五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-04-04 12:18:02 五年級(jí)

五年級(jí)的作文（優(yōu)選7篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文（優(yōu)選7篇）

五年級(jí)的作文篇1

　　童年，是一個(gè)美好的回憶，在我的回憶中，發(fā)生了許許多多的有趣的事。

　　記得在三歲時(shí)，我到表叔家去玩。我剛進(jìn)他們的家，一只左前爪斷了的小狗向我跑來(lái)。經(jīng)過(guò)了解后，我才知道這小狗叫“小殘疾”，就是因?yàn)樗耐榷鹈摹?jù)說(shuō)，它是在公路旁邊撿的，表叔見(jiàn)它可憐，所以就收留了它。

　　一天，表叔見(jiàn)它身上很臟，于是就叫我來(lái)幫它洗澡。表叔叫我把“小殘疾”抱到盆里。我就把“小殘疾”抱起來(lái)。可是，它怎么也不配合我，總是要到處亂跑，我抓也抓不著。表叔見(jiàn)我忙成這樣便說(shuō)：“你先把它趕進(jìn)水盆里來(lái)，進(jìn)了水盆他就老實(shí)了�！蔽衣�(tīng)了表叔的話(huà)，就連推帶抱，終于把它趕進(jìn)了水盆。進(jìn)了水盆后，它果然老實(shí)了。我們?yōu)榱瞬蛔屗鋈�，就在它身上直接灑了一些水。之后，我們就開(kāi)始給它搓了。由于我用力過(guò)大，把它搓疼了�！靶埣病贝舐暯辛似饋�(lái)。唉，看來(lái)我這法不行啊！我只好拿個(gè)刷子來(lái)，輕輕地順著它的毛刷，“小殘疾”終于安靜下來(lái)了。刷完后，我拿來(lái)一桶冷水，準(zhǔn)備給它倒了下去，可它卻一下閃開(kāi)了。表叔說(shuō)：“還是看我的`吧。”表叔拿來(lái)一桶溫水，把水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒下去。這次“小殘疾”終于不亂跑了。洗完后，“小殘疾”簡(jiǎn)直是煥然一新��！

　　童年真是一個(gè)美好的回憶��！

五年級(jí)的作文篇2

　　朋友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)橋嗎？橋的作用是幫助人們過(guò)河，在很久以前就被發(fā)明出來(lái)了。橋的品種五花八門(mén)，有施工方便的獨(dú)木橋，有堅(jiān)固的石橋，還有雄偉的跨海大橋呢！今天，我們就來(lái)感受紙橋的力量吧！

　　“來(lái)，我給大家一人一張紙，看誰(shuí)做的橋載重量最大！”汪老師一邊說(shuō)話(huà)一邊把紙發(fā)給同學(xué)們。好像一張張紙是價(jià)值連城的'寶貝似的，同學(xué)們得到它左看右看，想好就立即動(dòng)手。嘿！有的同學(xué)做了“紙拱橋”，有的同學(xué)把紙折成了好幾段，做成了厚厚的紙橋，還有的同學(xué)干脆把紙直接搭在橋墩上。而我和曹子元各自把紙(一小部分)夾在筆袋里，做成了“觀(guān)光橋(橋可以扭曲，給游覽者一個(gè)視覺(jué)體驗(yàn))。

　　到了檢查測(cè)橋的載重量的時(shí)候，第一個(gè)挑戰(zhàn)者樊星辰上場(chǎng)了，她臉上露出了微笑，似乎信心十足，可她拎起一盒粉筆的時(shí)候，臉上閃過(guò)一道陰影，她可能在想：“呀！粉筆盒好重��！恐怕我這“紙拱橋”不能承受住了，希望成功吧！”于是，她小心翼翼地把粉筆盒往上入，“紙拱橋”立刻塌了下去，從“U”形變成了“M”形，凹陷還沒(méi)有停止，她的橋越凹越深。最后，她失敗了。

　　第二個(gè)挑戰(zhàn)者潘知正的厚紙橋也失敗了。

　　最后，汪老師拿著一張紙，一正一反地折了好幾下，我疑惑起來(lái)：這不是折紙扇的步驟嗎？汪老師要干什么？只見(jiàn)她折的橋的側(cè)面有一個(gè)個(gè)三角形，她把橋架起來(lái)，把粉筆盒放上去，橋竟然紋絲不動(dòng)！

　　原來(lái)，三角形穩(wěn)定性強(qiáng)，載重量大，自然可以撐起粉筆盒。

　　沒(méi)想到，紙橋的力量也這么大呀！

五年級(jí)的作文篇3

　今天，我早早的起了床，閑著沒(méi)事干，突然，我的腦海里浮現(xiàn)著一個(gè)念頭：“媽媽干家務(wù)那么累，我何必不幫媽媽干家務(wù)呢？”

