四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-04-02 07:30:38 四年級(jí)

實(shí)用的四年級(jí)作文[大全8篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的四年級(jí)作文[大全8篇]

四年級(jí)作文篇1

　　今日，我讀了美國(guó)著名兒童文學(xué)作家佛郎西絲�；羝嫔畠�(nèi)特的代表作————{秘密花園｝，此書令我愛(ài)不釋手。

　　書中主人公瑪麗出生在印度，是一個(gè)非常自私非常頑劣的孩子，在一次霍亂之后，瑪麗的父母斗不幸去世了，瑪麗成了孤兒，后來(lái)她被送到了英國(guó)的舅舅家，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，前來(lái)迎接她的莫得勞克太太，不茍言笑，嚴(yán)肅冷漠，讓孤苦伶仃的瑪麗感到孤單寂寞，舅舅也不愿見(jiàn)她，只顧旅行，使瑪麗絲毫感覺(jué)不到親情，但掘強(qiáng)的瑪麗并沒(méi)有苦，而是笑對(duì)人生，一次偶然的機(jī)會(huì)，瑪麗發(fā)現(xiàn)了荒廢已久的花園。并在女擁瑪莎的.介紹下認(rèn)識(shí)了農(nóng)家迪肯，又在好奇心的帶領(lǐng)下結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林，柯林總是自暴自棄的哭，認(rèn)真自己活下去，在瑪麗的安慰與鼓勵(lì)下，柯林站了起來(lái)，走出房門，與瑪麗和迪肯來(lái)到了“秘密花園”，柯林鼓起勇氣站了起來(lái)，證明自己并不是羅圈腿。戰(zhàn)勝了”心魔“，在他們辛勤的勞動(dòng)下，沉睡的花園蘇醒了他們?cè)诿孛芑▓@里一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　人生不如意的事十有八九，當(dāng)我們遇到困難，也瑤像瑪麗那樣，幫助朋友，鼓勵(lì)朋友，呢的一句關(guān)心鼓勵(lì)，可以讓人走出心里陰影，變得自信樂(lè)觀。

　　這本書的出現(xiàn)，使我明白了友情可以改變一切，甚至使人生，不是嗎？

四年級(jí)作文篇2

　　一天，我剛進(jìn)學(xué)校就看見(jiàn)到火紅的三角梅開在花壇里。讓我不禁贊嘆：“多美的花呀！”這時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“這花叫三角梅，那些火紅的葉子中間，從近處看，那些火紅的葉子是三角梅的苞葉，而它真正的花是在苞葉中間，從遠(yuǎn)處看，那些火紅的苞葉還真像三角梅開的花呢！”

　　第二天，我準(zhǔn)備去觀察三角梅，了解一下三角梅的真正的面目。我連忙跑到一朵三角梅的前面去看，那火紅的花果然不是花，而是苞葉，我又想到一個(gè)問(wèn)題，苞葉是怎么來(lái)的呢？我去網(wǎng)上查了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)苞葉是由綠葉變態(tài)而成的，正因?yàn)槊慷浠ǘ加腥~，所以才叫三角梅。

　　從這件事開始后我就認(rèn)真觀察周圍的事物，我堅(jiān)信，我會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)的。

　　第二天，我準(zhǔn)備去觀察三角梅，了解一下三角梅的'真正的面目。我連忙跑到一朵三角梅的前面去看，那火紅的花果然不是花，而是苞葉，我又想到一個(gè)問(wèn)題，苞葉是怎么來(lái)的呢？我去網(wǎng)上查了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)苞葉是由綠葉變態(tài)而成的，正因?yàn)槊慷浠ǘ加腥~，所以才叫三角梅。

　　我們的學(xué)校里有三角梅，就長(zhǎng)在凹字型教學(xué)樓的外面正中央的中心花壇里。中央花壇旁邊還有兩個(gè)大花壇，里面也有許多有樹和植物，可它們都不是今天的主角，今天真正的主角就是：三角梅。

