發(fā)現(xiàn)，一些人在盲目地追求時(shí)尚！看別人有了什么，就開(kāi)始眼紅，于是也去買了。我認(rèn)為這很奢侈！有那么多錢去追求什么所謂的時(shí)尚，還不如捐給希望工程呢！但，誰(shuí)都想要時(shí)尚，這樣可以給別人留下好印象。
流行，也是個(gè)關(guān)鍵詞。它的意思是：廣泛傳布，盛行。喏，這不就來(lái)了個(gè)例子，“黑白豬”，你能說(shuō)它不流行嗎？當(dāng)然咯，我還是覺(jué)得流行一些好的東西比較好！你說(shuō)呢？
流行時(shí)尚！唉，反正我認(rèn)為不重要，沒(méi)多大意義。不如學(xué)習(xí)來(lái)的實(shí)在哦！
六年級(jí)作文 篇5
放寒假了，我跟著媽媽爸爸一起去了姥姥家。
第二天一早，我早早就起了床，就纏著姥爺去爬山，姥爺爽快地答應(yīng)了，我們稍作準(zhǔn)備，穿上衣服就出門了，剛到山腳下，我就覺(jué)得一陣清新的山風(fēng)迎面吹過(guò)來(lái)，有點(diǎn)淡淡的泥土的香味，好聞極了。接著我們走過(guò)了一段平緩的水泥路，路邊什么也沒(méi)有，只有許多的荒草，我感到很無(wú)聊，可剛到了火車道，正好一列火車開(kāi)過(guò)來(lái)，鳴著長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛，飛快地駛過(guò)我們的面前，一會(huì)兒的功夫就從我們的視野里消失了，過(guò)了鐵路我們這才算正式上了山，山路很陡又很窄，路上還覆蓋著薄薄的一層冰，滑極了，稍不小心就會(huì)摔個(gè)跟頭，我和姥爺繼續(xù)小心地向上爬。前邊有一片松樹(shù)林，姥爺跟我講，這片林子是他年輕時(shí)種的，如今每棵樹(shù)樹(shù)干都有碗口粗細(xì)了，看到樹(shù)枝上還掛著沒(méi)化的雪，在冬日里顯得格外耀眼。再向前走，就到了開(kāi)采礦山的炸藥庫(kù)，姥爺對(duì)我說(shuō)：他曾經(jīng)在這里工作過(guò)，火藥是用來(lái)崩山的，每天這里都會(huì)開(kāi)采下來(lái)許多的石頭，并被源源不斷地送到加工廠就被加工成了石子，用建造成高樓大廈。正說(shuō)著話忽然不遠(yuǎn)的草叢里傳來(lái)了一種咕咕的`叫聲，我好奇地拿起一塊小石頭，扔過(guò)去。草叢里撲啦啦飛起一只長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴漂亮的鳥(niǎo)，劃著弧線飛進(jìn)了離我們很遠(yuǎn)的樹(shù)林里，姥爺告訴我說(shuō)那是一只野雞。我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)野雞長(zhǎng)得這么漂亮，以后有機(jī)會(huì)一定好好看一看。不知不覺(jué)中我們到達(dá)了山頂，太陽(yáng)公公露出紅紅的笑臉，一瞬間一縷縷金色的陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，光芒萬(wàn)丈，我們的視野馬上就變得更加清晰起來(lái)，幾只小鳥(niǎo)立刻就高興的鳴叫起來(lái)，在枝頭上來(lái)回的跳躍，嘰嘰喳喳好不熱鬧，樹(shù)枝上的雪被它們碰到不時(shí)會(huì)掉下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，遠(yuǎn)處公路上的汽車像一只只小螞蟻在搬家，來(lái)來(lái)回回的在公路上移動(dòng)著，山下整個(gè)村莊輪廓也盡收眼底，房子的煙囪冒著裊裊炊煙，飄到天上，形成一層薄薄的霧，與天上的云連接到了一起，真是美極了姥姥家的大山真美，等到以后有機(jī)會(huì)的時(shí)候，我還會(huì)一睹她的風(fēng)采。