　　說(shuō)干就干，我拿起掃將，將家里的垃圾掃得一干二凈，裝進(jìn)掃帚里，再倒進(jìn)垃圾桶里，就ok了！接下來(lái)要做的事情是拖地，我將家里托的很干凈，一點(diǎn)小孔隙也不放過(guò)。

　　就在我得意洋洋的時(shí)候，往身后一看，哇，原來(lái)還有那么多腳印還沒(méi)拖干凈啊！我又拖了一遍，往身后一看，還是和以前一樣，我有點(diǎn)喪氣了，坐在沙發(fā)上想：“這到底是誰(shuí)的`腳��？”難道是媽媽故意的？”

　　我跑進(jìn)房間一看，媽媽還在呼呼大睡呢！會(huì)不會(huì)是我自己的呢？我用腳量了一下，果然沒(méi)錯(cuò)，哎，再拖一遍吧！我又開(kāi)始托了起來(lái)，這次總算沒(méi)有了。大功告成！

　　這時(shí)，媽媽起床了，我將事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵€表?yè)P(yáng)我呢！我心里美滋滋的！

　　大家有沒(méi)有幫媽媽干家務(wù)呢！干活很有趣哦！但是也會(huì)感覺(jué)到辛苦的滋味哦！

五年級(jí)的作文篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“人生不如意事十之八九”，確實(shí)如此，對(duì)于普通的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，好像人生中不如意之事總是多過(guò)于令人愉悅的喜事，而且不同的人都有著大同小異的辛酸事，感情，事業(yè)，家庭，人際關(guān)系，健康等等，太多太多的不如意了;甚至有人走過(guò)一生回頭俯瞰感慨地說(shuō)：“我的一生都在與痛苦煎熬為伍”。

　　面對(duì)苦難，我們應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去面對(duì)呢?積極樂(lè)觀(guān)的人將苦難作為墊腳石，踏著苦難一步一步的艱難的前行著，這樣的人是勇者;悲觀(guān)的人面對(duì)苦難一蹶不振被苦難徹徹底底的擊敗，從此不在翻身，這樣的人是徹底的失敗者;

　　小小苦楚等于激勵(lì)，要成功的人就應(yīng)該有面對(duì)困難的.心理準(zhǔn)備和具備戰(zhàn)勝一切困難的決心信念，天上不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的掉下餡餅來(lái)，而且又那么湊巧地剛好砸在你的頭上，想要成功，就要付出百倍的努力，要勇敢的嘗試;通往成功的路上沒(méi)有鮮花，有的只是荊棘滿(mǎn)布，困難重重，無(wú)數(shù)次的失敗;

　　人生就是在苦難中艱難前行，在苦難中搏擊成功，人生能有幾回博。朋友們，放開(kāi)手腳去干去闖吧，努力奮斗過(guò)，不至以后后悔當(dāng)初。正因?yàn)榕^斗過(guò)，將來(lái)你可以高昂著頭說(shuō)：“我拼過(guò)，我努力了，我無(wú)悔這一生”!

五年級(jí)的作文篇5

　　夏日的夜晚，我總愛(ài)懷著無(wú)限神奇和美好的遐想遙望夜空，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)欣賞著那滿(mǎn)天如銀豆般的繁星。

　　每當(dāng)夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸巢后，滿(mǎn)天星斗便顯得分外歡喜，高高興興地呼朋引伴，伴隨著溫柔的月光來(lái)到寂靜的夜空。它們不停地眨著那一雙雙美麗的眼睛，像一群群頑皮可愛(ài)的孩子簇?fù)碓阪隙鹣勺拥纳砼�。那大小不一，表情不同的滿(mǎn)天繁星總使我眼花繚亂，可我每次總是不遺余力，窮極目光去仔細(xì)地辨認(rèn)著哪是北斗七星，哪是大熊星座，哪是仙后座，哪是牛郎織女星……邊看腦海里邊浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)傳說(shuō)。偶爾碰上流星劃過(guò)天際，定會(huì)興奮半天，也會(huì)誠(chéng)心地許下小小的心愿。

　　我常會(huì)遐想，這一顆顆小星星，雖然光亮有限，卻仍然毫無(wú)保留地將它獻(xiàn)給了無(wú)邊的夜空，將浩翰的`宇宙點(diǎn)綴得如此美麗。如果我們地球上的人們也像星星那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，那樣閃亮周?chē)�，奉獻(xiàn)出自己的一切，我們的家園也一定會(huì)變得更加迷人。