四年級(jí)作文篇3

　　今天，我參加了小記者活動(dòng)。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了做裝飾鞭炮。

　　一卷金色膠帶、三張紅色的紙、一根紅繩、一把剪刀、一卷雙面膠，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。接下來(lái)，水晶老師便開始教我們鞭炮的做法，我豎起耳朵專心致志地聽(tīng)著，生怕漏了其中一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　老師一講完，我便迫不及待地做了起來(lái)。我依葫蘆畫瓢，先把紙一一折好，拿起剪刀，沿著折痕開始剪，誰(shuí)知這看起來(lái)雖簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來(lái)卻困難重重，剪起來(lái)時(shí)歪歪扭扭的，怎么也剪不直，我只好再下點(diǎn)功夫把邊剪直。剪好了紙，我就上去打孔，老師讓我和其他幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)自己打孔，還教了我們打孔的方法，我一看便會(huì)，不一會(huì)兒，我就打好了洞。

　　回到座位，我開始粘金色膠帶，我粘一張剪一張，這樣速度慢，效率太低。后來(lái)，媽媽告訴我一個(gè)更加快速的方法：把這些紙連在一起粘。這樣一次可以粘好幾個(gè)，效率大大提升，別的同學(xué)才粘了一半，我已經(jīng)粘完了。之后粘雙面膠我也用了這個(gè)辦法，一下子就粘了一半，沒(méi)一會(huì)兒就粘完了。我看著邊上那些才只粘了一點(diǎn)的，我心中揚(yáng)揚(yáng)得意。接著，我開始把紙一個(gè)一個(gè)卷成筒狀，這下我有些馬虎了，你瞧，這個(gè)“鞭炮”一頭細(xì)一頭粗，那個(gè)“鞭炮”有些貼歪了，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，把剩余的幾個(gè)好好的粘，把前面的幾個(gè)改一改。終于，“鞭炮”變得兩頭一樣粗，精神了許多。最后，穿繩子。這步我不會(huì)，于是我便去請(qǐng)教老師，老師告訴了我怎么穿，還給我示范了一個(gè)，我看懂后，馬上回座位穿，一個(gè)又一個(gè)，我的裝飾鞭炮越來(lái)越長(zhǎng)，最后，我的裝飾鞭炮順利完成了。

　　“咔嚓”一聲，小鹿老師為我們已經(jīng)做好了的`同學(xué)拍了照片。水晶老師還發(fā)給我了一個(gè)漂亮的徽章！

　　看著這串親手做的漂亮的裝飾鞭炮，我的心里美滋滋的！

四年級(jí)作文篇4

　　今天中午放學(xué)后，我像往常一樣隨著路隊(duì)回家。

　　一路上我驚奇地發(fā)現(xiàn)，地上就像下過(guò)了一場(chǎng)雪一樣，路邊都是雪白雪白的。更令我感到驚奇的是，竟然還有不少的“雪花”在空中飛舞�？墒�，這明明是春天，怎么可能下雪呢？我不禁抓了一把“雪”，可是這些“雪”不僅沒(méi)有在我的手中化掉，反而讓人感覺(jué)像是握著棉花一樣，軟軟的。這些到底是什么東西？

　　我急忙跑回家。一進(jìn)門，我就像個(gè)小問(wèn)號(hào)一樣把姥姥纏上了。姥姥不愧是河南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)的，聽(tīng)了我的問(wèn)題，微笑地告訴我說(shuō)：“春天是毛白楊蒴果(也就是楊樹的果實(shí))的成熟期，楊樹果實(shí)成熟開裂后，種子就借助白絮在空中飄蕩，尋找合適的生長(zhǎng)地點(diǎn)，這是楊樹繁殖后代的重要途徑。隨著樹齡的增長(zhǎng)，毛白楊結(jié)實(shí)量增加，又加之現(xiàn)在作為行道樹的.毛白楊經(jīng)人工處理后的雌花不結(jié)實(shí)，白絮極易隨風(fēng)飄揚(yáng)，因此形成了春天漫天飛楊絮的景觀�！�

　　聽(tīng)了姥姥的解釋，我恍然大悟：“原來(lái)我看到的是楊絮，不是雪呀！”盡管那不是一場(chǎng)真正的雪，但我仍然覺(jué)得這是一道春天的美麗景觀。

四年級(jí)作文篇5

　　一個(gè)晴朗的早晨，一輪紅日噴薄而出，霎時(shí)間，金光四射。這正是春游的好時(shí)光，我們乘著車朝風(fēng)景秀麗的馬尾開去。一路上，我們有說(shuō)有笑，好不愜意！

　　我們坐著車行駛著。陽(yáng)光灑入了我們乘坐的車，還不時(shí)伴隨著迎面而來(lái)的春風(fēng)，那么地清涼，頓時(shí)讓人覺(jué)得心曠神怡。不知不覺(jué)地到達(dá)了馬尾。我們參觀了博物館，里面的船政學(xué)堂是中國(guó)海軍的搖籃、船空業(yè)的發(fā)祥地。參觀后，我們乘著車到目的地之一---羅星塔公園。

　　進(jìn)入了公園，到達(dá)了休息地，咦？附進(jìn)有一座塔，哦！那是羅星塔，俗稱磨心塔，原為古代港口航海的標(biāo)志。休息地那兒有一座很小的山，小山的洞很小，小到連進(jìn)去都怕被卡住。我好奇地鉆了進(jìn)去，進(jìn)入了洞里我發(fā)現(xiàn)旁邊聳立著一塊傲然挺立的石頭，林立在石洞旁。石洞有1個(gè)入口、3個(gè)出口。第2個(gè)出口形狀呈“S”形，較難出去；第3個(gè)出口較矮，幾乎只有蹲下來(lái)才可以過(guò)去。鉆出了山洞，同學(xué)們盡情地談?wù)撝�。我摘了幾朵小花。一陣風(fēng)吹過(guò)，我放飛了手中的小花，花兒們寄托著我們此時(shí)此刻的心情，在天空中盡情飛舞，樹林中洋溢著我們歡樂(lè)的'笑聲……

　　難忘的春游在這一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。那涼爽的清風(fēng)仍然輕輕地梳理著我們那飄逸的頭發(fā)。啊！再見(jiàn)了，美麗的公園！啊！再見(jiàn)了，艷麗的花兒！��！再見(jiàn)了，神秘的小山！我再一次深情地望著將

　　要離別的羅星塔公園。啊，公園里留下了我們歡樂(lè)的歌聲，也留下了我們美好的回憶。

四年級(jí)作文篇6

　　漫步校園大門，有一棵高大挺拔、敦敦實(shí)實(shí)的大樹守著校園。也許你看不見(jiàn)它，可能是它置于一個(gè)小角落里不太引人注目的緣故吧!

　　春天是百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的時(shí)節(jié)。大樹靜悄悄地站在那里，像一位慈祥的老人，低頭含笑，看著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)、玩耍。一陣風(fēng)吹過(guò)樹梢，樹葉“沙沙沙”地響，多么像一位老人快活的笑聲啊!

　　夏天，蔥綠蒼翠的.葉子映著猛烈的光芒顯得有點(diǎn)閃閃發(fā)光。當(dāng)我們覺(jué)得熱時(shí)就在它身下乘涼，我們感謝它。

　　秋天，天高氣爽，風(fēng)清云淡，秋風(fēng)姐姐來(lái)臨了，它給大樹抹上一層黃黃的胭脂，慢慢兒，葉子落下來(lái)，躺在大地母親的懷抱里。

　　冬天，天灰蒙蒙的，冷極了，但大樹卻仍堅(jiān)忍不拔的站在那里。

　　啊!一棵不起眼的大樹，為我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)和清涼。它一年四季都永不干枯，度過(guò)了嚴(yán)寒酷暑，它那種奮斗精神，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。

