[實(shí)用]實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
在我記憶中有著許許多多開心的事，但只有一件開心的事，令我終生難忘，那就是學(xué)游泳。
有一天，我閑著無(wú)事，跑出去玩，聽到同學(xué)說(shuō)，附近剛開了一家專門學(xué)游泳的游泳館。我聽了，萬(wàn)分高興，因?yàn)槲也粫?huì)游泳，可我卻十分想游泳，真是天助我也�；丶液�，我跟家人商量了一下，大家決定讓我去學(xué)游泳，畢竟我是在海邊長(zhǎng)大的，旱鴨子會(huì)被人笑話的。于是我拿了足夠的錢，就去交學(xué)游泳的學(xué)費(fèi)。
開始學(xué)游泳了，我的心好像揣了一只小兔子——怦怦直跳。我想：要是學(xué)不好，我的臉面往哪兒擱？只見老師先做了個(gè)示范，教我們?cè)谝巫由蠈W(xué)會(huì)基本的游泳姿勢(shì)。他講了很多種：狗刨的'、蛙泳的、仰游……可是唯獨(dú)我一個(gè)都學(xué)不好，一不小心就會(huì)=從椅子上摔下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。我有點(diǎn)灰心，大家也會(huì)笑話我太笨。這時(shí)我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)會(huì)游泳的�！蔽衣犃死蠋煹脑�，重新鼓起了勇氣，把他們對(duì)我的笑話右耳進(jìn)，左耳出。過(guò)了一會(huì)兒，我就把所有的基本動(dòng)作都學(xué)會(huì)了。大家準(zhǔn)備要來(lái)一場(chǎng)游泳比賽。我信心十足，奮力往前游，最后得了第一名。老師表?yè)P(yáng)了我。我心里甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。
這就是我最開心的一件事，至今令我難以忘懷。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)神奇的書包，它看起來(lái)和平常的書包差不多。其實(shí)它的內(nèi)部是由高科技電腦芯片控制的.，有許多功能。比如有：冷熱識(shí)別器、紅外感應(yīng)器、語(yǔ)音自動(dòng)提示器等等。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)冷熱識(shí)別器。當(dāng)夏天來(lái)臨，你會(huì)感到很熱，上課時(shí)心情煩躁。只要你碰一下書包，你就會(huì)感到無(wú)比的涼爽，什么煩心的事都沒(méi)有了。冬天到來(lái)時(shí)，你會(huì)感到很冷，冷得連筆也拿不起來(lái)，你只要碰一下書包，就會(huì)感到很舒服，一點(diǎn)兒也不冷。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)紅外感應(yīng)器。紅外感應(yīng)器上有三個(gè)燈，分別是：紅、藍(lán)、綠。如果你要找一本書，可書包太亂，怎么也找不到。你只要按一下紅燈，說(shuō)出書名，書包會(huì)自動(dòng)幫你把書找出來(lái)。假如你的書包太亂，亂的無(wú)法收拾。這時(shí)你只要按一下藍(lán)燈，書包會(huì)自動(dòng)整理整齊干凈。要是你想知道今天的書有沒(méi)有帶齊，只要你按一下綠燈，書包就會(huì)自動(dòng)語(yǔ)音提醒你。
聽了我的介紹，你是不是覺得特別棒？如果你想要這神奇的書包，就趕快來(lái)訂貨吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
那一年還在江蘇還是幼兒園的時(shí)候，那年春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，整個(gè)大地生機(jī)勃勃，我們的校園也越來(lái)越美了。
