小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我和他是非常好的朋友，他總是讓著我，但是她在做事的時(shí)候，她就認(rèn)真起來了，一點(diǎn)也不讓著我。
在一次老師檢查讀課文是老師叫到了我，我在讀的過程中出現(xiàn)了三處錯(cuò)誤，但第三出大家都沒聽出來，只有他聽出來了，老師讓我們讀的時(shí)候只能出現(xiàn)兩處錯(cuò)誤，我很慶幸老師和同學(xué)都沒有聽出來我的第三處，可是就在這時(shí)她，我的好朋友站起來高聲說：“老師，他在第二段的第五行的第六個(gè)字應(yīng)該是輕音他讀成了重音�！彼f這句話深深地把我慶幸的心情給破壞了，我當(dāng)時(shí)臉漲得通紅，心里想：這一處錯(cuò)誤老師和同學(xué)都沒聽到你多什么嘴呀！再說了我和你是多么好的朋友啊！你還給我跳錯(cuò)誤，你也太不給我面子了吧！就因?yàn)檫@樣，害得我把這一課抄一遍。下課時(shí)她一個(gè)勁地給我道歉……
還有一次老師讓她收作業(yè)，可是那天我忘了寫一個(gè)老師在課堂上留寫預(yù)習(xí)1至4課的一個(gè)作業(yè)，我就跟她說：“我忘了寫這個(gè)作業(yè)了，你可不可以幫我瞞一下呢？”她當(dāng)時(shí)并沒有回答我，我很信任的'以為她答應(yīng)我了，可是上語文課的時(shí)候老師把我叫了起來，生氣地說：“你怎么回事啊，怎么不寫作業(yè)啊，�。俊蔽易钚湃蔚娜顺鲑u了我，讓老師批評(píng)了我，讓我在同學(xué)面前鬧笑話了，我很生氣。
雖然時(shí)候我非常生氣，但是她那一種認(rèn)真的態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)！她就是我的好朋友王彤。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
金黃的秋天馬上就要翻頁了，冬天馬上就要來臨了，使我不禁想到了去年學(xué)溜冰的場景。
那天，天氣晴朗，媽媽便讓我學(xué)溜冰。她說：“你一個(gè)女孩子要多學(xué)點(diǎn)這些，否則，別人都會(huì)笑話你的�！蔽衣犃�，想：哪有嘛？別人都不知道呢，誰會(huì)來問這個(gè)呀。媽媽好像猜透了我的心思，說：“你別以為我不知道，反正多學(xué)點(diǎn)是對(duì)你有好處的�！蔽覙O不情愿地說：“哦，知道了。”
開始學(xué)了，媽媽拿出了早已準(zhǔn)備好的'溜冰鞋，讓我穿上。穿好了之后，她告訴我該怎么溜，就讓我自己去練習(xí)了。因?yàn)槲以谕�，所以沒有聽到媽媽在講什么，就一邊點(diǎn)頭一邊說“哦”。現(xiàn)在開始溜了，我本以為自己能像小鳥一樣輕盈地溜來溜去，但我錯(cuò)了。我剛邁出第一步，就“撲通”一聲摔了一跤。偏偏這時(shí)媽媽走過來了，她笑著說：“哈哈，叫你不聽我的，這回吃到苦頭了吧。”我聽了，很不服氣：我也是第一次溜嘛，誰第一次就會(huì)成功的？可我就是這樣，越是完不成的事情我就越要完成，十頭牛都拉不回我。于是我開始一遍又一遍地練了起來，媽媽看到我這樣，不禁欣慰地笑了起來。過了一會(huì)兒，我終于能不扶著墻溜一圈了，我得意地朝媽媽笑了起來。可我突然摔了一跤，媽媽說：“這就是你驕傲的后果，做人要謙虛，不能驕傲，知道嗎？”我不好意思地笑了笑，說：“知道了，我以后不這樣了�！闭f完，我們倆笑了起來。
通過這件事，告訴了我：做人不能驕傲，要謙虛，否則，就會(huì)和我一樣吃到苦頭的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“哇！我們今天五（2）班的小記者采訪了副區(qū)長！”你一定很羨慕吧！那就聽我細(xì)細(xì)道來。
今天小記者們到環(huán)保主題公園采訪。
環(huán)保主題公園主要以“太陽、水、風(fēng)”為靈感，在建設(shè)上凸顯“節(jié)約、低碳、循環(huán)”三大主題。進(jìn)入公園后，那里花香蝶舞，樹木蔥蘢，宛如一幅恬淡、靜謐的水墨丹青。
我們小記者一邊聽導(dǎo)游講解，一邊記錄筆記�！敖畼桥_(tái)先得月”，我們剛擠到導(dǎo)游身邊想聽導(dǎo)游解說時(shí)，她們已經(jīng)準(zhǔn)被前進(jìn)了。
“哎！又沒聽到！”我們班的同學(xué)抱怨道。這時(shí)，潘老師的一句話，又點(diǎn)亮了我們內(nèi)心：“你們可以問問領(lǐng)導(dǎo)��！”“對(duì)��！”我怎么沒有想到。潘老師，話音剛落，我們便擁簇到常州市環(huán)保局局——長周斌身邊。
可我們天生膽子小，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)我們更一句話也不敢說�！澳銈兛梢蕴釂枮槭裁匆ㄔO(shè)環(huán)保主題公園啊！”潘老師提醒我們著。終于，膽大的卜松原提問道：“請(qǐng)問，你們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的思想？”副區(qū)長一邊滔滔不絕的向我們介紹，一邊用手比劃著，讓我們身臨其境。卜松原這一舉動(dòng)，令我們大家都不害羞了，爭相恐后的詢問道……
最起勁的還是張博文了。他有什么不理解的就直接向局長詢問，副區(qū)長也不厭其煩的.告訴他。我們大家看著他們倆，心里又是嫉妒，又是羨慕。但都怪我們膽小，沒有充分的信心和非凡的勇氣，只好眼睜睜的看著……
美好的時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)我們就要回校了。我們戀戀不舍的離開，希望下一次再來。
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