六年級(jí)作文 篇6
新學(xué)期的開(kāi)始，我有幸結(jié)識(shí)了一位新的語(yǔ)文老師，雖然他暫時(shí)代我們一個(gè)月的課，但是他的思想，他的幽默，他的嚴(yán)厲，給我留下了很深的印象。
知道趙老師，還是從校園網(wǎng)的視頻中，他丹青神韻的筆墨令人震撼。好想認(rèn)識(shí)這位“才高八斗”的老師。新學(xué)期的開(kāi)始，趙老師有幸走進(jìn)了我們的課堂。開(kāi)學(xué)的第一天，趙老師就給我們直播了《開(kāi)學(xué)第一課》，他引述了于丹老師的三種物品與水和三種性格與世界的觀點(diǎn)，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言叫我們把簡(jiǎn)單的事情做好。他告訴我們：“要學(xué)習(xí)無(wú)窮的知識(shí)，然后才有能力，有了能力才會(huì)有好的方法，有了方法就要把它變成好的習(xí)慣，好的習(xí)慣才能引領(lǐng)我們更好的學(xué)習(xí)。”真是一位“海納百川，才高八斗”的新老師。
趙老師說(shuō)話也很風(fēng)趣幽默，使我們的課堂學(xué)習(xí)像做游戲般快樂(lè)。在一次課堂中，老師拿起一位優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，皺了一下眉，喳了一下嘴，長(zhǎng)嘆一聲：“XX同學(xué)，老師真的`要悲憤交加了”。原來(lái)，那位同學(xué)把“悲奮欲絕”寫成了“悲憤交加”，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
趙老師的板書(shū)行云流水，對(duì)我們（7）班的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲有加。他要求我們漢字的每一個(gè)筆劃都要橫平豎直，在做大小練習(xí)冊(cè)時(shí)，你都要盡心盡力的完成好每一道題。為了給新老師留個(gè)好印象，我一絲不茍把作業(yè)做完美，但老師僅僅只給了我一個(gè)“優(yōu)”，當(dāng)時(shí)心里很郁悶。但從他的目光中，我慢慢讀懂了“嚴(yán)厲”的完美。我努力，從今開(kāi)始，面朝大海，做一個(gè)心靈和學(xué)習(xí)最富有的人。
這就是我的新語(yǔ)文老師，那個(gè)給予我們思想，給予我們快樂(lè)，給予我們友誼的“全能”趙順老師。
六年級(jí)作文 篇7
早上，天上下著雨，那像霧似的雨，像雨似的霧，如同無(wú)數(shù)飄飄灑灑的雨絲，編織出一塊又一塊五彩的錦緞，每一塊錦緞都張揚(yáng)著生命的活力�！吧忱怖�，沙啦啦”，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。雨點(diǎn)落在水坑里，濺起了許多小泡泡，泡泡破后，水面上蕩起層層漣漪。
半晌，雨突然下大了，“嘩”的一聲，雨就像天塌了似的鋪天蓋地的從天空中傾瀉下來(lái)；“轟隆隆，轟隆隆”像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像又一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。這時(shí)，我隔著窗戶，放眼望去，我看到校門口已是人山人海，大大小小、五顏六色的花傘出現(xiàn)在我眼前，看得我眼花繚亂。瞧！有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、粉色的'、紫色的……還有各種各樣的樣式：有喜洋洋的、有灰太狼的、有花紋的……
