實(shí)用的三年級的作文3篇(熱)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
一天，我和我的爸爸我的媽媽到廣場去放風(fēng)箏。
我們來到了廣場，看見有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏。我也拿出一只“大雁”風(fēng)箏出來放，我叫我的'爸爸抓住風(fēng)箏后面，說聲放，我飛快地跑起來。那線一緊一松，忽然吹來一陣微風(fēng)，我控制不了，風(fēng)箏慢慢地從半空里掉了下來。我心里想：怎樣才能把風(fēng)箏控制的更好呢？我走到我的爸爸面前，垂頭喪氣地說：“我把風(fēng)箏控制的不好，所以就掉了下來�！蔽业膵寢屪哌^來說：“不要灰心，如果你失敗了，再來一次，試到成功為止�！�
我聽了我的媽媽的話，一次失敗了，又來一次。我繼續(xù)把風(fēng)箏一次一次地放，在空中飄來飄去的。我一直奔跑著，我知道放風(fēng)箏是很難學(xué)，但是我一次失敗了，又是一次，試到成功為止。我最后把風(fēng)箏控制得很好，可以把風(fēng)箏放高一點(diǎn)，最后我成功了。我真開心！
我終于學(xué)會了放風(fēng)箏，我懂得了一個(gè)道理是：無論做什么，一次失敗，再去試一下，試到成功為止。
三年級的作文 篇2
今天，陽光明媚，萬里無云。在這樣一個(gè)好日子里，我校舉行了一屆春季運(yùn)動會。
首先，單校長為我們這次運(yùn)動會致詞，也祝愿我們在賽場上賽出成績，賽出風(fēng)格。接著，體育王老師喧布了比賽順序，把我們帶到指定地點(diǎn)參加比賽。比賽一共分為六項(xiàng)運(yùn)動。有四項(xiàng)是單人比賽，還有兩項(xiàng)是集體比賽。我參加了單人項(xiàng)目中的50米跑和壘球。
運(yùn)動會開始了。首先是50米跑。我盼呀，盼呀！終于盼到了我們?nèi)昙壟咏M比賽。輪到我了，我想：我一定要拼命地跑，贏得這場比賽。為班級爭光。過了一會兒，老師一聲令下“預(yù)備，開始。”我像一支離弦之箭一樣沖了出去，把我的兩個(gè)對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。沖刺時(shí)，我咬緊牙關(guān)，眼睛瞪得大大的，像一對小銅鈴，額頭上的幾根青筋也暴了出來。我的'對手也沒有放松，緊緊地跟在我的身后。最后，我加快了速度，戰(zhàn)勝了對手，但可惜的是我沒有進(jìn)入決賽。壘球比賽時(shí)，雖然我進(jìn)入了決賽，但我拿到了一個(gè)很不理想的成績——第六名。
雖然運(yùn)動會只有短短幾個(gè)小時(shí)，但在這幾個(gè)小時(shí)中，我們得到了無窮的快樂。
三年級的作文 篇3
松樹，是一種大多數(shù)人都不會注意的樹。因?yàn)楸雀叽�，它比不過楊樹；比婀娜，它比不過柳樹；比價(jià)值，它比不過銀杏樹…..但是，我還是要贊美松樹。
我贊美松樹，是因?yàn)樗恢痹谀瑹o聞地做著貢獻(xiàn)。它和其他的樹木一樣，會進(jìn)行光合作用，給予我們負(fù)離子和氧氣，讓我們的大腦變得更清晰。它會長出很多松球，可以用作燃料。松樹還可以給我們提供可口的松子，讓我們的空閑時(shí)間變得更加舒適。松樹可以用自己的身軀擋住狂風(fēng)，守護(hù)它周邊的莊稼。即便它的生命不再，它還是可以繼續(xù)為我們做貢獻(xiàn)。它的`木質(zhì)非常硬，用它的主干打出來的家具非常結(jié)實(shí)耐用。那些小的枝干和葉片，可以做成木筷或者紙張，也可以用來當(dāng)燃料。
松樹的作用非常多。但我贊美松樹，還有一個(gè)更重要的理由。那就是我要贊美它的氣節(jié)。絕大多數(shù)樹木到了秋天，樹葉就開始變黃，飄落。而松樹，即便在寒冬，依然是滿樹油汪汪的綠葉，綠得讓人一看就可以感受它旺盛的生命力。難怪它被稱為“歲寒三友”之一呢？！
松樹，生命頑強(qiáng)，作用巨大。但它不會像楊柳那樣炫耀突出自己的偉大之處。所以，我更要贊美你，學(xué)習(xí)你。讓青松的精神伴我成長。
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