　　遐想中我迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我也變成了一顆小小的星星，正在夜空中調(diào)皮地游玩哩！

五年級(jí)的作文篇6

　　我是一只靜靜躺在路邊的空易拉罐，昨晚我的主人出門(mén)倒垃圾時(shí)，我不小心從垃圾袋中滑落了出來(lái)，于是就這樣，我被遺棄在了路邊。躺在發(fā)燙的路面上，烤著烈日，我汗流浹背，渾身有說(shuō)不出的不舒服。這時(shí)，有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“你呆錯(cuò)地方了，你呆錯(cuò)地方了。”

　　其實(shí)，在馬路的正對(duì)面就擺放著四個(gè)不同顏色的垃圾桶：藍(lán)色垃圾桶寫(xiě)著“可回收垃圾”；紅色寫(xiě)著“有害垃圾”；綠色寫(xiě)著“廚余垃圾”；還有橘色寫(xiě)著“其他垃圾”。我多么希望自己能被安放在對(duì)面的垃圾桶中啊。

　　突然，迎面走來(lái)一個(gè)穿紅色馬甲、戴著紅色帽子的小哥哥。只見(jiàn)他左手拿著一疊宣傳紙，右手拿著一把火鉗和一只大塑料袋走了過(guò)來(lái)。走到我面前停了下來(lái)，只見(jiàn)他彎下腰，用手中的火鉗一夾，一拎，就把我?jiàn)A起來(lái)放進(jìn)了塑料袋里。就在被他夾住的一瞬間，我的心也被緊緊地揪住了，我會(huì)去什么地方呢？

　　他繼續(xù)往前走，邊走邊向路人們分發(fā)傳單，還真誠(chéng)地向路人宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)。當(dāng)他把宣傳單發(fā)到一位老爺爺手中時(shí)，只聽(tīng)他向老爺爺介紹道：“垃圾分類(lèi)可以減少環(huán)境的污染，可以減少占地，還可以把垃圾中可回收的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成資源，請(qǐng)您支持垃圾分類(lèi)，謝謝！”老爺爺慈祥地點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說(shuō)：“好的，好的，我支持，我支持！就是廢紙管廢紙，塑料瓶管塑料瓶，是嗎。”“是的，爺爺！”小哥哥還禮貌地敬了一個(gè)隊(duì)禮！

　　一個(gè)下午，小哥哥不停地向路人樂(lè)此不疲地介紹有關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。雖然滿(mǎn)頭大汗，可是看上去依舊笑容滿(mǎn)面，忙得不亦樂(lè)乎。

　　最后，我和其他一些垃圾被他分門(mén)別類(lèi)地倒進(jìn)了藍(lán)色標(biāo)有“可回收垃圾”的桶內(nèi)。我看見(jiàn)，藍(lán)色的桶內(nèi)有的都是一些礦泉水瓶，舊紙盒，舊燈泡和舊塑料包裝等等。這時(shí)，藍(lán)色的垃圾桶大叔告訴我們說(shuō)：“我的肚子里，裝的可都是可以回收再利用的垃圾哦。這些垃圾，經(jīng)過(guò)再加工，可以變廢為寶呢！回收1噸紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，減少35%的水污染。回收一個(gè)啤酒瓶節(jié)省的能量，可使燈泡點(diǎn)亮4小時(shí)�！�

　　看著我那驚訝的樣子，他又繼續(xù)向我介紹道：“我左邊的紅色垃圾桶裝的都是廢舊電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品等需要經(jīng)過(guò)安全處理的.有害垃圾，這些垃圾是要經(jīng)過(guò)特殊安全處理的；我右邊的綠色垃圾桶裝的的是剩菜，骨頭，菜葉等食品類(lèi)廢物，它們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0。3噸有機(jī)肥料；而再右邊的橘色垃圾桶肚子里裝的則是除了之前說(shuō)的那些垃圾意外的渣土、磚瓦陶瓷等難以回收的廢棄物，對(duì)它們進(jìn)行衛(wèi)生填埋可有效的減少對(duì)地下水，空氣的污染�！�

　　“哦……原來(lái)是這樣��！”我們聽(tīng)完頓時(shí)恍然大悟，也終于明白小哥哥為什么要滿(mǎn)頭大汗地忙碌一個(gè)下午了。

　　聽(tīng)完之后，我想說(shuō)，垃圾分類(lèi)其實(shí)并不難，只是人類(lèi)的舉手之勞而已。為了大家共同的家園，為了大家的明天，請(qǐng)從今天開(kāi)始，積極參與垃圾分類(lèi)，分類(lèi)投放垃圾，一起去創(chuàng)造一個(gè)文明、環(huán)保、綠色的家園吧！