四年級(jí)作文篇7

　　做蔥油餅嘍！我把面粉倒入盆中，加入熱水和冷水，用筷子攪拌得差不多了，再用手揉。沒(méi)想到，我的手被面團(tuán)牢牢地黏住了。迫不得已，我只好向媽媽求助。

　　媽媽先把我的手“解救”出來(lái)，然后把面團(tuán)揉成一個(gè)圓圓的大球。等面團(tuán)發(fā)酵之后，我拿起搟面杖搟了起來(lái)。哪知面團(tuán)這么不聽(tīng)話，我一搟它就“跑”。廢了九牛二虎之力，我總算把它搟好了。然后，我在上面涂上豬油，撒蔥，放鹽和胡椒粉，接著把它卷成長(zhǎng)條狀，切成六塊，捏成圓球。再發(fā)酵20分鐘，放入鍋里煎一下，香氣撲鼻的.蔥油餅就做好了！

　　我做的蔥油餅形狀各異，有的像熊腦袋，有的像魚，不過(guò)一口咬下去，香香的，脆脆的，非常美味。有機(jī)會(huì)你也來(lái)做哦！

四年級(jí)作文篇8

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹冠照射在掛滿露珠的草地上的時(shí)候，東北大森林里的萬(wàn)物都蘇醒了過(guò)來(lái)。鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的唱著歌，松鼠在樹干上蹦蹦跳跳的跳著舞，還有草地上那些不知名的各種野花也爭(zhēng)先恐后的綻開五顏六色的花朵。

　　和它們一起醒來(lái)的還有那個(gè)在草叢里的'小鉛筆頭，它是被昨天在森林里寫生的畫家叔叔不小心遺落下的。小鉛筆頭揉了揉惺忪的睡眼，看著這個(gè)陌生的環(huán)境，害怕的大哭了起來(lái)，它邊哭邊喊著：“嗚嗚嗚。油畫筆姐姐，勾線筆妹妹，筆袋哥哥。你們都在哪兒啊。嗚嗚嗚。”旁邊的小野花趕緊安慰它：“小鉛筆頭，你哭什么呀，你到家了��！”小野花的話讓鉛筆頭一愣，接著又哭了起來(lái)：“嗚嗚嗚。你別騙我了，我的家在畫家叔叔的畫夾里，怎么會(huì)在這呢？”小野花說(shuō)：“真的，不騙你，你看看你是不是木頭做的？你就是在這片大森林里出生的�！毙∫盎ㄟ@么一說(shuō)，鉛筆頭停止了哭泣，它看了看自己的身體，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是木頭做的，于是問(wèn)道：“小野花姐姐，那你知道我的爸爸媽媽在哪兒?jiǎn)�？”小野花說(shuō)：“我只聽(tīng)說(shuō)鉛筆是椴木做的，但椴樹林離這里還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)呢�！甭�(tīng)了小野花的話，鉛筆頭堅(jiān)定的說(shuō)：“無(wú)論有多遠(yuǎn)的路，無(wú)論有多困難，我一定要找到我的爸爸媽媽！”于是，小鉛筆頭謝過(guò)了小野花，抬起頭精神抖擻的向著大森林深處走去。

　　一路上，小鉛筆頭遇到了很多困難，但是都有善良的動(dòng)物和植物們幫助它。遇到小河，青蛙大哥馱著它過(guò)河；遇到山谷，啄木鳥姐姐帶它飛過(guò)去。在經(jīng)歷了種種困難之后，小鉛筆頭終于走到了椴樹林，它的爸爸媽媽和兄弟姐妹們都很高興的舞動(dòng)著樹葉并盛開著清香的椴樹來(lái)歡迎它，小鉛筆頭開心的奔向父母的懷抱，它終于找到了自己的家。

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