放學(xué)時(shí)，雨悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸。剛才那傾盆大雨像斷了線的珠子，一滴一滴的掉在了地上，天也已經(jīng)晴空萬(wàn)里了。
哇！瞧！前面有幾個(gè)同學(xué)在水坑里玩水——他們都把褲筒卷起來(lái)，然后高高興興的往對(duì)方那邊踢水，有兩個(gè)同學(xué)甚至大笑著在水坑里追逐起來(lái)！最后個(gè)個(gè)玩得象落湯雞。真熱鬧�。�
六年級(jí)作文 篇8
夜晚她，不知什么時(shí)候悄悄的跑出來(lái)了……
只見(jiàn)兩三只青蛙還在唱著的歌兒；螢火蟲(chóng)提著燈籠在散著步；風(fēng)在輕輕的吹著。
入夜疲倦的月亮，躲進(jìn)了云層，在休息。只留下幾顆星星像是在放哨。風(fēng)還在輕輕地吹著，不知過(guò)了多久，月亮像是休息夠了便跑了出來(lái)，明鏡般的月亮懸掛在半空中，旁邊的星星一閃一閃的，讓我想起了一首歌：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空發(fā)光亮，好像一雙小眼睛……
突然，草叢里有一陣身影閃過(guò)，咦？是什么東西，走進(jìn)一看。哦！是一只小貓，它走到溪邊，呆呆的望著倒映在溪中寧?kù)o的.夜空。這只小貓伸出自己的小爪子，輕輕的往水里伸去，水波粼粼，月亮的影子變的模糊起來(lái)。小貓以為月亮不見(jiàn)了，嚇了一跳，又鉆里草叢了。
不得不說(shuō)，夜晚她，就像一個(gè)窈窕淑女。安靜的出奇。一棵大榕樹(shù)下的一條嘩嘩流淌的小溪，在為夜晚唱著歌兒�？磿r(shí)間似乎已經(jīng)很晚了，但是夜晚還久久沒(méi)有入夢(mèng)鄉(xiāng)，這是為什么呢？也許是她太眷戀這寧?kù)o的一刻了吧？那幾只青蛙也唱累了，不見(jiàn)了蹤影；螢火蟲(chóng)們也不知道是不是跑回家了；只有風(fēng)還在那兒輕輕的吹著，它也許也是很眷戀這寧?kù)o的一刻的吧。
不知又過(guò)了多久……
六年級(jí)作文 篇9
時(shí)間似水，正如小溪不回頭地流去；正如太陽(yáng)，不會(huì)同時(shí)升起；正如雨點(diǎn)兒落在地上變成空氣……。
時(shí)間不會(huì)回來(lái)，誰(shuí)都知道，而那似水的時(shí)間，也許連你還沒(méi)反應(yīng)便一去不回。每個(gè)人的生命如一滴水，被蒸發(fā)了，當(dāng)下一滴水滴下時(shí)，時(shí)間不會(huì)為第一滴水的消逝而悲哀，更不會(huì)放慢與第二滴水同行的腳步。它沒(méi)有形狀，當(dāng)你伴著升起的太陽(yáng)度過(guò)自己的日子時(shí)，卻不知它已如流水匆匆而去。
我看不見(jiàn)它，摸不到它，更無(wú)法使它停留一分一秒�；叵脒^(guò)去，已不是童年的那種天真，幼稚的孩童。真的，時(shí)間似水，或許，只有一眨眼的瞬間，它也不會(huì)放過(guò)。
它雖似水，但不是清澈透明的，它夾雜一些歡樂(lè)、一些悲哀、一些冤恨、一些憤怒。它走了，帶走了許多，它帶走了一些往事的悲哀、一些淡淡的、甚至是一泛少女臉上的.紅暈。它不緊不慢，但你永遠(yuǎn)也趕不上它。過(guò)去的日子，已變成心中美好的回憶，又是一個(gè)新的開(kāi)始，總會(huì)有人在嘆息時(shí)間的流逝。是的，時(shí)間似水，但這寶貴的時(shí)間不能在嘆息里漸漸減少。它在生活中每一個(gè)瞬間都走過(guò)，也留下過(guò)腳印。每個(gè)人都會(huì)得到時(shí)間的腳印，那個(gè)腳印記錄著每一個(gè)尷尬的鏡頭，每一個(gè)真情的寫照。
時(shí)間似水，如小溪不回頭地流著，流著……
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