校園的草坪披上了綠裝，讓人從心里感到舒服。望著生機(jī)勃勃的草坪，我心里在想，是誰(shuí)一顆一顆種下的小草？是老師。是老師翻地、播種、澆水、施肥，小草才生長(zhǎng)的這么好，我們就象小草一樣，在老師的精心呵護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園的楊樹、柳樹都發(fā)芽了，一顆一顆，生長(zhǎng)的又粗又壯，我心里在想，是誰(shuí)讓它長(zhǎng)得這么粗，這么壯？是老師。是老師給它們除蟲、剪枝，他們才生長(zhǎng)的這么高大挺拔。我們就象小樹，在老師的關(guān)心教室下健康的成長(zhǎng)。為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常加班給我們補(bǔ)習(xí)功課，星期天還給我們批改作業(yè)，以前我總是埋怨老師布置的作業(yè)太多，其實(shí)，老師給我們批改作業(yè)更辛苦。
老師，您辛苦了，我們的校園之所以這么美麗，是因?yàn)橛心那趧�；我們的`學(xué)習(xí)之所以那么好，是因?yàn)橛心慕陶d；我們之所以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是因?yàn)橛心暮顾疂补�。老師，我送給您一副對(duì)聯(lián)：園丁心血潤(rùn)綠千棵樹，教師汗水澆紅萬(wàn)朵花。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的媽媽在我心中有神圣的地位，因此我贊美媽媽。媽媽總?cè)缓蟠┲軜闼�，過(guò)年的時(shí)候也不買新衣裳，把錢省下來(lái)給我買些學(xué)習(xí)用品，她的一件衣服穿了好幾年，破了就補(bǔ)一補(bǔ)再穿。五年級(jí)時(shí)老師要我們買詞典，我十分高興，有了詞典，遇到了不懂的字詞，就能夠自我查閱，把字詞弄明白，但我一聽說(shuō)要八元時(shí)，我就猶豫了，家里收入只有500元，各種開支就300多了，剩下的就再給我上學(xué)。我很為難，不知怎樣辦，我拿不定主意，還然后回家問(wèn)問(wèn)媽媽再說(shuō)吧。放學(xué)回家，我吞吞吐吐地把訂詞典的事告訴媽媽爽快的答應(yīng)了，轉(zhuǎn)身向房間里拿錢。我樂(lè)得一蹦三尺高，這時(shí)房間傳來(lái)爸爸媽媽說(shuō)話的.聲音：“拿你治病的錢交，我不一樣意”�！皟鹤由蠈W(xué)然后大事嗎”。我聽了，走進(jìn)爸爸媽媽的房間說(shuō)：“媽媽，買詞典的事能夠以后再說(shuō)”。這時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。
幾天后，老師開始發(fā)詞典了。我看著那些買詞典的同學(xué)依次走向講臺(tái)，真然后羨慕極了，突然老師點(diǎn)名到了我的名字，我大吃一驚，站起說(shuō)：“我沒(méi)有訂”。老師一笑，：“然后你媽媽親自叫我訂的呀”。我頓時(shí)覺得一身暖氣川流全身，我走上講臺(tái)，用雙手捧過(guò)嶄新的帶著媽媽氣味的字典，淚水再次模糊了我的雙眼。
從那以后，我寫作文都要從詞典找一些適宜的詞語(yǔ)。老師和同學(xué)都夸我作文寫得好。可我覺得這都然后媽媽的功勞。我為我的媽媽而驕傲。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
“鈴~”下課鈴一響，大家都等待著老師正式宣布下課。我的同桌，帶著大家都在羨慕的毽子，這個(gè)毽子在外面很難買到，上面的羽毛還是五彩的，可好看了。她一下課就拿來(lái)玩，幾乎所有的女孩子都會(huì)一擁而上。
正因?yàn)檫@個(gè)美麗的毽子，她們產(chǎn)生了一些矛盾。
“你干什么�。窟@個(gè)毽子很貴的！”毽子的主人大聲喊道�！昂昧撕昧�，對(duì)不起嘛，大不了我賠你錢就是嘛�！泵苊苷f(shuō)。隨著爭(zhēng)吵聲走了過(guò)去，原來(lái)是密密不小心一腳就把毽子踢得“粉身碎骨”了，羽毛和上面的東西全部散開了。我的同桌美美拿著羽毛，很是心疼。我也看得出來(lái)，她十分喜歡這個(gè)毽子。就算賠了錢，她幾年來(lái)一直在生密密的氣，爭(zhēng)吵也不斷增加，他們的矛盾隨著時(shí)間的'流動(dòng)而增多。
六年后，也就是六年級(jí)的今天，就在畢業(yè)的那一天。我們知道，這一天我只要告別以后，就可能永遠(yuǎn)也見不到親愛的同學(xué)們了。我的同桌美美，六年了，不知道，在那一天，她又拿出了六年前的那根羽毛，那根金黃色的羽毛，為了那根羽毛，她們不知吵了多久。今天，是畢業(yè)的日子。
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