六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
你知道幸福是什么？我認(rèn)為幸福是有人關(guān)心你，關(guān)愛你。十月份，學(xué)校組織我們?nèi)ツ虾Ｊ屑夹g(shù)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，最受我歡迎的游戲是營(yíng)地追蹤：在一定的時(shí)間內(nèi)找出數(shù)字和密碼。在活動(dòng)中，因?yàn)槲邑澘臁０严ドw擦傷了。
三個(gè)密碼早完后，回到集中營(yíng)時(shí)，張老師發(fā)現(xiàn)了我的膝蓋有傷，便心疼地說：“怎么了，怎么弄的，疼嗎？快點(diǎn)去抹紅藥水。”我三步并做兩步的走著正在蕩秋千的盧穎看見了我，就從秋千上跳了下來，陪我去校醫(yī)室。
來到校醫(yī)室，她馬上打開藥箱，把棉花、紅藥水拿了出來，小心翼翼的為我上藥我的腿雖然疼但我的心不疼，而且感到十分溫暖。
到了中午，我的傷口隱隱作痛。迅好像看出了我的痛苦，邊對(duì)我說：“葉，是不是疼？要不我?guī)湍隳蔑埳蟻�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一會(huì)兒，迅上來了，手上端著我的飯盒：“快吃吧！”
我是幸福的'，身邊的許多朋友用關(guān)愛讓我感受到了幸福，我也要用自己對(duì)他們的關(guān)心，為他們帶來幸福。
六年級(jí)年的作文 篇2
我乘著飛機(jī)盤旋在舟曲的上空。望著底下一片破碎、扭曲、撕裂的大地，我迫不及待的要求飛機(jī)降落，我要去救救這些處在苦難深淵的人民。
一下飛機(jī)我便心潮澎湃。從汶川到玉樹，再到前一段南方洪災(zāi)泥石流，我已不希望再聽到一個(gè)死亡的音訊。但救援隊(duì)抬著一具具遺體的景象歷歷在目，我要快點(diǎn)加入救援！
我來到一個(gè)受災(zāi)地區(qū)，只見淤泥摻著河水幾乎淹到二樓。而救援隊(duì)的大型救援機(jī)器無法進(jìn)入這么深的淤泥中。救援人員只能通過皮艇去打探傷亡音訊。我聽見在三、四樓的災(zāi)民發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，這個(gè)聲音緊緊揪著我的心。在另一個(gè)安全的地方，躺著奄奄一息的的母親，壯烈犧牲的父親，還有找不到親人的孩子正用稚嫩的聲音一邊呼喊，一邊哭泣�？吹竭@種場(chǎng)景，我也哭了，我要努力救援！
我正和一支救援隊(duì)在鏟著泥土，探測(cè)新生命的訊息。在我們旁邊幾位幸存的居民向我們介紹，這場(chǎng)泥石流是在8月7號(hào)連下40分鐘的大雨后爆發(fā)的。泥石流涌下山的速度比高數(shù)列車還快。他夾裹著山石，剎那間就撲向美麗的縣城。一旁的'記者報(bào)道：“這場(chǎng)泥石流撕裂的不僅是大地，撕裂的還是上千個(gè)溫馨的家庭��！”聽著記者的話，我想起了我曾朗誦的那首詩：“當(dāng)巍峨的高山，再次曲折了身軀，當(dāng)撕裂的大地，再次悲痛地哭泣；從寒風(fēng)低沉的呻吟中，我聽緊一陣陣愛的呼喊……”
迷迷糊糊，我被救援隊(duì)拋給醫(yī)療隊(duì)。而他們扛著鏟子，邁著整齊的步伐向下一個(gè)受災(zāi)點(diǎn)進(jìn)發(fā)。隨著醫(yī)療隊(duì)，我來到下一個(gè)受災(zāi)點(diǎn)。這兒有許多好心人卷的糧食和水，還有大企業(yè)捐的帳篷。我們走進(jìn)一個(gè)帳篷里，一位母親正給一位殘了一只手的小男孩擦著淚水，嘴里還念叨著：“寶貝別怕，一切都會(huì)好的。”多么堅(jiān)強(qiáng)的人們�。∵@時(shí)，我想起了救援隊(duì)和其他受傷群眾的面孔，他們個(gè)個(gè)流露著希望的神情。也許，他們的心一連在一起，相信能再造一個(gè)美麗的縣城的。
“不好，泥石流又爆發(fā)了，快轉(zhuǎn)移！”不知誰吼了一聲。只聽“咚”的一聲，我被掩埋了……
我睜開眼睛，是救援隊(duì)救了我吧？哦！原來只是做了個(gè)夢(mèng)啊！真是日有所思，夜有所夢(mèng)啊！幾天來我從電視上得知舟曲的災(zāi)難，目睹了那里的人們正處在苦難深淵，我真想去當(dāng)自愿者，用自己的雙手去幫助哪的人們！
夢(mèng)，雖醒。但我的心與那的人們一起跳動(dòng)，我的夢(mèng)與你們同行！
祈福那兒受災(zāi)人們能早日擺脫災(zāi)難，重建美好家園。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的記憶中，有許許多多的往事，它們就像海灘上的貝殼一樣多。這些貝殼在我的記憶中不斷閃爍，其中有一顆格外明亮。
那一顆格外明亮的貝殼，我還記得那使我遇到了“鬼”。啊�！蔽乙灿X得很熱，感覺自己就在烤爐里一樣。我和姐姐一起去河邊游泳。那時(shí)還小，不知不道河中的危險(xiǎn)。我們?cè)诤永餁g快游泳。我們一會(huì)兒比賽誰游的快，一會(huì)兒又在撲騰著，拍起的水花可真美。游著游著，我們?cè)摶厝チ�，唉，姐姐這時(shí)卻不見了蹤影，我想不會(huì)是姐姐先回家了，我想著想著就覺得要不要去找找姐姐呢？可是，我覺得河水涼颼颼的。我就向岸邊慢慢地游過去，邊游邊想：姐姐會(huì)不會(huì)被水怪吃掉了？呸呸呸，不能亂想，姐姐肯定是先回家給我弄好吃的'了。快到岸邊時(shí)，有一只冰涼的手抓住了我的腳，我“�。 钡卮蠼衅饋�，我使出了我的絕招“飛毛腿”我踢！我踢！我使勁踢！終于擺亂了這個(gè)難纏的“鬼”了。我便快速地向岸邊游去，生怕水鬼再來抓我。
回到岸上，擦干了臉上被嚇壞的淚水，準(zhǔn)備回家找姐姐。但是，我發(fā)現(xiàn)姐姐真的被抓了，想到這可怕的場(chǎng)景，我“哇”地一聲就哭了起來。后來，姐姐從河里走到了岸上，我看到姐姐出現(xiàn)在我的眼前，我就停止了哭泣�？吹浇憬惚乔嗄樐[的樣子，我就問姐姐是不是被水鬼欺負(fù)了，可是姐姐說：“哪有，我只不過是摔了一跤而已�！边@樣，我就放心了。
現(xiàn)在想起來，真是覺得好笑呢。在我成長(zhǎng)的道路中會(huì)有許多無知，但也同時(shí)帶給了我知識(shí)和快樂。成長(zhǎng)是一個(gè)過程，在我們成長(zhǎng)的過程中，時(shí)常會(huì)有許多挫折，許多困難，但這都需要我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)，在我們成長(zhǎng)的過程中留下美好、欣慰的記憶。
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